空间直线平行垂直公式

天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试高等数学考试大纲（2023年9月修订）

一、考试性质

天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性

考试．高等院校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，择优录取．因此，考试应该具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度．

二、考试内容与基本要求

（一）能力要求

高等数学考试是对考生思维能力、运算能力和实践能力的考查．

思维能力表现为对问题进行分析、综合，科学推理，并能准确地表述．数学思维能力表

现为以数学知识为素材，通过归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和空间想象等诸方

面对客观事物的空间形式和数量关系进行思考和判断．

运算能力表现为根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，

寻找与设计合理、简洁的运算途径．运算包括对数字的计算，对式子的组合变形与分解变形，

对几何图形各几何量的计算求解等．

实践能力表现为综合应用所学基本概念、基本理论等数学知识、数学思想和方法解决生

产、生活和相关学科中的简单数学问题．

（二）内容与要求

《高等数学》科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基础理论、较熟练的运算能力，

在识记、理解和应用不同层次上达到普通高校（工科专业）专科生高等数学的基本要求，为

进一步学习奠定基础．

对考试内容的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，且高一

级的层次要求包含低一级的层次要求．

了解(A)：对所列知识内容有初步的认识，会在有关问题中进行识别和直接应用．

理解(B)：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变形、推断，并利用所列

知识解决简单问题．

掌握(C)：对所列知识内容有较深刻的理性认识，形成技能，并能利用所列知识解决有

关问题．

灵活和综合运用(D)：系统地把握知识的内在联系，并能运用相关知识分析、解决较复

杂的或综合性的问题．

具体内容与要求详见表1—表7．

1

考试内容

考试要求

A

B

C

D

函

数

函数概念的两个要素（定义域和对应规则）

√

分段函数

√

函数的奇偶性，单调性，周期性和有界性

√

反函数，复合函数

√

基本初等函数的性质和图像，初等函数

√

极

限

极限（含左、右极限）的定义

√

极限存在的充要条件

√

极限四则运算法则

√

两个重要极限

√

无穷大、无穷小的概念及相互关系，无穷小的性质

√

无穷小量的比较

√

用等价无穷小求极限

√

连

续

性

函数在一点处连续、间断的概念

√

间断点的类型：包括第一类间断点（可去间断点，跳跃间断点）及第二

类间断点

√

初等函数的连续性

√

闭区间上连续函数的性质（介值定理，零点定理和最大值、最小值定理）

√

考试内容

考试要求

A

B

C

D

导数的概念及其几何意义

√

可导性与连续性的关系

√

函数，极限，连续性

表1

一元函数微分学

表2

2

导数

与

微分

平面曲线的切线方程与法线方程

√

导数的基本公式，四则运算法则和复合函数的求导方法

√

微分的概念，微分的四则运算，可微与可导的关系

√

高阶导数的概念

√

显函数一、二阶导数及一阶微分的求法

√

隐函数及由参数方程所确定的函数的求导方法

√

由参数方程所确定的函数的二阶导数

√

中值

定理

与

导数

应用

罗尔定理和拉格朗日中值定理及推论

√

罗必达法则

√

未定型的极限

√

函数的单调性及判定

√

函数的极值及求法

√

函数曲线的凹凸性及判定，拐点的求法

√

函数的最大值、最小值

√

考试内容

考试要求

A

B

C

D

不

定

积

分

原函数的概念、原函数存在定理

√

不定积分的概念及性质

√

不定积分的第一、二类换元法，分部积分法

√

简单有理函数的积分

√

定

积

分

定积分的概念及其几何意义

