第十二章全等三角形教案
初中二年级数学知识点归纳
⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. ⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点. ⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边. ⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角. 2.基本性质: ⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做...
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第十一章全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示:突出全等三角形的判定。 第十二章轴对称本章主要学习轴对称及...
数学八年级上册第十二章-小结与复习ppt课件
优翼课件第十二章八年级数学上（RJ）教学课件全等三角形小结与复习要点梳理考点讲练课堂小结课后作业要点梳理一、全等三角形的性质能够完全重合的两个图形叫全等图形，能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角....
怎样判定三角形全等教学反思
《全等三角形的判定》这一课，要求学生会通过观察几何图形识别两个三角形全等，并能通过正确的分类动手探索出两个三角形全等的条件。基于知识的完整性和分类的数学思想的渗透，我认为这个教学设计体现了知识与技能目标。增强学生的观察、猜想和动手操作能力。二、教学策略的反思 1、对分类的把握。对许多学生...
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第十二章 全等三角形12.1 全等三角形12.2 三角形全等的判定信息技术应用 探究三角形全等的条件12.3 角的平分线的性质数学活动小结复习题12 第十三章 轴对称13.1 轴对称13.2 画轴对称图形信息技术应用 用轴对称进行图案设计13.3 等腰三角形实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系13.4 课题...
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斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（可以简写成“斜边、直角边”或“HL”）。11.3 角平分线的性质 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。角的内部到角的两边的距离相等的点在教的平分线上。12.1 轴对称 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴...
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第十二章 全等三角形 本章综合解说 12.1全等三角形 12.2 三角形全等的判定 12.3 角的平分线的性质 本章大归纳 第十三章 轴对称 本章综合解说 13.1轴对称 13.2 画轴对称图形 13.3 等腰三角形 13.4 课题学习：最短路径问题 本章大归纳 第十四章 整式的乘法与因式分解 本章综合解说 1...
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第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 信息技术应用 探究三角形全等的条件 12.3 角的平分线的性质 数学活动 小结 复习题12 第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.2 画轴对称图形 信息技术应用 用轴对称进行图案设计 13.3 等腰三角形 实验与探究 三角形中边与角之间的不...
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第十一章三角形本章综合解说11.1与三角形有关的线段11.2与三角形有关的角11.3多边形及其内角和本章大归纳第十二章全等三角形本章综合解说12.1全等三角形12.2三角形全等的判定12.3角的平分线的性质本章大归纳第十三章轴对称本章综合解说13.1轴对称13.2画轴对称图形13.3等腰三角形13.4课题学习...
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第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 信息技术应用 探究三角形全等的条件 12.3 角的平分线的性质 数学活动 小结 复习题12 第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.2 画轴对称图形 信息技术应用 用轴对称进行图案设计 13.3 等腰三角形 实验与探究 三角形中边与角之间的不...
东兴市妇肤回答： 1、教学目标:认识什么是全等,全等三角形和全等三角形的对应元素;符号能正确表示两个三角形的同余;能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角;...
骑佳13969976312问： 三角形全等的判定教案 - ？
东兴市妇肤回答： 一、学习目标1.掌握三角形全等的判定方法“边角边”公理,能初步应用“边角边”公理判定两个三角形全等;认识两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.2.经历探索三角形全等的条件的过程,体验通过实践、归纳获得数学结...
骑佳13969976312问： 怎样判定三角形全等教学反思 - ？
东兴市妇肤回答： 三角形全等的判定教学反思一: 本节课是人教版八年级数学第十二章第二节的内容,主要探索三角形全等的条件及利用全等三角形进行证明,而我所讲授的是第一课时:《三角形全等的判定方法一(SSS)》,它是后面几种判定方法的基础,...
骑佳13969976312问： 新青岛版初二数学怎样判定三角形全等教案 - ？
东兴市妇肤回答： 【教学目标】1.使学生理 解边边边公理的 内容,能运用边边边公理证明三角形全等,为证明线段相等或角相等创造条件;2.继续培养学生画图、实 验,发现新知识的能力.【重点难点】1.难点:让学生掌握边边边 公理的内容和运用公理 的自觉性...
骑佳13969976312问： 作为老师应该怎样引入全等三角形这个新概念?？
东兴市妇肤回答： 首先,引入“全等”的概念;两样东西(图形)完全一模一样(大小、形状...) 其次引入“全等三角形”这个概念:能够完全重合的两个三角形(大小、形状...完全一模一样) 最后正面讲述“全等三角形”必须大小、形状、性质(对应边相等、对应角相等...)...完全相同 举一些易混淆“全等三角形”这个概念的例子进行反面辨伪. OK
骑佳13969976312问： 如何抓住全等三角形的判定方法和性质之间的关系展开教学 - ？
东兴市妇肤回答： ⒈知识目标:掌握“边角边”判定条件的内容,并能初步应用“边角边”条件判定两个三角形全等.⒉过程与方法目标:使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,体验操作、归纳得出数学结论的过程
骑佳13969976312问： 八上数学人教版每章概念 - ？
东兴市妇肤回答： 第十一章 全等三角形 一.定义1.全等形:形状大小相同,能完全重合的两个图形.2.全等三角形:能够完全重合的两个三角形.二.重点1.平移,翻折,旋转前后的图形全等.2.全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等....
骑佳13969976312问： 初二上册数学主要内容??? - ？
东兴市妇肤回答： 第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 11.2 三角形全等的判定阅读与思考 全等与全等三角形 11.3 角的平分线的性质 教学活动 小结 复习题11 第十二章 轴对称 12.1 轴对称 12.2 作轴对称图形 12.3 等腰三角形 教学活动 小结 复习...
骑佳13969976312问： 八年级数学教学计划 - ？
东兴市妇肤回答： 解:设第一次有x个人捐款5000/(x+20)=4800/xx=480 答:第一次有480人捐款
骑佳13969976312问： 八年级上册数学复习提纲人教..？
东兴市妇肤回答： 十一章 全等三角形复习 一、全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形. 2、全等三角形有哪些性质 (1):全等三角形的对应边相等、对应角相等. (2):全等三角形的周长...
