美国教育学家布鲁姆
布鲁姆是谁
布鲁姆是一位在教育学领域有着显著贡献的心理学家和教育学家，他提出了著名的认知领域教育目标分类理论，该理论对教育界产生了深远的影响。关于布鲁姆的详细解释如下：本杰明·布鲁姆（Benjamin Bloom），生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育学家，芝加哥大学教育系教育学教授，曾担任美国教育研...
布鲁纳布鲁姆的区别
布鲁纳和布鲁姆的主要区别在于他们的学习理论和教育理念。布鲁纳（Jerome Bruner）是一位认知心理学家和教育学家，他主张构建主义学习理论。他认为学习是一个主动的过程，学习者通过与环境的互动来构建自己的知识体系。布鲁纳强调了学习的主动性、探究性和合作性，他提倡使用发现式学习法，鼓励学习者通过探索...
布鲁姆属于哪个学派
布鲁姆属于认知心理学派。布鲁姆是美国著名的教育心理学家，他的理论主要建立在认知心理学的基础之上。以下是关于布鲁姆所属学派的 一、布鲁姆的认知心理学背景 布鲁姆的理论深受认知心理学的影响。认知心理学是心理学的一个分支，主要研究人类的思维过程和认知过程，包括知觉、记忆、学习、推理等。布鲁姆将这...
布鲁姆把教学目标分为三个领域布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标...
一、认知领域：知识、领会、应用、分析、综合、评价；二、情感领域：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化；三、动作技能领域：知觉、定势、指导下的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。本杰明·布鲁姆，生于1913年，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育...
教学教育性问题是谁提出的
教学教育性问题是教育学家、心理学家布鲁姆（Benjamin S. Bloom）在20世纪50年代提出的。他认为，教学教育性问题是指那些能够引导学生思考、探究、发现和解决问题的问题，这些问题能够激发学生的兴趣和动机，促进学生的学习和成长。布鲁姆还提出了“认知目标分类法”，将教育目标分为认知目标、情感目标和技能...
用布鲁姆的目标来制定教学计划
教学计划是指为实现教育目标，按照一定的教学计划和教学过程，安排教学内容，选择教学方法和手段，组织教学活动的计划。而布鲁姆的目标是制定教学计划中不可或缺的一部分。布鲁姆的目标是教育学家本·布鲁姆在其著作《认知领域》中提出的，其核心思想是：教育目标应该是具体、可衡量、可达成的，以帮助学生...
布鲁姆的国际影响力:跨足全球
布鲁姆，这个名字对于教育学界来说，绝对是一个名副其实的传奇。他的影响力不仅仅局限于美国本土，而是跨足全球。本文将从多个角度分析布鲁姆的国际影响力。首先，布鲁姆的教育理论对于全球教育改革起到了重要的推动作用。他所倡导的“认知目标论”、“层次目标论”、“教育目标的分类与描述”等理论，不仅...
布鲁姆主要理论
布鲁姆主要理论是教育心理学家本杰明·布鲁姆提出的一种分类思维模型，该模型被广泛用于教育领域中的教学设计和评价。本文将从多个角度分析布鲁姆主要理论的意义和作用。布鲁姆主要理论一、布鲁姆主要理论的分类结构布鲁姆主要理论将认知目标分为以下六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合和评价。这些目标可以帮助...
布鲁姆掌握学习理论认知目标分为哪几个层次
是递进关系的，布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会：指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转换...
认知过程(2)——布鲁姆知识分类
知识，一个看似简单实则复杂的概念，引发无数哲学家的思辨。然而，当我们聚焦于教育心理学家布鲁姆的《教育目标分类学》时，对知识的理解便有了更为深入的维度划分。布鲁姆将知识的领域分为四重奏：事实类知识、概念类知识、程序类知识以及元认知，它们共同编织出知识的复杂网络。事实类知识：基础砖石 就像...
丰县适洛回答： 本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家.著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校教学理论,著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》.布卢姆提出的关于“人类特性”和学校教学的理论,曾经被列为美国“最有意义的教育研究成果之一”.是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长.
商聂19562708727问： 教育学中的两个人物 布鲁姆和布鲁纳 都各自提出过哪些理论或内容?都是哪个学派的? - ？
丰县适洛回答：[答案] 人物简介--------------------------------------------------------------------------------- 本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美国教育心理学家,突出贡献是教育目标分类学和掌握学习理论. 1913年2月21日生于美国宾夕法尼亚州.1935...
商聂19562708727问： 1956年美国心理学家布鲁姆制定的教育目标的分类系统,他把教育目标分为哪三大类? - ？
丰县适洛回答： 他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类.
商聂19562708727问： 关于课程目标的水平研究最为著名的学者是?？
丰县适洛回答： 关于课程目标的水平研究最为著名的学者是布鲁姆 本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日),生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国...
商聂19562708727问： 美国教育家()提出了学科基本结构的观点,强调学习学科基本结... - 上学吧？
丰县适洛回答：[答案] 问题1是:德国教育家赫尔巴特 问题2是:苏格拉底 问题3是:布鲁姆把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类
