看图写话捉小鸟放小鸟
看图写话,是一二年级的重点和难点,考试分值是10分,它是低年级学生进入写作的第一步。第一步基础打好了,中高年级的作文写作才能得心应手。以下是小编精心整理的放风筝看图写话三年级作文300字(26篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
放风筝看图写话 篇1
一天早晨,小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以,他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的,小红做的风筝是小鸟形状的,小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午,他们一起跑到草地上比赛放风筝。
他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来,小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高,最后赢得了比赛。
放风筝看图写话 篇2
今天早上,阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。
三个人来到广场上,他们用竹条插在风筝上,撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”,小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”,小东的风筝最有趣,是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说:“我们来一场比赛吧!”小明说:“好呀!比什么呢?”小东说:“就比一比谁的风筝飞得高!”其他两个人都说好。
比赛开始了,三个小伙伴都飞快得跑起来,边跑边放线。很快,他们的风筝越飞越高。突然,小东的风筝落下来了,原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说:“你手里拿着什么东西呀?”小东说:“这是风筝。”云朵姐姐说:“我可以和你们一起玩吗?”小东说:“可以呀!”小东的风筝又飞起来了,飞到了云朵姐姐的身旁。
三个小伙伴今天玩得真开心!
放风筝看图写话 篇3
一个星期天的早晨,春光明媚,春风徐徐吹来。
冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草,开满了五颜六色的野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河,河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来,摆动着那细长的枝条。
瞭望了一会儿,冬冬对明明说:“我们开始放风筝吧!看看我们谁放得高!”明明说:“好啊!那我们开始吧!”他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地逆着风跑起来。不一会儿,风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝,一只像蜻蜓,一只像燕子,在半空中一会儿飞得高,一会儿飞得低。他们玩得可开心了。
放风筝看图写话 篇4
今天是补习班组织去放风筝的日子,我和闻顶一组,一起放风筝。
可是,我和闻顶两个人都不会放风筝,我们两人一直不停地琢磨该怎么放。
“叶子,往后面跑,快,要放起来了!快!”闻顶朝我喊道。我放着风筝,可是风筝刚升上天空一会儿,就从空中掉下来了。
“闻顶,你们还没放起来啊,看我的,已经放得老高了。”对面的李上浩手拿风筝线,炫耀着对我和闻顶说。“就你厉害呐,走开!”李上浩受到了闻顶的驱逐。“叶子,这样,我拿着风筝放在头顶上往左跑,你拿着风筝线跟着我往左跑试试看。”“哦,好。”闻顶拿着风筝往左跑去,我拿着风筝线紧跟着她。“叶子,再过三秒钟,我会把手松开,你管自己继续跑,知道了吗?”“知道了。”“三——二——一,放!”我和闻顶一起喊道。闻顶放了风筝,我继续跑着,可是,没过几秒,风筝又从半空中掉了下来。我和闻顶见风筝掉下来了,都有些失望。“唉,闻顶,要不我自己放风筝试试?”“好啊,你试试吧。”
我把风筝放在地面上,自己拿着风筝线,逆风跑了起来。只见风筝从地面上慢慢升上了天空,随风飘扬着。“哇,终于把风筝放起来了,太开心了!”我喊道。“哎呀,风筝怎么卡在树上了啊。”我看见风筝卡在树上,不禁担心地说道。“我看看。”闻顶边说边走来。闻顶看见风筝卡在树上的情景,不以为然地说:“不就是卡在树上吗?不用担心啦,我把它取下来。”说完,闻顶就爬上树,把风筝取下来了。
可是,闻顶虽然把风筝取下来,风筝边上却被刮了一个小洞。“哎呀,我的天,怎么办啊。”我着急地眼泪都掉下来了。“唉,闻顶,要不我去周老师那边再拿一个来?我刚看那边,好像多出了几个。”“嗯,快去吧。”
我把风筝拿来了,经过刚才的摸索,这次我一下子就把风筝放起来了。这真是“世上无难事,只怕有心人啊!”
