美学在中西方被视为一门
中西方数学的融合有怎样的影响?
明末清初，西方初等数学开始陆续传入我国，使我国的数学研究出现一个中西融会贯通的局面。鸦片战争以后，西方近代数学开始传入我国，我国数学转入一个以学习西方数学为主的时期。在西学东渐的过程中，徐光启的《几何原本》?梅文鼎的《梅氏丛书辑要》以及李善兰等人关于西方数学的翻译和著述，促进了中西方数学...
赵汀阳:何为作为“第一哲学”的政治哲学
在此分类中,逻辑学被排除在理论学科之外没有充分的理由,其实它也是一门为求知而求知的自足的学科;而实践学科与创制学科之分别有些勉强,因为这两类学科都是为了致用,只不过前者致用于社会事物,后者致用于文化活动.逻辑学物理学伦理学 画廊学派: 哲学 据D.拉尔修斯在其《著名哲学家的生平和学说》中记述大多数斯多亚...
中国式教育与西方式教育的不同
西方和中国教育最大差异就在于本质是否以人为本，是否从学生的本能出发，中国教育是一种“无次品生产”教育理念，是完美的教育，希望生产出的是合格产品，教育之中的学生遵循“学习是不可以犯错的”的规律，学生创新思维在学校“完美”式教育模式中被禁锢。西方教育是人文的，课堂上从小培养实践和分析能力...
中西方礼仪的差异表现在哪几方面
因为这一类称呼还没有变为像“博士、医生、法官、教授”等一样成为传统习用的称呼。 三、告别语的差异 中西语言中有多种不同的告别语。如在和病人告别时,中国人常说“多喝点开水”、多穿点衣服“、”早点休息“之类的话,表示对病人的关怀。但西方人绝不会说“多喝水”之类的话,因为这样说会被认为有指手...
中国的孩子们和西方孩子们在学习方面的不同
相形之下，西方国家的教育，平庸之才较少，而失败者和成功者都比中国多。我访问过的墨尔本大学，每年的大学毕业生有30%拿不到学士学位，他们不得不再学一、两年，才能拿到学位。中国的大学毕业生拿到学士学位的高达99%。但这些“学士”们大多只是为了获得自己的饭碗，有献身科学的雄心壮志、打算为人类...
中西方在思维方式上有什么区别
一、中西方思维方式之差别示例 我们通过一个有趣的玩笑中就可以看出思维方式之间的差别：德国人和法国人在死之前的愿望就能告诉你二者之间的区别.你问法国人,你死前最大的愿望是什麼?法国人的回答是“我想喝一杯最好的香槟酒”.再问德国人,他会说“如果我还有力气的话,我想再做一次报告”.一种思维...
谈辜鸿铭——何以成为东方文化的代言人,为何能在德国红极一时
辜鸿铭是中国十九世纪末、二十世纪初一位学贯中西的著名学者 ,也是一位曾经享有世界声誉的文化名人,在中西文化交流史上具有特殊的意义。由于时代的误解和政治禁忌,在国内辜鸿铭被世人遗忘了数十年之久。 与之相反,在第一次世界大战后期和战后的一段时间里, 辜鸿铭在西方世界可谓是红级一时。 在当时欧洲人的眼里,辜...
中西方自然观的差异
中西方自然观的差异主要体现在以下几个方面：1、自然界的地位：在中国传统文化中，自然界被视为宇宙的核心，与人类和谐共生，相互依存。这种观念体现在道家的“天人合一”和儒家的“天人合一”思想中。而在西方文化中，自然界被视为人类征服和改造的对象，人类是自然界的主宰。这种观念体现在西方哲学的“...
中国古代数学与西方数学有什么不同
比如开普勒,早期的天文学,数学的探索者,在其重要著作《世界的和谐》中指出,将天文学与音乐完美结合在一起的可能性,并且被看作是世界的和谐。而这种朴素认识论正是西方近现代科学的开端。 第二个重要问题是数学体系的建立和推演。必须承认的一点是,在体系的建立和推演上,中西方数学早早地分道扬镳。以《九章算术...