√

定积分的基本性质

√

变上限函数及导数

√

一元函数积分学

表3

考试内容

考试要求

A

B

C

D

多元

函数

的极

限与

连续

多元函数的概念，二元函数的定义域

√

二元函数的极限与连续性

√

偏导

数与

全微

分

偏导数的概念

√

二元函数一、二阶偏导数的求法

√

求复合函数与隐函数的一阶偏导数（仅限一个方程确定的隐函数）

√

考试内容

考试要求

A

B

C

D

向量

代数

空间直角坐标系，向量的概念，向量的坐标表示法

√

单位向量及方向余弦

√

向量的线性运算，数量积和向量积运算

√

向量平行、垂直的充要条件

√

空间

解析

几何

平面的方程及其求法

√

空间直线的方程及其求法

√

平面、直线的位置关系（平行、垂直）

√

牛顿—莱布尼兹公式，定积分的换元法和分部积分法

√

定积

分的

应用

平面图形的面积

√

旋转体的体积

√

向量代数与空间解析几何

表4

多元函数微分学

表5

考试内容

考试要求

A

B

C

D

概念

常微分方程的解、通解、初始条件和特解的概念

√

一阶

方程

一阶可分离变量方程

√

一阶线性方程

√

二阶

方程

二阶常系数线性齐次微分方程

√

考试内容

考试要求

A

B

C

D

概念

与

计算

二重积分的概念及性质、几何意义

√

直角坐标系下计算二重积分

√

交换积分次序

√

极坐标系下计算二重积分

√

偏导

数的

应用

二元函数的全微分

√

二元函数的无条件极值

√

空间曲面的切平面方程和法线方程

√

二重积分

表6

常微分方程

表7

考试为闭卷、笔试，试卷满分为150分，考试限定用时为120分钟．

全卷包括I卷和II卷，I卷为选择题，II卷为非选择题．试题分选择题、填空题和解答

题三种题型．选择题是四选一类型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不要求写出

计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演

算步骤或证明过程．三种题型（选择题、填空题和解答题）题目数分别为6、6、5，整卷共

17道题；选择题和填空题约占总分的48%左右，解答题约占总分的52%左右，试卷包括容

5

易题、中等难度题和较难题，总体难度适当，以中等难度题为主．

四、题型示例

为了便于理解考试内容和要求，特编制下列题型示例，以供参考．所列样题力求体现试

题的各种题型及其难度，它与考试时试题的数目、题序安排、考查内容、难度没有对应关系.

（一）选择题

1．函数f(x)4x2ln(x1)的定义域为

A．[1，2]

B．(1，2]

C．(2，1)

D．[2，1)

答案：B

2．当x0时，与x等价的无穷小量是

A．tanx

B．2sinx

C．e2x1

D．ln(1x)

答案：A

dx0

costdt

3．

A．sinx2

答案：C

（二）填空题

x29

1．极限lim

x3x22x3

3

答案：

2

B．2xsinx2

_____________.

C．cosx2

D．2xcosx2

2．函数f(x)x2ex在x0处的二阶导数的值为_____________.

答案：3

3．函数zln(3xy)的全微分dz_____________.

答案：

3d xdy

3xy

（三）解答题

1．求二元函数f(x，y)x3y33xy5所有的极值点和极值

答案：

fx3x23y0，

解：由方程组2得驻点(0，0)，(1，1).

fy3y3x0

又Afxx6x，Bfxyfyx3，Cfyy6y.

对于驻点(0，0)：A0，B3，C0，由B2AC90知(0，0)不是极值点.

6

对于驻点(1，1)：A6，B3，C6，由B2AC270且A0知(1，1)是极小

值点，极小值f(1，1)4.

因此，函数f(x，y)有极小值点(1，1)，极小值为4.

x2t1，

x3 y1 z1

2．求通过直线l1:y3t2，和直线l2:的平面的方程.

z2t3232

答案：

解：由题意知l1和l2的方向向量s1=s2=(2，3，2)，取直线l1上一点P1(-1，2，-3)，取

直线l2上一点P2(3，-1，1)，

则平面的法向量

ijk



n=s1´P1P2=232=18(1，0，-1)，

4-34

故平面的方程为(x1)(z3)0，整理得xz20.

