科学《会流动的水》教案
流动的水教案
流动的水教案 篇1 设计背景 水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。 活动目标 1、知道水的用途和重要性,爱护水资源,节约用水。 2、通过实践活动,创新感知污水通过多层毛巾过...
幼儿园大班教案《流动的水》
6、创新操作活动探索：探究实验水如何会变干净，出示一盆很脏的水，请小朋友想一想，怎样使水变干净?A 幼儿讨论：B 试一试，怎样把水变干净。C 说一说，为什么实验结果不一样。D 怎样用毛巾过滤使水变得更干净?7、提升幼儿对创新活动的兴趣：幼儿用记录的方式来总结自己的发现过程，进一步培养幼儿的...
小学科学校本课程教案如何制作小水轮
教学内容：义务教育课程标准实验教科书科学三年级上册第37--39页--《流动的水》.教学目标：知识技能：1、能亲身体验到流水的力量。2、能用文学语言描述自然中不同水体的美丽。3、能够在教师的指导下，分工合作制作一个供实验用的小水轮。4、能想出2种以上让小水轮转得快的方法。过程方法：观看、质疑...
幼儿园教案
老师今天给小朋友准备了很多玩水的东西,有浇花用的洒水壶、篮子、有洞的塑料袋,现在请你们用它们来盛水,看能不能把水盛起来,为什么?(引导幼儿讲出结果,水是会流动的) 师:老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水,看看会怎样? 幼A:小容器里的水跑到了盆里。 幼B:篮子放到盆里...
幼儿园小班玩水教案
一、水真有用 1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用? 2、请幼儿讨论该怎样节约用水 3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。 二、水真好玩 1、幼儿分组游戏探索 第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。 第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化 ...
大班科学有趣的水教案及反思
帮助幼儿回忆、再现过去所学知识,如:能看见水中的小脚丫,是因为水透明、无色,捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;鼓励幼儿说出自己的感受或发现,如:把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大,在水中走路比在地上走路慢。 2、听觉游戏。 请幼儿将塑料袋里的材料一一投入水中。让幼儿听一听、比一...
幼儿园音乐活动教案
小结:水刚才变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流动的水是水的液态。 5、老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌,叫《会变得水》。教师范唱一遍。 6、好听吗?要想学会这首好听的歌得先过三关。a、发声 b、节奏 c、音阶 7、听歌曲,说出关键词。 8、学唱歌曲。
三年级科学上册教学工作计划
儿童对水的认识越深刻,就觉得水越奇妙,会从心底里觉得水的珍贵,自觉产生珍惜每一滴水、保护水资源、保护环境的意识。 2.5《空气》本单元编排了“周围的空气”、“流动的空气”、“压缩空气”、“空气中的灰尘”4课,按“找空气→观察、研究空气→保护空气”的顺序,组织教学。“空气中的灰尘”研究主要让学生知道...
湘教版小学三年级科学上册教学计划
儿童对水的认识越深刻，就觉得水越奇妙，会从心底里觉得水的珍贵，自觉产生珍惜每一滴水、保护水资源、保护环境的意识。5、《空气》本单元编排了“周围的空气”、“流动的空气”、“压缩空气”、“空气中的灰尘” 4课，按“找空气→观察、研究空气→保护空气”的顺序，组织教学。“空气中的灰尘”研究...
小班科学有趣的水教案
小班科学有趣的水教案 篇1 活动目标: 1、通过游戏,观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。 2、在游戏中体验玩水的乐趣。 活动准备: 1、一盆清水,一盆有色水。 2、各种运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。 3、盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。 活动过程...
台州市舒必回答： 一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育... 幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住.小结:水会流动.(评:提供材料,幼儿...
宗政亚19827831466问： 中班科学活动水的自然形态 - ？
台州市舒必回答： 活动目标:1、教师激发幼儿的学习兴趣.2、让幼儿通过观察、发现菜被小青虫吃了.3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征.活动准备:幼儿园种植园
宗政亚19827831466问： 幼儿园中班科学教案哪些东西可以滚动 - ？
台州市舒必回答： 教学目标:1、 初步知道圆圆的物体能滚动.2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心.教学难点:让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备:1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干(每人一份);记录纸每人一张(上画有没轮子的...
宗政亚19827831466问： 小学科学社团科学探秘＂流动的水为什么不容易结冰＂教案 - ？
台州市舒必回答： 弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.1N,示数是4.6N,即物体的重力是4.6N.水袋慢慢浸入水的过程中,水袋排开水的体积增大,水的密度不变,水对物体的浮力增大,重力=拉力+浮力,物体的重力不变,浮力增大
宗政亚19827831466问： 小班科学教案:哪些东西能运水 - ？
台州市舒必回答： 1、体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性. 2、能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考. 活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,背景音乐《水族馆》. 活动过程一、情境创设--组织幼儿玩水,让他们体验玩水...
宗政亚19827831466问： 科学水池边真好玩教学反思 - ？
台州市舒必回答： 水池边真好玩教学反思:幼儿在玩水中体验和发现水的特性,感受到了快乐,在实验当中认识水能够做溶解剂溶解一些物质,启发幼儿说出生活中那些时候需要水,知道水的作用大,并教育幼儿懂得节约用水..
宗政亚19827831466问： 小班科学教案《什么工具运水快》 - ？
台州市舒必回答：[答案] 目标:1、在尝试活动中,了解水会流动的特性.2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试.3、学习使用记录单.准备:大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单活动与指导:感知:出示...
宗政亚19827831466问： 大班科学活动:水从哪里来 ？
台州市舒必回答： 水从哪里来大班 科学一.活动目标初步了解水的来源,知道有河水,湖水,海水和井水等.认识水和人们的生活密切相关,教育幼儿节约用水.二.活动准备挂图《水从哪...
宗政亚19827831466问： 三年级上册科学谁流得更快一些教学课件 - ？
台州市舒必回答：[答案] 一、教材分析 《谁流得更快一些》是教科版三年级上册第四单元《水和空气》中的第三课,学生通过前两课的观察,已经认识到液体是会流动的.本课中学生通过对水、洗洁精、油三种液体的流动速度进行比较,加深“液体能流动”这个基本属性的...