1道德与科学,艺术的根本区别在哪
教学的科学性在教学活动中主要是回答对事物或现象的本质和规律的认识,属于关于教学中的‘真’的方面;而教学艺术在教学中要回答怎样教,如何学,属于关于教学中的‘美’的方面。教学的科学性反映着教学中的普遍的、必然的共性,而教学艺术则是具体的和明显因人而异的个性;教学艺术可以形成独特的艺术风格,而教学的科学...
门头沟区欣露回答： 1、美学研究对象是审美现象,即审美活动.2、美学是一门人为学科.3、美学是一门综合性的人文学科.4、美学研究的核心方法是哲学.
韦万19264365909问： 什么是美学.... - ？
门头沟区欣露回答： 什么是美学? 简单地说,美学是研究人与现实审美关系的学问.它既不同于一般的艺术,也不单纯日常的美化活动. 美学作为一门独立的科学,则是近代的产物.在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期,美学在德国古典哲学中作为一...
韦万19264365909问： 为什么说美学是一门人文学科 - ？
门头沟区欣露回答： 美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科.美学是哲学的一个分支.研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”.美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等. 现代美学以马克思主义为哲学基础.
韦万19264365909问： 最早使用美学一词的中国人是谁 - ？
门头沟区欣露回答： 中国传统文化中有极为丰富的美学思想,但美学作为一门独立的学科却是从西方传播进来.现有的中国美学史著作在谈及西方美学在华传播的时候,一般都从王国维说起,认为他不仅在中国最先引入了“美学”这一词汇和概念,最早介绍了西方...
韦万19264365909问： 中西方美学的区别和相似 - ？
门头沟区欣露回答： 中西方美学分别产生于春秋战国和古希腊罗马时期.先秦美学强调人与人之间的协调性、艺术对情感的表现性及善与美的教化性;古希腊美学强调人与自然的和谐性、艺术对现实的再现性及真与美的功利性.中国的艺术哲学产生于魏晋时期,《文心雕龙》完成了中国古代美学体系的建构.西方直到文艺复兴时期随着人性复苏、艺术哲学的发展,康德与黑格尔的美学体系才得以诞生.中西方美学体系的形成虽然各自历史地、逻辑地展开方式不同,但是其基本规律是一致的.
韦万19264365909问： 什么是美学 - ？
门头沟区欣露回答： 简单地说,美学是研究人与现实审美关系的学问.它既不同于一般的艺术,也不单纯是日常的美化活动.美学这门科学的渊源,可以追溯到古代奴隶制社会.古代思想家对于美与艺术问题的哲学上的探讨,对于艺术实践经验的研究、总结,可以...
韦万19264365909问： 谈谈对审美活动特殊性三个方面的理解？
门头沟区欣露回答： 传统美学的任务,是研究艺术作品作为“美”的永恒的不变的标准.德国理想主义的形而上学美学被认为是当时唯一标准的美学.在此条件下, 发展出两个分支:心理美学和美学.美学(感性)的认知在很长的时间被认为是理性认知的对立面....
韦万19264365909问： 美学的意义是什么？
门头沟区欣露回答： 美学作为一门学科,应揭示和阐明审美现象,帮助人们了解美、美的欣赏和美的创造的一般特征和规律,进一步完善和发展美学学科本身,并从而提高人的审美欣赏能力外,针对当今社会,它尤其还要提高人的精神,促使人生审美化,亦即海德格尔所说的＂诗意地栖居＂.美学是一门超世俗功利的学问,它反映了人的终极关怀和追求.但它又与哲学不同,它把这种终极关怀和追求溶入诗意之中,用生动感人的形象去打动人的情感,因而它更易被人所接受.当今技术文明和商业文明,拜金主义、物质主义和享乐主义盛行,使人精神日益切近形而下而疏离形而上,这无论于社会还是于人本身都是令人担忧的.美学可以提高人的精神,使人超脱世俗的平庸和鄙陋,从而 ＂诗意地栖居在大地上＂.
韦万19264365909问： 美学是什么 - ？
门头沟区欣露回答： 美学是从人对现实的审美关系出发,以艺术作为主要对象,研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识,美感经验,以及美的创造、发展及其规律的科学. 美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科.美学是哲学的一个分支.研究的主...
