第三课荷花课堂笔记
小学语文教学改进方法及措施
过去,我们认为学语文就是读读课本,背背笔记答案,写写模式化的 作文 ,在课堂上学生是学生,教师是教师;上课是上课,学校是学校,走出教室,走出学校就要换个人,现在看来,这种学习语文方式是落后的,消极的,拙劣的语文学习,学语文的方法是灵活的,多元的,开放的。 学习的本质是参与实践,是在活动实践中尝试、发现、体验...
小学六年级语文总复习资料
在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。 二汉字 小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够...1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《
如何激发学生的阅读兴趣
因此,语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力,另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。,从而诱导学生早读书、多读书。 第三,语文...因此,开展“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“积累册”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动...
中国画怎么学?
也许这本课堂笔记能为你答疑解惑! 位于杭州西子湖畔的中国美术学院,无疑是中国画学子们心中的圣地。上个世纪,国画大师如黄宾虹、潘天寿、吴?之、诸乐三等先生,均曾在我院国画系执教,是中国绘画教学体系的台柱子。他们对中国近现代书画史和书画教育做出了杰出的贡献,形成了中国美术学院在中国绘画方面的一个鼎盛时期,...
八年级作文
上课铃声一响,老师正在用粉笔在黑板上写着一条条上课的重点笔记,讲述着课堂的重点。我找到了爱——爱是老师在三尺讲台上用粉笔耕耘,用爱心浇灌,用满头青丝变白发来换取我们的知识,能力。怪不得李商隐留下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的千古名句。老师辛勤培育祖国桃李芬芳,这让无数人汗颜,所以,我们也...
如何营造高效的小学语文"快乐课堂"论文
语文是一门最接近生活的学科,它内容丰富多彩,最富有生活情趣;语文课也应该是学生最感兴趣的课。但是,...使我们的语文课堂在快乐中成长,在快乐中起飞。三、调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用。学生学习...授课中老师讲,学生听,老师板书,学生做笔记的单一的、枯燥的上课方式,营造了轻松活泼、生机勃勃的课堂...
如何提高小学生的阅读兴趣与能力
三、让每个学生都与书交朋友，培养学生阅读的兴趣 首先，语文教师要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，教学向课外延伸，向社会延伸，向各种传媒、电子网络延伸，使之与社会发展、知识巨增相适应。其次，...
小学校长优秀发言稿
教师在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己的科学和谐的教学方式、个人教学魅力展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,又能逐步提高教学水平,提高对课程的把握能力、实施能力、研究能力、对课堂的驾驭能力。 2、定期开展教研组活动。每周三晚为教研活动时间。 3、着力加强了课题研究,校本课题已初见...
课堂教学创意的8大“讲究”
还有,新在切入的巧妙,如教学《荷花淀》时,组织文学欣赏的讨论:为什么要写妇女们到马庄去给男人送衣服?新在教材处理的角度,如教学《项羽之死》时,对课文的首段进行“美点赏析”。新在课堂活动的设计,如教学鲁迅的《雪》时,安排“课中比读”活动…… 追求新颖实在的教学创意,能够让语文教师逐步提高自己的教育教学...
课外活动总结
(2)听课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西。 (3)课后及时复习,是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记,对照课本和参考书,进行归纳和补充,并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一...
达县治君回答： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
郴畅15530431094问： 第三课荷花的详解 - ？
达县治君回答： 《荷花》是一篇写景抒情的美文.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽.文章语言美、景美、境美、情美,景与情浑然一体,让人感觉美不胜收.读着,读着,不禁会陶醉...
郴畅15530431094问： 三年级下册的我第三课荷花的好句在哪? - ？
达县治君回答： 1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.2, 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
郴畅15530431094问： 小学三年级语文荷花一课写读书笔记我想说的话怎样写 - ？
达县治君回答： 、今天,我读了《荷花》这篇短文.荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我.“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群.古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园.做人也应这样.记得有一次...
郴畅15530431094问： 《荷花》的读书笔记 - ？
达县治君回答： 1.《荷花》读书笔记 《荷花》的作者是我国著名作家叶圣陶. 文章采用了第一人称的叙述方法,通过“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风舞动”等词语,记叙了“我”去公园看荷花的情景,生动细致地...
郴畅15530431094问： 语文三年级下册第3课荷花,抓住了荷叶和荷花的什么特点 - ？
达县治君回答： 抓住荷大、绿、密的特点抓住荷花千姿百态的特点
郴畅15530431094问： 三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么 ？
达县治君回答： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
郴畅15530431094问： 三年级下册第一单元的全部内容 - ？
达县治君回答： 第一课:燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形...
郴畅15530431094问： 三年级下册第3课荷花讲了什么意思 - ？
达县治君回答： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
郴畅15530431094问： 三年级下册语文第3课荷花的小练笔怎么写 - ？
达县治君回答： 仿写1:牵牛花 清晨,牵牛花伴着太阳开放.瞧!有的还没有开,是白色的筒儿,筒儿顶端微微张着小嘴儿;有的半开着,像一把小伞;有的全都张开了,红色的,蓝色的,紫色的花就像一个个小喇叭…… 仿写2:菊花 秋天是我家菊花开放的季...
