绘本《谁哭了》教案
中班安全教案
1、课件《和家人走散时》。 2、设置回家路上街道场景。 活动过程: 一、"谁哭了"引出课题声效:呜……呜……(小兔子的哭声) 师:"呀,是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!"这样的导入: 1、给予孩子一定的猜想空间,让活动具有一定的神秘感。 2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节,起到...
狼和小羊的故事幼儿园大班教案
2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备 多媒体课件，小羊图片 活动过程 一、导入活动 1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片：谁哭了？你们猜小羊为 什么哭呢？2、小羊...
中班安全教案
1、课件《和家人走散时》。 2、设置回家路上街道场景 。 活动过程 一、"谁哭了"引出课题声效:呜……呜……(小兔子的哭声)师:"呀,是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!"这样的导入: 1、给予孩子一定的猜想空间,让活动具有一定的神秘感。 2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节,起到...
中班安全教案《和家人走散时》
3、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动重点：引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。活动难点：培养幼儿思考问题，解决问题的能力。活动准备：1、课件《和家人走散时》。2、设置回家路上街道场景。活动过程：一、"谁哭了"引出课题声效:呜……呜...
幼儿园大班教案
在《友谊地久天长》的音乐中,幼儿体验到了朋友间依依不舍之情。因此,在活动中,创设机会让孩子们享受与朋友互赠电话号码的乐趣 ,使他们渴望继续交往的愿望得到满足。为孩子们的分别,做好今后联络的铺垫,使同伴友谊得以延续是本活动的要点。 幼儿园大班教案 篇8 活动目标 1、帮助幼儿熟悉理解故事内容,懂得团结起来...
小班教案
幼儿园小班音乐教案:宝宝笑了 目标: 1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。 2.能感受笑的情绪。 准备: 1.哭、笑脸谱各一个。 2.歌曲录音带、录音机。 过程: 1.感知大家喜欢笑娃娃。 ?对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。 提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么? 2.欣赏歌曲。 ?教师用不同的表情演唱歌...
幼儿园大班教案
导入:因为这个课程是在矛盾刚刚发生后的几十分内开设的,所以,等小朋友们做完操进教室后,我问了一个这样的问题:小朋友们,刚刚谁哭了?小朋友们都回答是袁梦。 过程: 步骤一:小朋友们知道她为什么哭吗? 步骤二:在小朋友们讨论和反思后,请小朋友们欣赏绘本《不是我的错》 步骤三:之后将绘本《不是我的错》改...
幼儿园大班教案
绘本《不是我的错》 活动过程 导入:因为这个课程是在矛盾刚刚发生后的几十分内开设的',所以,等小朋友们做完操进教室后,我问了一个这样的问题:小朋友们,刚刚谁哭了?小朋友们都回答是袁梦。 过程: 步骤一:小朋友们知道她为什么哭吗? 步骤二:在小朋友们讨论和反思后,请小朋友们欣赏绘本《不是我的错》 步...
幼儿园大班教案
绘本《不是我的错》 活动过程 导入:因为这个课程是在矛盾刚刚发生后的几十分内开设的,所以,等小朋友们做完操进教室后,我问了一个这样的问题:小朋友们,刚刚谁哭了?小朋友们都回答是袁梦。 过程: 步骤一:小朋友们知道她为什么哭吗? 步骤二:在小朋友们讨论和反思后,请小朋友们欣赏绘本《不是我的错》 步骤...
狼吃小羊幼儿园安全优秀教案
活动目标 1、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。活动准备 多媒体课件，小羊图片 活动过程 一、导入活动 1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片：谁哭了？你们猜小羊为 什么哭呢？2、小羊到底为什么哭，听完一个故事你们...
济南市可里回答： 学科 绘本 活动名称 谁哭了 教学时间 第二周 班级 小班 执教老师 主备人 教材及幼儿分析: 《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一,色彩柔和,背景干净,情节简单又贴近生活,故事利用简单重复的语言,好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故...
亢仁18293498775问： 如何在绘本教学中有效的提问 - ？
济南市可里回答： 原发布者:龙源期刊网绘本教学作为幼儿园语言教学的一种新形式正逐步得到普及,它在激发儿童阅读兴趣、启迪儿童心智、发展儿童语言能力、陶冶儿童思想情操等方面的作用越来越明显.但是笔者发现,一些教师在绘本教学中缺乏深入思...
