老爷爷拔萝卜拔不动的视频
有人知道 拔萝卜的故事吗? 好像有一个最后的老鼠什么的,知道的帮忙告诉...
拔萝卜 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜甜的！长吧，长吧，长得大大的！”萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”老婆婆拉着老...
拔萝卜这个故事的结果是什么?
拔萝卜的过程：1、老公公拔不动萝卜，叫上老婆婆帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。结果没有成功。2、二人叫来一个小姑娘，三人合力拔萝卜，还是失败。3、小花狗加入拔萝卜的阵营，还是差点。4、来了只小花猫，可是它的到来还是没有改变萝卜拔不出来的事实。5、最后，拔...
拔萝卜故事讲的什么道理?
拔萝卜的故事 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”...
儿歌拔萝卜的歌词是什么?
拔萝卜的歌词如下：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜。老爷爷开门来，小花猫小猫快来帮忙拔萝卜。拔不动大萝卜呀，我们快快来帮忙呀。你也拔我也拔，一二三啦快快拔不动啦。用力再拔呀用力拔不动啦！一二三啊再加把劲呀，快快拔出萝卜来啊！以下是关于这首儿歌的具体解释：一、歌曲简介 《拔萝卜》...
《拔萝卜》的故事
还是拔不出来。小狗找小猫帮忙，小猫拉着小狗，小狗拉着小孙女儿，小孙女儿拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷拔萝卜，他们一块儿拔呀拔萝卜，终于把萝卜拔出来了。他们哈哈大笑！ 《故事》告诉我们，大家要有力量，要团结，人多有力量，人少力量小。故事讲完了，谢谢大家！
一年级语文拔萝卜有几句话
内容简介：这篇有趣的小短文主要写了老公公拔萝卜，结果没拔动，后来请了老婆婆，老婆婆又请了小姑娘，小姑娘又请了小狗，小狗又喊来小猫一起帮忙拔萝卜的故事。原文：老公公种了一个萝卜。萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。老公公喊老婆婆来...
《拔萝卜》儿童绘本故事分享
萝卜成熟了，老公公拉着萝卜叶子，嗨哟嗨哟费了好大劲，可他一个人怎么也拔不动这个大萝卜。于是他喊来“老太婆，老太婆，快来帮忙拔萝卜呀”。老婆婆跑来了，帮助老公公一起拔萝卜。嗨哟嗨呀用力拔，萝卜微微动了动，还是没有拔起来。于是他们喊小妞妞，“小妞妞快来帮忙拔萝卜呀。”老爷爷、老太...
拔萝卜这篇课文讲了内容,人物,情节是什么?
课文内容：通过大家一起拔萝卜，启发我们人多力量大，同伴之间应该相互合作的道理。人物：老公公、老婆婆、小姑娘。情节：昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动。所以大家一起来帮老爷爷拔萝卜吧。
小班说课稿《拔萝卜》
小班说课稿《拔萝卜》4 一、说设计意图: 这个活动是2-3岁能听懂的故事,经典而又新鲜。故事情节很简单:有一位老爷爷种了个萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事简单明了通俗易懂,语言也很简明有很口语化。这个活动很适合小班的游戏。故事里还寓意着“人多力量大”,幼儿不...
初次组织小班幼儿玩拔萝卜游戏,老师扮演什么角色?
一般初次组织小班幼儿园玩拔萝卜游戏，老师一般都扮演老爷爷，因为老爷爷在前面第一次拔萝卜拔不动了，老爷爷要喊老奶奶来。然后老奶奶喊小孙女都是按这个顺序依次排下去的，所以老爷爷是很重要的，起组织者的作用。
阿城区琼沙回答： 小班童话剧剧本 儿童剧 《拔萝卜》 人物:大萝卜、老爷爷、老奶奶、孙女、小黄狗、小花猫、小鸭子、小耗子、 剧情: 大萝卜:老爷爷、爱劳动,常浇水、勤锄草.虫儿来了为我驱,还不忘给我加营养.看!我们这些大萝卜,个个...
