翻转课堂模式的特征
F69基础课: 翻转课堂和DISC探源--任博(9月16日)
1.翻转课堂是一种立体的学习方式,是美国两个化学老师发明的 2.性格没有好坏之分,外在性格是可以改变的,内在的性格很难改变 3.DISC是与人交流相处的方法,是不同风格人的行为模式,是找到与人更好相处模式的认知线索。DISC四种风格不分好坏,各有千秋,每个人都有DISC四个特性 刚刚听完了任老师的精彩分享,感觉现在...
翻转课堂有哪些优缺点?
翻转课堂是一种教学方式，它将传统的课堂教学模式进行了颠倒。在这种模式下，学生在课堂之外通过视频、音频等方式预习课程内容，而在课堂上则进行讨论、解决问题和实践操作等活动。这种教学模式有很多优点，但也存在一些缺点。优点：提高学生的学习积极性：翻转课堂让学生在课前自主学习，课堂上与老师和同学...
慕课,微课,翻转课堂给课堂教学带来哪些挑战
为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点: 1.教学视讯短小精悍 大多数的视讯都只有几分钟的时间,比较长的视讯也只有十几分钟。每一个视讯都针对一个特定的问题,有较强的针对性,查询起来也比较方便;视讯的长度控制在在学员...
微课和翻转课堂的区别
为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“翻转课堂”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点:第一,教学视频短小精悍。不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频,一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间,...
为什么翻转课堂是节省时间的
翻转课堂是什么？翻转课堂是一种教育理念，它将课堂中的学习重心从教师转移到了学生身上，将学生变成主动的学习者。在传统的课堂模式中，教师通常是主导者，而学生则是被动的接受者。而在翻转课堂中，学生可以在课堂外自主学习相关知识，而在课堂上通过教师的引导和帮助，更好地消化和运用所学知识。翻转...
与传统的课堂比较,微课和翻转课堂各有什么优势
2.不同之处:传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同,所以说翻转教学实际上是把传统教学的主要结构颠倒过来了。 3.翻转课堂的四大特点: 第一,教学视讯短小精悍 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视讯,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视讯,一个共同...
翻转课堂翻转了什么
在完成一个单元的学习后，教师要检查学生的知识掌握情况，给予及时的反馈，使学生清楚自己的学习情况。及时的评测还便于教师对课堂活动的设计做出及时调整，更好地促进学生的学习。（二）课堂时间重新分配 翻转课堂的第二个核心特点是在课堂中减少教师的讲授时间，留给学生更多的学习活动时间。这些学习活动应该...
翻转课堂的特点
利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪的50年代，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点： 学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，...
翻转课堂的优点和局限性
翻转课堂的教学模式对学生的要求主要体现在学生的自觉性、求知欲、家庭经济条件等等,我校有一部分学生由于家庭条件的限制,没有办法在线学习,只好利用课余时间在校学习,这部分学生无法与其他学生们进行讨论与交流。而且由于其他学科并没有使用“翻转课堂”的教学方式的话,晚上的课后作业也比较多,真正认真学习微视频的学生...
翻转课堂是如何翻转的?
3、课后反思阶段：学生完成作业和参加考试，以此检验和巩固所学知识。翻转课堂，又称“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的主动权从教师转移到学生。在这种教学模式中，课堂时间主要用于深入探讨和解决问题，学生需要在课前通过视频讲座、播客、电子书等方式自学...
惠山区积雪回答： 1、翻转可以帮助繁忙的学生 如今的学生都比较忙,忙学生会的事、宿舍的事、社团的事等等,以至于没有办法听老师讲课.而翻转课堂能提供很棒的机会.其巨大的灵活性让他们自主安排忙碌的时间——可以提前学习或事后补课,做到课程和...
瞿贴13725138499问： 翻转课堂的特点 - ？
惠山区积雪回答： 利用视频来实施教学,在多年以前人们就进行过探索.在上世纪的50年代,世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证.为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“翻转课堂”却倍受...
