纸船和风筝的教学视频
语文二年级第二十三课课文《纸船和风筝》怎么讲解?
详情请查看视频回答
小学二年级语文《纸船和风筝》教学实录
3、小熊和松鼠,纸船和风筝(课前动手制作) 教学过程: 一、导入: 1、出示纸船。 师:同学们,你们看,老师带来了什么? 生:纸船 师:请同学请认真看老师写这个词。(师板书:纸船。) 师:谁来读一读?(指名) 生:纸船。 2、出示风筝。 师:这个呢? 生:风筝。 师:请同学们注意了,风筝的筝读轻声,同学们认真...
《纸船和风筝》是几年级的课文?
《纸船和风筝》是人教版课标本及部编版二年级上册的课文，作者是刘保法，朗读者是左小群。这是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带。故事的动人之处在于，当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，...
二年级《纸船和风筝》教学设计
《纸船和风筝》是义务教育小学语文第三册、第20课，是一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于。当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后，他们表现出的内心的失落感和难忍的痛苦，以及修补裂缝的独特方式和感人场面。教育学生学会交朋友和维护友谊。学生分析：二...
二年级上《纸船和风筝》课文
教学过程 一、导入。同学们，你们喜欢折纸船和放风筝吗?它们一个在水里，一个在天上，却引发了一段感人的故事。今天就让我们一起来学习第20课《纸船和风筝》。(板书课题)来，我们一起来读读课题吧。二、初步感知，预习生字。这篇课文主要讲述谁和谁之间的故事?(学生回答：小熊和松鼠)今天老师把这对...
纸船和风筝生字笔顺
纸船和风筝生字笔顺：纸的笔顺：撇折、撇折、提、撇、竖提、横、斜钩。折的笔顺：横、竖钩、提、撇、撇、横、竖。张的笔顺：横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺。祝的笔顺：点、横撇\/横钩、竖、点、竖、横折、横、撇、竖弯钩。扎的笔顺：横、竖钩、提、竖弯钩。抓的笔顺：横、竖钩...
《纸船和风筝》教学设计
1、区域活动:在美工区,提供正方形纸、长方形纸等让幼儿进行折纸船做风筝等活动。 2、家园共育:请幼儿与家长一起利用节假日去放风筝。 活动反思: 本次活动是一个生成活动,没有教学挂图的。这对于一个刚刚升入大班的幼儿单单倾听故事有一定的难度,所以根据故事的内容,我自制了几张故事图片。在活动中幼儿能从画...
小学语文二年级上册《纸船和风筝》教案
教学准备:课件、房子、风筝、纸船 教学过程 一、猜读生字,导入新课 1、Ppt出示图片:纸船,猜一猜,读什么?指导书写:纸 2、ppt出示图片:风筝,猜一猜,读什么?你怎么猜出来的?“筝”读轻声,怎么记住筝? 3、出示课文图片:风筝高高飘扬在蓝天上,纸船悠闲地漂流在水中,多么美的一幅画面呀!他们之间还发生了一个...
《纸船和风筝》说课稿
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是我收集整理的《纸船和风筝》说课稿模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 《纸船和风筝》说课稿1 一、说教材分析 《纸船和风筝》是人教版实验教材二年级上册的一篇精读课文,这篇课文讲...
二年级语文《纸船和风筝》教案
二、教学重难点：识字、写字，积累词汇；提高阅读能力。三、教学思路：本文是个跟学生生活实际紧密联系的小故事，通过故事是说明了一个道理：人和人之间要多谅解他人，和睦相处。我采取情境教学法，让孩子读故事，讲故事，在朗读明白道理，感悟语言文字的方法来学习。四、课前准备：挂图、自制课件：电子卡片...
勐腊县普洛回答： 纸船和风筝一个纸船和风筝是松鼠和小熊互通友谊的两个信物,最后松鼠和小熊成为了好朋友.
佼使19723449858问： 求文档: 小学二年级课文《纸船与风筝》正文 - ？
勐腊县普洛回答： 松鼠和小熊住在一座山上.松鼠住在山顶,小熊住在山脚.山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过.松鼠折了一只纸船,放在小溪里.纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口. 小熊拿起纸船一看,乐坏了.纸船里放着一个小松果,松果上挂着一...
佼使19723449858问： 2年级纸船和风筝加字故事120字 - ？
勐腊县普洛回答： 小松鼠连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里.纸船随着水,漂呀漂,漂到小熊的家门口.小熊看到那么多纸船,高兴地跳起来,心里想:“原来小松鼠没有生我的气啊!”小熊把树枝上的风筝取下来,放上天空.从此,山顶常常看到飘荡的风筝,小溪里常常看得到漂流的纸船了,山上山下也常常看得到他们亲密的身影.
佼使19723449858问： 一什么纸船和一什么风筝?？
勐腊县普洛回答： 一什么纸船和一什么风筝? 答;一只纸船,一个风筝.一只纸船漂在水里,一个风筝飞在天上.
佼使19723449858问： 二年级纸船和风筝读懂了什么 - ？
勐腊县普洛回答： 船可以理解为向往,心有多大,就能漂多远.风筝顾名思义指的是自由,舞台是天空,而风筝会在那个属于自己的舞台展示自己.两个字眼都体现了人的精神,寓意很好!谢谢采纳
佼使19723449858问： 纸船和风筝,这篇文章告诉了我们什么道理 - ？
勐腊县普洛回答： 纸船和风筝,这篇文章告诉了我们,当感情和友谊产生裂缝的时候,赌气是解决不了问题的,忍让和谅解才是最好的解决办法. 纸船和风筝是人教版二年级上册课本中的课文,在这篇文章中,纸船和风筝变成问候和祝福的化身,带着谅解和真情...
佼使19723449858问： 松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了.这是因为什么呢? - ？
勐腊县普洛回答： 因为美丽的风筝是小熊放的,代表小熊原谅松鼠了.出处:人教版课标本及部编版二年级上册的课文《纸船和风筝》《纸船和风筝》是一个感人至深的故事.纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一...
佼使19723449858问： 纸船和风筝的小熊和小松鼠为什么吵架 - ？
勐腊县普洛回答： 纸船和风筝纸船和风筝东莞市东华小学 三(6)班 陈维豪 松鼠和小熊住在一座山上,纸船和风筝.松鼠住在山顶,小熊住在山脚.山上的河流正好流到小熊家里,松鼠就放了一只纸船,纸船漂啊漂,漂到了小熊家门口,小熊一看,乐坏了,里...
佼使19723449858问： 学了《纸船和风筝》一文,写一写,当友谊出现裂痕的时候,应该怎么做? - ？
勐腊县普洛回答： 今天学了《纸船和风筝》这篇文章,我以前在幼儿园我也发生过类似文章里的事情.我和李筠是好朋友,她是我的邻居,而且都在一个班,我们每天都一起回幼儿园,一起回家.有一次她来我家玩,看中了我的玩具,想抢过去,我不给,两人就吵了起来,大家不欢而散.过了一个星期,我再也受不了,就主动送了条彩色橡皮筋给李筠,她也回送了一张音乐卡给我.我们和好如初,并没因这件事而影响我们之间的友情,每天都有说有笑地一起回幼儿园.
佼使19723449858问： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间要 - ？
勐腊县普洛回答： 从课文《纸船和风筝》明白了同学之间有矛盾赌气只能使“裂缝”扩大,容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法.
