第13课花钟的课后小练笔
不同的植物为什么开花的时间不同呢原来植物开花的时间与温度湿度_百 ...
课后题。出自三年级上册语文课文《花钟》的课后练习题，原句是“不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”。
《花钟》教案
4.小组互动,“我说你找”,小组中一个同学说出课文中含生字的词语,其他成员迅速在文中找出来。 5.当当小老师:你发现这些生字中哪些生字最容易出错,请你做回小老师提醒提醒大家。 四、入境入情,自悟自得 1.同桌合作,你读我找:美丽的“花钟”上到底有哪些花呢,课文是怎么介绍的呢? 2.出示并欣赏照片,说出花...
♧13花钟
师:9种花组成“花钟”。学生读具体语句（时间、姿态）[意图]感受 写法 （先概括写观察后的发现，再具体写花开的时间及开放的姿态 ），引导 背诵 。6.作业 ⑴完成课后第二题。⑵仿照第一段（多样化表达）写一种自己喜欢的花。生活和世事大抵如此，热爱才会靠近，才会温暖。fighting！画出不同花后再画...
小学语文花钟教学反思
我教学时把这一段作为重点,让学生通过听、读、辨,自己发现问题,自己随着动画上的花钟充分地去理解文本,体会花钟的有趣。这样就能够很好地激起学生去寻求、去感受,去体验丰富、生动有趣的语言美的欲望,也体现了新课标自主探究的精神。 同样是写“花开了”,课文里却用了丰富多彩的语言表达方式:吹起了紫色的小喇叭,...
【教学设计】《花钟》
今天,就让我们一起学习第13课《花钟》。请同学们拿起右手,跟老师一起写课题。(板书课题) 二、解释“花钟” 过渡:刚才快上课时,有几位老师问我什么是“花钟”?我说在课堂上我们班的学生会告诉你的。现在让我们来告诉在座的老师什么是花钟吧!学习第三自然段。 (1)解释花钟指名说什么是花钟～～课文里是怎样...
《花钟》教学反思
学习这篇课文，在让学生把握课文主要内容的同时，还要揣摩文章的表达方法并注意把这些方法运用到习作实践中去。要让学生学习作者认真观察事物的态度，激发学生观察、记录的热情并体会作者是怎样紧扣不同花朵姿态、开放特点来进行拟人化描写的。 在教学《花钟》这一课后，我...
《花钟》教学设计
5、 这些问题的答案也许都在课文中藏着呢。今天我们就一起走进《花钟》这篇课文,一起去揭示其中的奥秘吧! 二、 学习生字、词语。 1、 师引出生字的学习。 2、 出示生字卡片,以全班读、开小火车读两种形式检查学生预习生字的情况。 3、 (课件出示词语)全班齐读。 4、 师重点强调: ① 容易读错的字:嫩、...
《花钟》的教学反思
究其原因是小学生生活阅历浅,对不同的花开放的时间了解甚少。假使我在课前让学生上网查资料,了解不同的花开放的时间,再在第二环节感知花钟上的花后,进行拓展:“生活中你还知道哪些花开放的时间呢?”为第四个环节建花钟作个铺垫,我想在教学第四个环节时,不致于留下遗憾。这个遗憾使我吸取了一个教训:必须了解...
《花钟》教学心得
《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第13课的学习内容。课文第一自然段列举了9种不同时间开放的品种不同的花。文中用不同的句式表达了这9种花的开放，汉语表意的丰富性在这里给了孩子们一个五彩斑斓的呈现，如：牵牛花吹起了紫色的小喇叭；蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花...
学《花钟》画“花钟”
《花钟》是统编语文三年级下册第13课的课文，为精读课文。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物...
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 向日葵的花朵大大的,中间是圆圆的花盘,里面有一排一排的浅黄色的小花朵,花盘外围还抱着一圈金黄色的、长长的花瓣儿,非常漂亮.等成熟以后,花盘中间的小花朵们就长成了一排排的葵花籽儿了,我最爱吃了. 向日葵和太阳是一对好朋友,向日葵的名字就是从这儿来的度呢!太阳每天从东方升起回,从西边落下,向日葵的花盘也跟随着太阳转??早上花盘朝着东方,中午仰着脸朝上,下午就朝着西方了.你看,向日答葵和太阳的友谊多么让人感动啊!
貊爽19295061291问： 语文书下册三年级第十三课的小练笔怎么写要生动? - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 我用的是桃花迎春花牡丹花梨花五点,雪白的梨花舞动着自己的身体;六点,艳丽的桃花绽开了笑脸;七点 ,牡丹花开花了;八点,迎春花醒来了.
貊爽19295061291问： 读了花钟这一课有什么感受200 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 预想的太天真了, 他们的思想由自己掌 控, 教师只要充分的了 解学生,把学生当成了容器,他们教会我.今天我将要讲授一节新课《花钟》,照本念经,快乐学习的天堂,势必 把自己推上两难的境地, 我发现了一个问题学生知识面比较狭窄...
貊爽19295061291问： 仿模仿花钟十种花儿开放的时间作文 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的,清晨六点,斑猫儿菊开出了漂亮的小菊花,它在对着大地微笑;清晨七点左右,睡莲打开了它柔软的花瓣;上午十点,半丈莲...
貊爽19295061291问： 第13课读了'花钟'这一课有什么感想 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 作者之所以能写出这么精彩的文章,是他留心观察,不断探索的结果.我们也要养成留心观察事物的好习惯,发现探索美丽的大自然. 通过学习,我们了解了这些花不仅开花的样子不同,而且时间也不同,也知道了他们不同时间开放的原因.植物学家据此制作了一个大花钟.多么有趣的设想啊.希望能帮到你!您的采纳是我回答的动力!谢谢!
貊爽19295061291问： 小学三年级语文课本《花钟》,仿写句子. 芍药花: - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 芍药显示了她那倾城之色,郁金香露出了醉人的微笑,荷花展现了她的绝世风姿,蒲公英播撒了她自由的心.望采纳,我连原文都没看过
貊爽19295061291问： 花钟一课描写优美的句子 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 优美
貊爽19295061291问： 如何进行小学语文随文练笔 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 要想使学生真正提高写作能力,养成良好的作文习惯,单凭课本上每单元规定的那八篇作文进行反复训练是不行的,平时必须经常进行 一、引导学生向阅读材料索取素材 完整的语言学习过程应该由语言的“输入”(理解.记忆)和语言的“输出...
貊爽19295061291问： 小学语文一课一练三年级上册第13课花钟第四大题第2题你还能再为花钟添上跟多美丽的话吗 - ？
莫力达瓦达斡尔族自治旗米雅回答： 我上三年级,花钟真美丽啊
