秋风阅读理解及答案
风阅读答案?
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命老人，无可奈何的叹息，风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束著。《风》阅读习题 1.第一段中说，“风一辈子不能平静”;第二段中又说，“只有拂拂微风最平静”。***4分 1*** 为什么“风一辈子...
《风》阅读理解及解析
参考答案：7．①在世界其它地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时。②作比较。8．风狂（风速大或狂风等）。9．例：加点词三百多千米每小时是用汉字表述的，与前面两个阿拉伯数字用法不一致，单位也与前面的米每秒不一致...
六年级阅读《风》参考答案
风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，．不论是哀号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为...
《风》阅读理解
风最讨厌了 每次都偷偷掀起我的.裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！真是气死我了 好词：赛跑 玩飞镖 掀起 佳句：风最讨厌了\/每次都偷偷掀起我的裙子\/然后在旁边大叫\/羞！羞！羞！1.“掀起”的“掀”拼音是（ ）。A.xiān B.qiān 正确答案：A 2.诗歌的第一段采用了什么修辞手法？A.比喻 B....
《风》阅读题答案
1.许多种子悄悄地露出头来 2.欢迎风、需要风是因为有时风对人们是有利的，比如春风唤醒万物，所以受人欢迎；夏天天气炎热，所以人们需要凉风。讨厌风、怕风是因为有时风对人们是有害的，比如冬天的风让人难受，所以惹人讨厌被人怕。
《风》的阅读答案
【答案】21．A 22．（此题为开放型题目，没有固定答案。只要能把风写得绵软，合情合理，语言通畅，即可）23．青藏高原缺氧，使人感到胸闷、气喘。运动员到青海进行极限训练，逐渐适应了缺氧环境和胸闷、气喘的状况，到比赛时，便能克服胸闷、气喘的困难，就能跑得更快，就能出成绩。（答案不唯一，...
杨绛作品 风 阅读答案
怎么都不认真的回答的呢？我这也是从网上搜的，不知道和你的题目对不对？1. (1)因为它被天地紧紧约束其中，终逃不到天地之外去。(2分)(2)没有什么东西去阻挠它。(2分)2. (1)严加管束(把风约束在天地之间);(2)给予一定的活动自由(对风的活动不加阻挠);(3)即使酿成风暴，也不必惊慌。(...
风阅读题答案《风》中你最喜欢哪个季节的风,为什么
我喜欢春天的风，因为春风能吹醒万物，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风还能给人们带来欢乐。（答案不唯一）《风》春天，农民伯伯脱下棉衣，播（bō）下种子。一阵阵和风吹过，吹醒（xǐng）了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚（mèi）的世界。草儿绿了，花儿开了，田野...
五年级语文阅读题《风》的答案
1，烟熏火燎 2，温暖的春风唤醒了万物，给人们带来欢乐。炎热的夏风是暖烘烘的 凉爽的秋风是凉丝丝的 刀一样的冬风是寒冷的
现代文阅读 大风 莫言 急求答案
参考答案：1.爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。2.(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。3.爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。4. 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。5. 以...
长子县理舒回答： 1.因为秋风吹跑了树叶,吹落了果实,吹掉了叶子,吹走了一个勃勃生机的世界.2.是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了延续生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个萌生春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温存的家,使它保存了生命的胚胎.3.有一片保护生命的慈母般的心肠4.因为人们只是看到秋风“冷酷无情”的表象,没有想到秋凤的良苦用心.我们认识事物不能只看表面.
佐安19659736963问： 《秋》的阅读答案本文依次描绘了()、()、()、()作者在描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点?文中画线句子(秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了……水... - ？
长子县理舒回答：[答案] 答:本文依次描绘了秋风,秋叶,秋雨,我 答:秋风带着些许凉意. 答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象 答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱. 答...
佐安19659736963问： 秋风 秋风 张晓风 阅读答案 - ？
长子县理舒回答： 1.迷恋,喜爱.2.主要写的是在南京捡梧桐树的事情.3.走在街上,两旁总夹着橘柚的芬芳.
佐安19659736963问： 开心阅读轻松答. 秋风 秋天到了,秋风在大地上画出一幅丰收的景象:苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的.秋风还画出人们幸福... - ？
长子县理舒回答：[答案] 1.2 2.苹果 葡萄 柿子 稻穗 人们幸福的脸庞 3.“略”
佐安19659736963问： 秋这篇阅读中,作者在描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点? - ？
长子县理舒回答：[答案] 清凉【秋风带着些许凉意】 五彩缤纷【写出秋天丰收的特有景象】 萧瑟【秋叶枯败凋落】
佐安19659736963问： 描绘秋风时,都写出了秋风的什么特点(见下文)秋风带着些许凉意,吹去了夏的闷热,拂走了夏的躁动.秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了,霜林醉了;... - ？
长子县理舒回答：[答案] 清凉,秋天是成熟的季节,开阔
佐安19659736963问： 秋天的风 阅读答案 - ？
长子县理舒回答： 6.解落三秋叶,能开二月花.(李峤:《风》) 秋风萧瑟,洪波涌起.(曹操:《观沧海》)
佐安19659736963问： 秋阅读答案\？
长子县理舒回答： 秋风,秋叶,秋雨,我答:秋风带着些许凉意答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵.表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱.答:总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表
佐安19659736963问： 阅读理解. 秋风是什么颜色的 秋风一吹,就把枫树染红了.秋风是红色的吗? ... - ？
长子县理舒回答： 1.(1)菊花 桂花(2)红 黄 2.“略”