亢仁18293498775问： 小猪别哭了绘本讲述了什么道理 ？
济南市可里回答： 《小猪别哭了》绘本讲述的道理是能教育孩子变得坚强、学会勇敢,还告诉了家长们一个道理,共情是一个非常重要的教育技巧,如果“共情”用错了,只会弄巧成拙.故事:森林中有一只小猪特别爱哭,一次正当他嚎啕大哭的时候,天空突然就下起瓢泼大雨.慢慢的,小猪发现原来是头顶上的大树正在哭泣,大树比他还爱哭.《小猪别哭了》由日本作家宫西达也创作,延续了一贯的童趣故事和鲜明用色.以小猪和大树的友谊故事为主线,描绘了小猪从爱哭胆小到勇敢坚强的故事.有了大树的陪伴和照顾,小猪的内心得到了不少的安慰,逐渐变得坚强起来.
亢仁18293498775问： 绘本《从前的船》内容 - ？
济南市可里回答： 《从前的船》:大海边扣着一条破旧的船,它在那里好久了,没有人知道它是谁的. 一只捡贝壳的小老鼠看见了这条船,他跑回去告诉了大伙儿.大家带着工具来到沙滩上,把船翻过来,然后撬下了块船板.瞧,他们锯的锯,钉的钉,没多久就做成了一把漂亮的 长椅.活儿干完了,大家就坐在长椅上休息、聊天儿.涨潮的海水渐渐漫上来,可是大家的脚一点儿也没有被弄湿.大家静静地坐在长椅上,望着夕阳下的大海,真美啊!
亢仁18293498775问： 小班啊呜绘本说课稿 - ？
济南市可里回答： 小班绘本阅读《啊呜》说课稿 郭向丽 一、说教材3—4岁的孩子喜爱图画书,爱想象,他们的想象是一个美好而又不可及的地方,那里充满了新奇与幻想,有时也有担心与恐惧——害怕一个人在家里,不敢独自入睡.在他们的童年生活中想象占...
亢仁18293498775问： 幼儿园故事 小猴哭了谁可以告诉我啊 急急急.. - ？
济南市可里回答： 故事《小猴哭了》 小猴拉着小猪、小狗从室外走进来.小猪、小狗说:“干什么,干什么?”小猴说:“我们来比赛跳楼梯,看谁跳得阶数多.”小猪、小狗连连摆手说:“不行,不行,不要做这种危险的游戏.”小猴神气地说:“胆小鬼,你们不跳,我一个人来跳.”说完,独自一人跳去了,结果扭伤了脚,大哭. 问:小品中出现了小猴、小猪、小狗三个动物,你喜欢谁?为什么? 小猴为什么哭了?小猪、小狗真的是胆小鬼吗?小猪、小狗为什么不肯去呢? 你觉得小猴是怎样一个孩子?他做错了什么?
亢仁18293498775问： 大卫惹麻烦绘本如何讲 - ？
济南市可里回答： 推荐下面的这个教案,相信会对你有启发.绘本阅读——大卫惹麻烦 作者:启蒙园文文老师活动来源:生活中,每个孩子都或多或少有“犯错误”的经历.但是孩子们“犯错”之后态度却各有不同,有的勇于面对并改正,有的却不愿承认...
亢仁18293498775问： 幼儿园绘本《今天的运气怎么这么好》教学反思 - ？
济南市可里回答： 当大灰狼遇到一群小猪时,会发生什么事情呢?毋庸置疑,这时脑袋中肯定会出现这样一幅画面:大灰狼饱餐一顿.但是这本书却打破了我们一贯的思维,故事中的乌鲁是一只很愿意和他人分享的野狼.当他在午睡林发现一群小猪,它觉得自己...
亢仁18293498775问： 活命水故事教案 - ？
济南市可里回答： 一、活动目标1. 理解童话故事内容,感知一波三折有趣的故事情节. 2.积极参与讨论,知道水从哪里来. 二、活动准备1.根据故事内容制作的教学挂图(或多媒体课件). 2.一组是小熊、小鹿、山羊哭泣的图片;一组是它们笑的图片. 三...
亢仁18293498775问： 怎样评价《三国演义》中的刘备呢？
济南市可里回答： 刘备:陈寿对刘备的评价是:“弘毅宽厚,知人待士,盖有高祖之风,英雄之器焉.及其举国托孤于诸葛亮,而心神无二,诚君臣之至公,古今之盛轨也.机权干略,不逮魏武,是以基宇亦狭.”但他“折而不挠,终不为下”.在《三国演义》中,作者把刘备描写成“仁”的代表,汉室皇权正统的继承者,因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画,极尽夸张,但在突出其“仁爱”时却又落入了“无能”一面,给人以“无能”和“虚伪”的感觉.电视剧中的刘备常常以泪洗面,哭与泪虽然表现了刘备的“仁”,但又给人以刘备的天下是哭出来的印象,扭曲了刘备是“枭雄”、“人杰”的真实形象.
