绝句唐杜甫教学设计
《闻官军收河南河北》教学设计及反思
找几首安史之乱以后杜甫的诗读一读,体会诗人后半生的生活和情感,想想杜甫为什么被称为苦难诗人、人民诗人。 教学反思: 《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一首快诗”,抒发了诗人因多年战乱平息,祖国重新统一而无比欢快的心情,流露出强烈的爱国热情。教学本课,我力求使自己的课堂呈现出“语文味”来...
茅屋为秋风所破歌八年级语文教案
教学目标 ①揣摩诗歌语言。②品味忧国忧民的思想感情。教学重点 品味忧国忧民的思想感情 教学设计 书读百遍，其义自见。学习古典诗歌更离不开诵读，以读贯串课堂始终，以读促解。用PowerPoint制作教学课件，创设诗歌学习氛围，设计问题，引导学生思考，体悟诗人忧国忧民的思想感情。教学过程 杜甫是我国唐代...
高中语文《登高》教学设计
《登高》这首诗选自高中语文课本第三册第7课《近体诗六首》。本单元是诗歌单元，主要鉴赏唐代诗歌。【高中语文《登高》教学设计】 1、 题解 杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年(767)九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁...
古诗词教学设计案例三篇
杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。 绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗,...
授课杜甫的《登高》
授课杜甫的《登高》 我来答 2个回答 #热议# 应届生在签三方时要注意什么?匿名用户 2016-04-10 展开全部 《登高》教学设计 【教学设想】 《登高》是一首达到了主观情感和客观物象高度统一的一首七言律诗。作者把自己的感情集中在了秋天和大江这两个最富于想象力和联想力的形象中,诗歌饱含了诗人对国家...
《望岳》教学设计
3、情感与价值观：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。【重点、难点】体会诗的意境，品味诗中的“美点”。【板书设计】望岳 杜甫 远望──绵延高耸 近观──神奇秀丽 热爱 细看──胸怀浩荡、眼界开阔 【教学过程】一、导入 同学们，你们登过泰山吗？站在泰山之巅，俯瞰群山，感受如何呢？唐代...
《登高\/蜀相》教学设计
设计意图 诵读感知 觅得诗趣 【投影】课前投影杜甫肖像，配乐。【提问】知道他是谁？熟悉他的诗吗？请几位同学读一句你最喜爱的杜甫写的诗。【讲述】这是一位距今一千二百多年前的诗人，一位用他的诗歌感染了一代又一代心灵的诗中圣哲。他是仁爱传统精神的`集大成者，他是辉煌唐诗队伍的领军人物...
亲们。谁有八年级语文 杜甫《春望》课堂教学设计表?
这首诗是唐肃宗至德二年（757年）三月，杜甫在长安时所作。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目荒凉。诗人触景生情，抒写了伤乱的感慨。诗的前四句写春天的长安城的败象，包含感叹；后四句写心念亲人境况，充溢高情。全诗沉着蕴藉，真挚自然。“国破山河在，城春草木深”，开篇即写“春望”所见：国都...
茅屋为秋风所破歌教学设计
语文茅屋为秋风所破歌教学设计1 教学目标 1、能够声情并茂地朗读课文。 2、感悟诗人忧国忧民的高尚思想情操。 3、背诵全诗。 教学重点 1、理解诗歌的内容和思想感情。 2、朗读、背诵诗歌。 教学时数 一课时 教学流程 一、导入新课 大家都知道,在唐朝有两位伟大的诗人,一位是李白,一位是杜甫。李白因为...
杜甫《阁夜》教学设计
《阁夜》是大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息;吐蕃也不断侵袭蜀地。下面是我整理的，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：知识目标 欣赏并领会本诗的艺术特点。能力目标 诵读品味本诗的意境。情感目标 对诗人思想感情的认识。教学重点 鉴赏诗歌的表现手法，...
木兰县甲磺回答： 翻译:春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯.注释:迟日:春天日渐长,所以说迟日.语...
店伯19261758346问： 清脆悦耳的鸟鸣声的下一句是什么?急 对了 50分 - ？
木兰县甲磺回答：[答案] 《绝句》教学设计[教学说明] 《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句.全诗色彩明快,意境开阔.在教学时我遵循教学的整体性原则,教学层次清晰,从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句,层层展开构成了一个由浅入深...
店伯19261758346问： 三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》:《绝句》、《惠崇春江晚景》、 - ？
木兰县甲磺回答： 惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.1、《绝句》是一首五言绝句(体裁),作者是唐代杜甫,享有诗圣的称号.前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春(季)...
店伯19261758346问： 绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.这是诗的诗意是什么？
木兰县甲磺回答： 这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀.绝句·迟日江山丽》 作者:杜甫 原文: 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
店伯19261758346问： 绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯!描写静态动态诗句是? - ？
木兰县甲磺回答： 阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新.清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨.河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃.水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱.燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉;后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣.而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感.
店伯19261758346问： 绝句唐杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙 - ？
木兰县甲磺回答： 意思是:白天时间延长了,春天的到来使江山显得更加美丽, 春风带来了陈陈醉人的花草的香气. 河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢, 温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯.绝句二首 朝代:唐代 作者:杜甫 原文: 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 江碧鸟逾白,山青花欲燃. 今春看又过,何日是归年.
店伯19261758346问： 绝句唐杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯这句有哪些静态哪些动态? - ？
木兰县甲磺回答： 《绝句》这首诗中燕子是动态动物,“飞”体现出来的;鸳鸯是静态动物,“睡”体现出来的.
店伯19261758346问： 三年级下册绝句的意思是什么? - ？
木兰县甲磺回答： 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香.燕子衔来湿软的泥土筑巢,温暖的沙子上睡着成双成对的鸳鸯.
店伯19261758346问： 杜甫的《绝句》 - ？
木兰县甲磺回答： 一、绝句 【作者】杜甫 【朝代】唐 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 译文 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯. 二、绝句 【作者】杜甫 【朝代】唐...
店伯19261758346问： 山行古诗教案怎么写 - ？
木兰县甲磺回答： 《山行》教学设计2 蒋志教学要求:1. 读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2. 体会诗人热爱大自然的思想感情3. 背诵课文,默写课文 教学重难点: 在朗读诗句中进入情境,有感情朗读 课前准备:课件、学生书写纸 教学...
