给教师的阅读建议读书心得
219:《给教师的阅读建议》读书笔记二
对每一个现代人来说，阅读应该成为生活的一部分。然而，当下，阅读早已被挤到一个逼仄的角落，这种令人悲哀的现实，也波及教育，波及教师、学生和家长。苏霍姆林斯基说：“一个不掌握数学、不会解应用题的人，可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福”。阅读本身已经...
教师如何进行专业阅读
教师让读书学习成为习惯。我在业余时间,读了许多有关新教育方面的书,这些书中通过具体的案例的分析,并根据作者多年从教经验与教育理论,为读者提出了宝贵的建议,为我的工作指明了方向,我个人更是在实践中获益终身。这样,生活中的鲜活材料都像汩汩的清泉流入我的心田,然后我又将这些清澈的泉水到如课堂,一...
【教育阅读】《给教师的阅读建议》 读书摘记
12.我一直以为,不读书便无以做老师,而做一个真正的优秀教师,知识的宽度最终决定其所能到达的高度。 (读书不是一件任性随意的事,尤其是当了老师,不能说自己喜欢哪种类型的书就一直读此类书而拒绝阅读其他的书,教师的阅读要有计划、有目的,要以提升自身修养和业务水平为目标,要广泛涉猎,更要读有深度有厚度的书...
越忙越要读书---读《给教师的阅读建议》第二辑
首先值得思考的是：你为什么这么忙？同样的一份工作，有的老师气定神闲，有的老师手忙脚乱。个中原因，除了工作经验不同，更多是教育智慧的高下之分。而阅读，无疑是丰富教育智慧的最佳途径。 其实，读书不需要一张桌子，也不需要有大把的完整的时间，处处都是读...
读《给教师的阅读建议》有感
虽然，一个教师是否能成为一个优秀教师，这其中的因素很多，比如：一个教师所受的专业教育，所处的教育环境，所拥有的生活经历，所秉持的教育理念，所具有的职业天赋，等等。但我们都无法否认这样一个真理：如果一个教师不读书，他就不能在教育教学这条路上走得很远。闫学老师在《给教师的阅读建议》一...
给教师的阅读建议(2)
教师的阅读却应有明确的“功利”目的，那就是：通过阅读完善自己的知识结构。为人之师，本来就不是一个能随心所欲的职业，哪怕在读书这件事上也不例外。一个教师若能博览群书，而不限于某一个领域，那么，他的教育教学专业发展将达到一个很高的水平。美学家朱光潜先生也有类似观点。他认为：“宇宙本...
《给教师的阅读建议》(闫学)读书笔记
闫学，特级教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长。教育专作《教育阅读的爱与怕》、《跟苏霍姆林斯基学当老师》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《小学语文文本解读》等。1、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。
读《给教师的阅读建议》有感
跟着闫老师学习我知道，可以从一下几个维度展开读书随笔的写作：第一，将阅读与现实生活相链接展开写作；第二，将阅读与教育教学相链接展开写作；第三，将阅读与个人体验相链接展开写作。读书，教书，写作三者是互为因果，与我们的个人经历、生活体验息息相关的，我明知道自己的知识底蕴，写作水平都是那么...
教师需要好读书,也要读好书
教室需养成读书习惯。阅读书籍不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己的目标，在不同的阶段选择适合自己的书，以提高自身的专业能力。对于刚入职的教师，可以读特级教师张祖庆老师的《给青年教师的36条建议》让你如何快速成长为专业的教师；如果你想让你的语文课更加高效，可以试试...
新学期教师个人读书计划
《给教师的100条建议》、《小学教学设计》、《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《教师的智慧与真情》。 三、学习形式与措施 1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。 2、读书与反思相结合,提倡...
独山县整蛋回答：[答案] 《给教师的建议》读后感(1)《给教师的建议》读后感(2)《给教师的建议》读后感(3)《给教师的建议》读后感(4)《给教师的建议》读后感(5)《给教师的建议》读后感(6)《给教师的建议》读后感(7)《给教师的建议》读后感(8)...
贡珍15391612933问： 读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感 作文 - ？
独山县整蛋回答：[答案] 尊敬的各位领导、各位老师:今天我演讲的题目是:读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感当我手捧这本专著细细品读之时,就好像苏霍姆林斯基站在我的面前和我轻声交谈;当我放下书细细回味时,就好像看见他风尘仆...
贡珍15391612933问： 《给教师的一百条建议》读后感 - ？
独山县整蛋回答：[答案] [《给教师的一百条建议》读后感]《给教师的建议》一书中很多鲜明的教育观点至今让我们受益匪浅,《给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道...
贡珍15391612933问： 《给教师的建议》读后感时间都去哪儿了 - ？
独山县整蛋回答： 《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》
贡珍15391612933问： 《给教师的建议》第63条读后感 - ？
独山县整蛋回答：[答案] [《给教师的建议》第63条读后感]《给教师的建议》第63条读后感六匡中心小学袁冬磊教学就是教师为学生服务,教师是课堂上的学生的服务员,《给教师的建议》第63条读后感.现在提出这样的看法应该是有它的道理的.我们经常...
贡珍15391612933问： 《给教师的100条建议》的读后感 - ？
独山县整蛋回答： 现代是知识大爆炸的时代,每一个新走入职场的人和身在职场的“老”人都经常感到或害怕自己跟不上时代的要求,害怕新手取代自己的位置,所以社会上的各种培训机构培训项目层出不穷,教师也不能脱离其外. 主观因素:教师这份职业需要...
贡珍15391612933问： “没有也不可能有抽象的学生”读后感 - ？
独山县整蛋回答：[答案] [“没有也不可能有抽象的学生”读后感] 也许,在学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书的过程中,我是最慢的一位,自汾小“读苏”启动之日起至今已经过去了近一周时间,我还停留在第一条建议“没有也不可能有抽象的学生(P1)”上止...
贡珍15391612933问： 怎样把思想同自尊感融为一体给教师的建议读后感 - ？
独山县整蛋回答： 今天我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第23条 怎样把思想同自尊感融为一体,读完之后我感受颇深,怎样才能使学生为了自己好好学习而感到自豪呢?怎样才能使学生从自己取得进步和学到知识中体验到自尊感呢?إ那么只有通过营造氛...
贡珍15391612933问： 给教师的一百条建议读后感2 - ？
独山县整蛋回答：[答案] [给教师的一百条建议读后感2]《给教师的一百条建议》读后感2 新街小学 刘玉琴 我感觉这本书的五到十条阐述的就是一个学习能力的问题,给教师的一百条建议读后感2.平常,我们被差生折磨得心力憔悴,可以说我们的...
贡珍15391612933问： 读《给教师的一百条建议》读后感 - ？
独山县整蛋回答： [读《给教师的一百条建议》读后感]读《给教师的一百条建议》读后感杜英屏读了郑老师的《给教师的一百条建议》后,我感觉非常亲切,他的每条建议都与我们息息相关,读《给教师的一百条建议》读后感.他没有讲一些生硬的大道理,而是...