放风筝看图写话 篇5
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天刚到,我就忍不住去公园里放风筝。我对妈妈说:“我想去公园放风筝。”妈妈说:“好呀。”我们就拿着风筝一起去公园。
一路上,我和妈妈都看到了许多景物,比如:小草、花朵、大树……看到最多的就是花朵,有杏花、桃花、梨花……这些花中,我看到最多是桃花。看到桃花,我就想到最爱吃的桃子。
到了,到了,我和妈妈来到公园。啊!公园里真是人山人海,我和妈妈好不容易才找到一个没有人站的空位置。我把风筝打了开来,只见它是蝴蝶形的,上面有许多颜色,有黄色、粉色、蓝色、绿色。我左手拿着线,右手拿着放线的轴,使劲地跑呀跑呀……我的蝴蝶风筝终于飞起来了,我把线放得再长一点,风筝飞得更高更远了。谁知好景不长,风停了,风筝掉下来了。我很伤心,心想:才过了一会儿,风就停了。就在我难过的时候,妈妈大声喊道:“快抖线。”我赶紧抖了抖手中拇,只见风筝又飞起来了。我心里特别高兴,大声欢呼:耶,风又起了!
过了一会儿,妈妈说:“5点了,我们回家吧。”我收拾好风筝,依依不舍地回家了。我心想:要是能再多玩一会儿该有多好呀!
放风筝看图写话 篇6
在群众眼里,玩游戏似乎是不好的行为。其实并不是这样:游戏不仅仅是一种娱乐方式,它还是孩子们童趣的表现,更是人们心中生活态度的一种表现。
今天,我向大家介绍的这个游戏非常古老,在高鼎的诗中就有提到:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我先给大家介绍一下玩法:就是带着风筝跑。有风时,逆风跑,跑快些,风筝一会儿就飞起来了;无风时,可能跑得再快也飞不起来,风筝真的是靠风才能飞翔。
风筝的样子各式各样,而且五颜六色的:有黑色的蝙蝠,有紫黑色的老鹰,还有红色的凤凰……各个都栩栩如生,让人目不暇接。
孩子们一般都喜欢在春天放风筝,因为那时风最大,风筝可以放到最高处。
一到春天,天上就飞满了风筝。万里无云的天空一下子就变得丰富多彩起来。那些做工精致的风筝,再衬上那蔚蓝的天空,美仑美奂,使人看见就生起爱慕之心。
那风筝,就像寄托着孩子们的理想,也承载着成人们的希望,缓缓飘入云间……人们看见风筝,就仿佛看见了自己的童年,总会露出会心的微笑。
放风筝看图写话 篇7
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”春天终于来了!在一个天空一碧如洗、万里无云的周末,我带上我的燕子风筝,约上我的好朋友,一起到郊外的一片草地上放风筝。
到达郊外后,我们抬头一望,草地上放风筝的人可真多呀!天上的风筝五彩斑斓!有蜈蚣风筝,有老鹰风筝,还有水母风筝。我们好不容易才找到一片小小的空地,我们也拿出我们的风筝准备一起放飞它们。我尝试着把我的燕子风筝放飞。首先,我先把我的风筝向空中轻轻一抛,然后,用手拉着线一紧一松的放线,最后带上一点小跑,风筝就飞了起来,结果我的风筝很顺利的放飞了,越飞越高,居然飞到了云里。
那时,我的心怦怦地跳个不停,生怕我的风筝会掉下来。后来我想,就算风筝最后掉下来了,我依然还是很高兴,因为这是我第一次成功地把风筝放飞的美好经历!
放风筝看图写话 篇8
星期天,我和小伙伴们相约去骏马岭森林公园放风筝,我早早地来到了目的地。早晨的公园静悄悄的,柳树抽出了新枝。小伙伴们还没来,我迫不及待地放起了风筝。
风婆婆一吹,风筝飞得好高好高,我快速奔跑。哇!真高呀!我兴冲冲地告诉妈妈:“妈妈,妈妈,我可是放风筝专家哦!”妈妈听了甜甜地笑了。不一会儿,小伙伴们来了,我们开始玩风筝接力赛,我是第一棒,李卓航第二棒,郭玥希第三棒,我们一个比一个跑得欢,风筝也在风婆婆的帮助下越飞越高!
风筝飞啊飞,我们追啊追……今天真是开心的一天呀!