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直线平行的判定与垂直的判定公式是什么?
直线平行的公式是Ax+By+C1=0和Ax+By+C2=0，直线垂直的公式是A1A2+B1B2=0。

两直线平行和垂直公式
两直线平行和垂直公式：a1\/b1=-b2\/a2。在平面上两条直线、空间的两个平面以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。平行线在无论多远都不相交。垂直，是指一条线与另一条线成直角，这两条直线互相垂直。通常用符号“⊥”表示。设有两个向量a和b，a⊥b的充要条件是a·b=0...

两直线平行的公式
平行的公式是：a2b1=a1b2，即：a1b2-a2b1=0。两直线垂直时：k1k2=-1,则：a1\/b1=-b2\/a2 a1a2+b1b2=0(k存在的条件下)平行线公理是几何中的重要概念。欧氏几何的平行公理，可以等价的陈述为“过直线外一点有唯一的一条直线和已知直线平行”。而其否定形式“过直线外一点没有和已知直线平行的...

判断直线与直线的位置关系的公式
①平行：Ax+By+D=0(其中C不等于D)②垂直：Bx -Ay+m=0 三、解题思路 (1) 两直线平行：两直线的斜率相等且在坐标轴上的截距不等，或者两直线的斜率都不存在且两直线在x轴上的截距不相等.(2) 两直线垂直：两直线的斜率之积等于-1，或者一条直线的斜率为0且另一条直线斜率不存在.

两直线垂直公式
两直线垂直公式是A1A2+B1B2=0。直线一般式方程适用于所有的二维空间直线。因为这样的特点特别适合在计算机领域直线相关计算中用来描述直线。直线的一般式方程能够表示坐标平面内的任何直线。Ax+By+C=0（A，B不全为零即A²+B²≠0）该直线的斜率为k=-A\/B（当B=0时没有斜率）。平行于x...

直线一般方程怎么表示垂直和平行呢
直线方程的一般式为：Ax+By+C=0 当B=0时，直线与x轴垂直，与y轴平行，此时直线方程为：x=-C\/A, 直线无斜率。当B≠0时，方程可表示为：y=-A\/Bx-C\/B, 直线的斜率k=-A\/B,特殊的当A=0时，斜率k=0，此时直线与x轴平行，与y轴垂直。方程为：y=-C\/B 在分析两条直线之间的关系时，...

直线与直线平行公式
平行是指在平面上两条直线、空间的两个平面以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。平行线在无论多远都不相交。两条直线平行的条件公式是a2b1=a1b2，即a1b2-a2b1=0；并且两直线垂直k1k2=-1，则a1\/b1=-b2\/a2，a1a2+b1b2=0。直线由无数个点构成，而且直线是面的组成...

高中直线平行的判定公式是什么?
平行的公式是：a2b1=a1b2，即：a1b2-a2b1=0。两直线垂直时：k1k2=-1,则：a1\/b1=-b2\/a2。a1a2+b1b2=0(k存在的条件下)。平行公理 在欧几里得的几何原本中，第五公设（又称为平行公理）是关于平行线的性质。它的陈述是：“如果两条直线被第三条直线所截，一侧的同旁内角之和大于两个直角...

两直线平行、垂直。 有个公式是什么垂直等于0? 平行等于-1? 忘记了...
是的，是向量。1.向量a垂直向量b的公式：向量a*向量b＝（x1*x2，y1*y2）＝x1*x2+y1*y2＝0 2.向量a∥向量b，a(x1,y1),b(x2,y2)，向量a∥向量b 则y1\/x1=±y2\/x2 ，斜率等于±1

判定两条直线,相交,平行,重合,垂直的充要条件
(1)L1和L2相交的充要条件：k1≠k2 (2)L1和L2平行的充要条件：k1=k2,b1≠b2 (3)L1和L2重合的充要条件：k1=k2,b1=b2 (4)L1和L2垂直的充要条件：k1*k2=-1 直线 直线由无数个点构成。直线是面的组成成分，并继而组成体。没有端点，向两端无限延伸，长度无法度量。直线是轴对称图形。它有...

