科学区磁铁观察记录表
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——“轮滑”的奇妙
观察日期：2021年9月9日 观察地点：班级建构区 观察对象：王文哲、韦俊儒、于正泽 记录教师：大三班沈泉秀 观察实录：来到新的班级，孩子们就对磁铁球有着浓厚的兴趣，可以小小的磁铁球好像满足不了他们的游戏。一次区域中，我发现了孩子们把磁铁球和积木结合在了一起，先是王文哲小朋友用积木搭了个“...
磁铁的奥秘幼儿园中班科学活动
2、幼儿自由摆弄物品，启发幼儿发现磁铁可以吸东西。教师：现在请你们把发现的告诉大家。3、教师：刚才小朋友发现有的东西能吸起来，有的吸不起来，现在请你们再玩一玩。把磁铁吸起来的物品放在一个盘子里，把不能吸起来的放在另一个盘子里。4、填写观察记录表提问：请你们说说，哪些东西可以吸起来？并...
【让幼儿在区域活动中“爱”上科学探索】 幼儿区域活动观察记录表
望远镜、三棱镜等，变色陀螺、万花筒以及有机玻璃等有关光的活动材料；在声区中，我们投放了纸杯、棉线、喇叭、海螺、塑料管等有关声音的活动材料；在磁性区中，我们投放了铁粉、沙子、积木以及磁铁和磁性玩具等有关磁的活动材料；
《磁铁找朋友》幼儿园小班教案
2、尝试借助记录表表达自己的猜想和探究结果。 活动准备: 1、幼儿用书 2、U形、长条形等形状的磁铁;幼儿每人一盒操作材料(木质积木、纸片、铁片、铁质回形针、雪花片、铁螺丝、花布片);每人一支记录笔 3、、幼儿从家里收集各种磁铁 活动过程: 一、观察与交流:各种各样的磁铁 1、请幼儿说说,从家里带来的磁...
磁铁哪个部分吸的东西多(大班科学)
活动目标：1、探究磁铁哪个部位吸的东西多2、根据观察到的事实用数据得出结论，形成解释3、在探索过程中，体验发现、交流的快乐情感活动准备：小磁铁、条形磁铁（人手一块）、回形针、硬币若干，幼儿记录表、集体记录表活动过程：1、澄清错误认识，为开展探究进行铺垫 教师出示磁铁引发交流，通过对话寻问，教...
中班科学区吸磁铁教案
教师出示记录表,请幼儿用简单的图像、符号把自己的问题记录在“疑问”一栏中。 3.参观西瓜地,观察询问,丰富有关西瓜的经验。 教师事先与西瓜种植基地的工作人员沟通好,到达之后,对方有专人带领幼儿参观,并进行集体介绍,然后请幼儿自由观察瓜农的.劳动,边观察边提问。 幼儿人手一张记录表,一边参观,一边完成记录表的...
能在垂直10厘米左右吸来铁钉要用多大的磁铁?
cm，观察吸引铁钉的大小及个数；(5)根据以上现象归纳分析，得到结论。实验记录表格：到磁极的距离 吸引铁钉的大小和个数 磁性的强弱 你会看到：条形磁铁距离铁钉5 cm时，只能吸引极少量小铁钉；条形磁铁距离铁钉3 cm时，吸引起比刚才更大更多的铁钉，条形磁铁距离铁钉1 cm时，能吸引起大而多的铁钉 ...
幼儿园大班教案
1、实验器材:磁铁、带回形针的纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。 2、观察记录表一人一份。 活动过程: 一、钓鱼游戏。 二、大胆的猜想。 1、认识实验材料。 2、想想哪些会被磁铁吸住,哪些不会被吸住? 3、学会把自己心里想...
关于电磁铁
5.观察记录电源为一节电池、两节电池（串联）、三节电池（串联）时，电磁铁能够吸起曲别针的个数。通过实验可以发现：电磁铁的磁性强弱是可以变化的，串联电池越多，电磁铁吸起的曲别针越多，即磁性越强。6.将电磁铁的线圈拆开，重新缠绕。观察记录当电磁铁的线圈匝数为10、20、40时，电磁铁能够...
怎样创设幼儿喜欢的区域活动
区域活动的指导首先是观察。我们要求教师在活动中凭借观察来抓住反映幼儿某一活动发展水平的创造性表现,从而较准确把握幼儿活动的动态和发展水平,在此基础上有目的地、灵活地投放或更换材料,并提供适时、适当的指导,提高区域活动的水平。为了更好地实施观察,我们设计了观察记录表,为每个幼儿的活动情况进行个案记录,观察...
呼玛县龙掌回答： 他山之玉,你可以借鉴下“磁铁”对孩子们来说并不陌生,孩子们每天都能见到.老师上课时“磁铁”是必不可少的,孩子们经常会趁老师不注意偷偷的拿着玩一会.虽然孩子们都见过、把玩过“磁铁”,但是却并不了解“磁铁”,在大部分...
犹燕13336266863问： 中班科学教案:磁铁能吸哪些东西 - ？
呼玛县龙掌回答： 活动目标:1、 对科学活动感兴趣,能与同伴集体操作材料.2、 初步了解磁铁具有磁性,能吸住铁质物品.3、 能学习运用表格记录自己的实验结果.活动准备:1、 经验准备:幼儿对物品的材质有初步的了解.2、教师自制记录单,每人1份...
犹燕13336266863问： 磁铁能吸引什么物体不能吸引什么物体 - ？
呼玛县龙掌回答： 常见物品中可以吸引各种钢材,铁氧体,基本是含铁的都吸引,不锈钢除外,其他的日常见到的东西基本都不吸
犹燕13336266863问： 磁铁哪个部分吸的东西多(大班科学) - ？
呼玛县龙掌回答： 执教者:银河幼儿园 徐志国活动背景:关于磁铁的科学活动在园所基本开展过,主要是让幼儿感知磁铁吸铁的特性,了解磁铁同性相斥、异性相吸以及磁力的穿透性等科学知识.然而,用新纲要的思想以及“做中学”的原则、理念重新审视这些...
犹燕13336266863问： 如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展 - ？
呼玛县龙掌回答： 幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作的探索活动.科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域...
犹燕13336266863问： 磁铁能吸引什么物体 - ？
呼玛县龙掌回答： 请同学们看,老师给大家准备了一些实验材料,在实验之前请同学们猜一猜,磁铁能吸引什么物体,不能吸引什么物体?ii)提出实验要求,指导如何填写实验记录表.iii)进行分组实验,老师巡视指导iv)交流汇报.能被磁铁吸引的物体都是?...
犹燕13336266863问： 幼儿园中班科学区角怎么布置 - ？
呼玛县龙掌回答： 幼儿园科学e79fa5e98193e4b893e5b19e31333337626162教育活动区的设置简单方便,没有严格的标准,可根据幼儿园的实际情况设定,区域可大可小,内容可简可繁,但必须最大限度地发挥其教育功能.在为幼儿选择科学教育活动区的内容...
犹燕13336266863问： 科学探索区活动中怎样观察幼儿,教师观察点有哪些 - ？
呼玛县龙掌回答： 1、制定观察要点,明确观察方向.观察要将全班幼儿与个别幼儿相结合进行综合观察.同时可在某一区域中某一材料进行定点观察.如:观察幼儿行为发生的背景、观察、倾听孩子的兴趣和需要、观察、倾听孩子的情绪情感、观察...
犹燕13336266863问： 如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 - ？
呼玛县龙掌回答： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
犹燕13336266863问： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
呼玛县龙掌回答： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
