竹子上学阅读理解答案
四下语文阅读理解答案
四下语文阅读理解答案... 四下语文阅读理解答案 展开 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?张华甫 ...学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。情...
文言文阅读专项测试
1. 求初中课外文言文阅读练习十篇(附答案) 一、画皆以人重 子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。 永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。 注释:①兼...
诸葛亮文言文阅读理解
1. 诸葛亮从师,阅读答案 1·厌烦【厌倦】 学问【学识】 捉弄【玩弄】 2·因为【诸葛亮e5a48de588b662616964757a686964616f31333332623263捉弄师长】,水镜先生把诸葛亮辞退回家;因为【水镜先生知道了诸葛亮的三件品德修养的事后】水镜先生又亲自接诸葛亮回来上学。 3·第一件事是【他上山给母亲割草铺床,并给母亲暖被...
上学路上 石子舟 选自《一个人的流年》 阅读答案
1）文章回忆了儿时一次冬夜早起上学的经历，作者用优美而有凝练的笔墨描绘了这样几幅画面：爱琼子的骄傲→山坳间的议论→ →
语文练习与测试《上学路上》阅读答案
1.无微不至：形容十分的周到，文章中指爷爷对我的关心十分周到。2..表示话没说完或语意未尽。 （ √ ）3.下雨天里年老的爷爷背我过河，使我感到爷爷对我那深沉的爱。
小学语文基础训练上学路上阅读答案
1这篇短文按（事情发展）的顺序叙述的。主要写了__（爷爷爱我，背我过河的事情）。2在文中各摘抄一个描写也有外貌、动作、语言的语句，从这些描写中可以体会到爷爷怎样的特点？外貌：___微驼的背_ 特点：_爷爷年纪大了_ 动作：_抬脚就踏入了冰凉的河里_特点：_做事干脆语言：__“趴在我背上...
爸爸我为什么要上学
问题五:爸爸,我为什么要上学阅读理解答案 1、对比(非常漂亮的对比,“没怎么疼过我”跟后面默默的父爱,形成非常鲜明的对照) 2、扫出小道、木锨摆渡、重提高考、掏给我钱。 3、父亲摆渡力不从心、我上学时爸爸驮我很轻松、走50里土路送课本。 4、最真实的句子:春节回家探亲,我为妈妈买... 问题六:爸爸:我...
人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案)
人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(含答案) 我来答 1个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些?匿名用户 2023-02-05 展开全部 阅读短文,然后做题(8分)第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息:昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生...
礼物阅读答案
4文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解 答案：1、本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的礼物，却不被母亲接受（理解），雕像破碎，女儿伤心难过的故事。2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之...
如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?
对这样清贫的一家人来说，他们沉浸在享受奢侈美味的憧憬中，”鲁莽”地食用着这道菜，把豆腐的鲜味当成鱼的鲜味也是可以理解的。豆腐鱼汤里没有鱼，也导致了三子完全不记得鱼汤具体滋味的一点细节。当然，也和他当时的心情有关。2、三子上学了吗？是的。“当他终于能背着书包从村头墙角中出来，忸怩地...
仁和区艾兰回答： 这个的话,个人认为最好的方式就是你结合当时作者的时代背景以及生活经历去更好的理解他写这篇文章的感情是最好的,如果你能够做到身临其境的去理解作者的思想感情就会发现作者为什么会有如此这般的感情了,希望我的回答可以帮到你,可以的话麻烦采纳一下答案,谢谢
林榕15571755679问： 竹子的阅读答案五年级寒假生活给好评!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
仁和区艾兰回答： 竹,是极平凡的,然而,竹 子和人们生活息息相关.青青翠竹□全身是宝□竹竿既是建筑的材料□又是造纸的原料□竹皮可编织竹器□竹沥和竹茹可供药用□竹笋味道鲜美□助消化□防便秘□ 翠竹真不愧是□绿色的宝矿□然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈...
林榕15571755679问： 《竹子》短文阅读答案 - ？
仁和区艾兰回答： 1、“息”的解释有:①停止;②消息;③呼吸时进出的气;④利息. “息息相关”的“息”应属于第 3 种解释. 2、这段短文写了竹子 和人们生活息息相关 、 竹子顽强不屈的品格 两个方面,重点写了竹子的 顽强不屈 . 3、作者从 建筑 、 造...
林榕15571755679问： 竹子的短文阅读答案 - ？
仁和区艾兰回答： 1、竹子 2、略3、自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”, 4、畏 惧5、“岁寒三友”是指 竹子 、 松 、 梅 . 6、利剑 强大生命力 7、春夏秋冬 8、① ③9、 竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋 10、自强不息、不屈不挠的民族精神 11、这段短文写了竹子的 用途 、 品格 两个方面,重点写了竹子的 强大生命力.12、我们需要的是这种精神
林榕15571755679问： 《竹》的阅读答案 - ？
仁和区艾兰回答： 3.松.竹.梅 4.这篇短文写竹子的用途.品格两个方面,重点写了 品格. 5.是向我们展现了竹的品格,同时也是为了让我们学习竹的这种品格.
林榕15571755679问： 课外阅读《竹子》答案过渡句是哪句 - ？
仁和区艾兰回答： 第4自然段的第一句
林榕15571755679问： 《竹子》阅读答案 - ？
仁和区艾兰回答： 作者写竹子的目的是为了歌颂(竹子的奉献精神和品格)同时也是为了歌颂(我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神) 亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
林榕15571755679问： 竹子 阅读答案 - ？
仁和区艾兰回答： 、它可以应用人们生活中很多方面.2、顽强不屈的品格3、体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神4、陈述句:作为我们每个人,需要的也是这种精神.没有原文中的好,原文中的一个反问更加突出了对这种精神的需要,加强语气 5、竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘.要的答案自己找.
林榕15571755679问： 《竹子》阅读解答？
仁和区艾兰回答： 用途、精神 竹器、竹沥和茹可供药用、竹笋味道鲜,助消化,防便秘 松、竹、梅 顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣.披上一身绿装,直插云天.暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示丁竹子不畏固难、不惧压力的强大生命力 辽是一种人们看不见而确实存在的品格.我想,付予的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精 神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗? 反问 作为我们每一个人,需要的也是这种精神. 让人了解他,学习他的精神.