花顺19589315661问： 两直线平行、垂直.有个公式是什么垂直等于0?平行等于 - 1?忘记了, - ？
绛县甲磺回答：[答案] 两直线平行,斜率相等 两直线垂直,斜率相乘等于负1

花顺19589315661问： 空间两直线平行和垂直有什么性质? - ？
绛县甲磺回答：[答案] 存在实数x、y使得等式 a=xb+yc 两直线垂直,则axb=0 ,即x1x2 +y1y2j+ z1z1=0

花顺19589315661问： 空间直角坐标系中如何证明两直线垂直(要公式) - ？
绛县甲磺回答：[答案] 利用两个直线的的方向向量的数量积为0 即:若A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2) AB 一个方向向量为(x2-x1,y2-y1,z2-z1) 若C(x3,y3,z3),D(x4,y4,z4) CD 一个方向向量为(x4-x3,y4-y3,z4-z3) 只需证明AB*CD=(x2-x1)(x4-x3)+(...

花顺19589315661问： 数学公式 两条直线的平行和垂直 - ？
绛县甲磺回答： 总体思路是先求方程斜率再求方程上一点!第一步 求斜率 先根据AB两点求出连接AB线段的斜率,然后就可以求出垂直这条线段的斜率了!因为 A(2,5) B(4,1) 所以 斜率为Kab=(yA-yB)/(xA-xB)=(5-1)/(2-4)=-2 垂直于AB线段的斜率为 K=-1/Kab=1/2 第二步 求点 因为所求方程上一点为线段AB的中点a(x1,y1).则 x1=(xA+xB)/2=3 y1=(yA+yB)/2=3 则a点坐标为(3,3) 第三步 把所求带入公式 根据公式y-y1=k(x-x1);则方程为 y-3=1/2(x-3) 最后自己整理一下就行了

花顺19589315661问： 两直线平行、垂直. 有个公式是什么垂直等于0? 平行等于 - 1? 忘记了,高中数学 - ？
绛县甲磺回答： 两直线平行,斜率相等 两直线垂直,斜率相乘等于负1

花顺19589315661问： 如何判断空间中两直线垂直放假在家课本忘带了,麻烦各位热心人帮帮忙,空间内两直线平行和垂直是怎么判断的啊? - ？
绛县甲磺回答：[答案] 都用空间向量表示AB向量与CD向量 AB=K*CD,(K为实数)AB直线与CD直线平行 AB*CD=0,AB直线与CD直线垂直

花顺19589315661问： 空间向量平行垂直公式 ？
绛县甲磺回答： 空间向量平行垂直公式是ab=ax*bx+ay*by+az*bz=0,空间中具有大小和方向的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的长度或模,模为1的向量称为单位向量.在数学中,向量(也称为欧几里得向量、几何向量、矢量),指具有大小(magnitude)和方向的量.

花顺19589315661问： 判别直线平行与垂直的公式 - ？
绛县甲磺回答： 平行:A/A'=B/B'不等于C/C',垂直:AA'+BB'=0

花顺19589315661问： 怎么用空间向量证明线线垂直或平行 - ？
绛县甲磺回答： 分别设两条直线上任意一线段的空间向量为A,B, 如果不是在直角坐标系中,那么一般需要有3个不共面的基向量,如向量i、j、k,则可以用它们来表示A、B,A=a1•i+a2•j+a3•k,B=b1•i+b2•j+b3•k,当A•B=0时,即(a1•i+a2•j+a3•k...

花顺19589315661问： 高中数学立体几何定理.公式 - ？
绛县甲磺回答： 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内. (1)判定直线在平面内的依据 (2)判定点在平面内的方法公理2:如果两个平面有一个公共点,那它还有其它公共点,这些公共点的集合是一条直线 . ...

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