晁砍17315159169问： 一天,老爷爷和老奶奶种的萝卜成熟了他们一起白萝卜可是他俩拔不动 - ？
阿城区琼沙回答： 一个明媚春天的早晨,一对老夫妇在地里种下了各种各样蔬菜的种子.夏天结束的时候,他们的园子里不仅结满了豌豆、胡萝卜、土豆和豆荚,还长出了一个巨大的萝卜.老爷爷用力拔呀、拔呀,就是拔不出这个大萝卜,他不得不找人来帮忙.他首先找来了他的妻子,然后找来了大黄牛,最后又找来了两头大肚皮猪、三只黑猫、四只斑点母鸡、五只白鹅和六只金丝雀.但是,这个大萝卜还是一动不动…… 这个来自俄罗斯的故事一直受到孩子们的喜爱!
晁砍17315159169问： 幼儿园童话剧拔萝卜 旁白:很久很久以前…… - ？
阿城区琼沙回答： 角色:大萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫、小狗、小耗子 旁白:山上有一家人,家里有爷爷、奶奶、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠.他们生活的特别开心.老爷爷非常能干,你看!他来了! (老爷爷上场,做律动《小朋友真能干》) 旁...
晁砍17315159169问： 拔萝卜是什么歌啊 - ？
阿城区琼沙回答： 拔萝卜 嗨吆嗨吆 拔萝卜 嗨吆嗨吆 拔不动 老太婆 快快来 快来帮我们拔萝卜 拔萝卜 拔萝卜 嗨吆嗨吆 拔萝卜 嗨吆嗨吆 拔不动 小姑娘 快快来 快来帮我们拔萝卜 拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆 拔萝卜 嗨吆嗨吆,拔不动 小黄狗 快快来 快来帮我们拔萝卜 ...
晁砍17315159169问： 编一个好故事拔萝卜 - ？
阿城区琼沙回答： 故事都是围绕着某个大问题,讲述问题的前提和解决方案.最好的谋篇布局往往都是根据问题本身而确定的.所以要去构思一个故事的话,都是以问题为导向的. 故事并不一定要有明确的答案,但一般都会有明确的问题.确定这个问题后,接下...
晁砍17315159169问： 二年级的老爷爷拔萝卜的写话.: - ？
阿城区琼沙回答： 秋天到了,田野里一片丰收的景象.麦子熟了,高粱红了,老爷爷的萝卜也长的佷大很大了.小朋友们想帮老爷爷拔萝卜.他们拔了许多萝卜.忽然,小明发现了一个又大又红的萝卜,于是他过拔,他使出吃奶的劲.可萝卜纹丝不动,于是他喊...
晁砍17315159169问： 小班科学教案比比谁的力量大 - ？
阿城区琼沙回答： 活动目标: 1.通过欣赏故事,知道合作力量大的道理. 2.在游戏活动中体验合作能够省时省力. 3.乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识. 活动准备: 1.故事图片或录音故事《拔萝卜》. 2.大积木装饰城若干萝卜. 3.幼儿...
晁砍17315159169问： 在教学活动中怎样吸引幼儿的注意力 - ？
阿城区琼沙回答： 一、 营造神秘氛围,吸引幼儿注意力.语言是教师和幼儿沟通的桥梁,教师形象化的语言是稳定幼儿注意力的重要手段.为此教师的语言应具有针对性、直观性和启发性.语言的针对性是要求教师组织教育活动的语言要适合各年龄班幼儿的特...
晁砍17315159169问： 作文:拔萝卜,400字 - ？
阿城区琼沙回答： 《拔萝卜》是《让女孩更优秀的101个公主故事》中一篇童话故事,作者是苏联的作家阿﹒托尔斯泰.故事讲得是:老公公种了个大萝卜,萝卜越长越大,大得不得了.老公公就去拔萝卜,拔呀拔,拔不动,就叫老婆婆来帮忙.两个人一起拔,...
晁砍17315159169问： 老爷爷奶奶拔萝卜的故事 短文 - ？
阿城区琼沙回答： 我的老家在红安,那儿风景如画,悠然自得,重要的是收庄稼的快乐. 在新年时,我坐着爸爸的车去红安体验农家生活,进了红安,到处都是农民忙碌的身影和鸡鸭鹅大摇大摆的走来走去,人来了也不怕的景象. 到了奶奶家,歇了一会儿,就...