放风筝看图写话 篇9
残雪一点点的消失了,春风吹过城市,天气也开始好起来。忽然,一只美丽的风筝轻轻飘过,下面传来孩子的笑声。那只风筝,好像悄悄地飘进了我的心里。
我对风筝心血来潮后,用零花钱买了一只小巧的风筝。不过,因为放风筝有些危险,所以妈妈要看着我放才行。
我挑了一个晴朗而我和妈妈都有空的日子去玩,这一天,我紧紧的抓着风筝线,风很配合我,一切都很顺利,仿佛风平浪静的海面。
我放了一会,周围的树木颤着的树叶平静下来,唉,风没了。我急忙把视线转向风筝,它飘飘落落,刚刚动力已随风远去。
正在我慌乱之时,妈妈过来了,“怎么了?”“风筝没有风,飞不起来了。”我失望地说。妈妈语重心长地说:“我刚看了你好久,你刚才没怎么跑,跑起来风筝才能飞起来。”我跑了起来,风筝渐渐飞起来了。
这个道理和我们学习一样,风是你天生的聪明,风筝是你的成绩。如果没有风,只有努力跑起来,你的风筝才会飞起来。
放风筝看图写话 篇10
春天来了,春天来了。阳光像金子一般洒在大地上。几朵白云悠闲的躺在蓝天妈妈的怀抱里。一阵阵微风吹过,草坪上的花儿随风舞动着。这真是一个放风筝的好天气!
你看,天上有各式各样的风筝。五彩三角风筝刚刚起飞,在天空中甩动着尾巴。“小金鱼”在云海里游来游去,大嚼特嚼着天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛,说:“我们来比赛看谁飞得快”。老鹰皱起眉头说:“什么!你敢跟我比赛?你输定了!”
远处有一个小朋友正在放飞着一个橙色的风筝,他的风筝越飞越高,都快要看不见了。旁边他的妈妈正依靠在爸爸身边,温柔地注视着孩子,说:“你瞧,我们儿子放的风筝飞得多高呀,他又长大了。”
近处放风筝的是三个小伙伴。小明在前面拿着风筝线,小刚跟在后面把风筝高举过头顶,他们俩一起往向跑。“三二一,放!”小明喊道。小刚用力把风筝往空中一抛,风筝就随风飞了起来,越飞越高。小刚高兴地一蹦三尺高。“别只顾着你们呀!”小红急了“快来帮帮我呀!”“好的,马上就过来。”很快,小红的蝴蝶风筝也飞上了天。
今天可真是愉快的一天!
放风筝看图写话 篇11
星期六下午,太阳温暖地照着大地。天空的云像一朵朵棉花糖,看着让人直流口水。小明、小红还有小星三个人约好一起到公园放风筝。
他们来到公园,看见有很多人也来放风筝了。好多风筝已经飞上了天,定睛一看,有金色的鱼风筝,摆着尾巴,好像在说:看,我居然比“蜈蚣”飞得高!有只“老鹰”马上就要从天而降,好像它发现地上有只小鸡,急着要去把它吃掉一样。好险哪!
远处有一家人,小孩拿着三角风筝,慢慢地放飞起来。爸爸的手搭在妈妈的肩膀上,好像在说着什么,这可真是幸福的一家人啊!
小明和小星开始放剪刀尾巴样的燕子风筝了。小明让小星举起风筝,小明抓着线说:“预备,跑!”小星快速地跑起来,速度越来越快,小明刚喊一声:“放”,小星就马上松开了手,就这样,风筝就慢慢飞了起来。小红看着起飞的风筝,兴奋地喊起来:“太美了!你们也把我的“小蝴蝶”送上天吧!”
玩了一个下午,他们的笑声回荡在整个公园,他们约好,下个星期六还要在这里放风筝。
放风筝真是一件让人快乐的事啊!
放风筝看图写话 篇12
又是一年三月三风筝飞满天,牵着我思念和梦幻,走回到童年。
这天我和我家人们一起来到广场上放风筝,我们买了一个火凤凰的大风筝,来到广场看着天上五颜六色的风筝,我已经迫不及待了,拿起妈妈手里的风筝,放了很长线,可是风筝并没有飞起来的意思,仍然呆呆地躺在那。
这时妈妈过来说:“傻孩子,如果放风筝那么简单,只要放线,那不就连一出小孩都会了吗?”我这才恍然大悟,妈妈开始教我放风筝,我拿着线,妈妈拿着风筝逆风跑,妈妈放手后,风筝真的飞了起来,可不一会儿就掉下来了,一次又一次的练习后,终于我的火凤凰飞上了蓝天、飞过了树梢、飞过来高楼、在蓝天中自由自在的飞翔。
我拉着风筝线跑啊跑,多么希望自己也是一只风筝,在天空中自由的飞。
放风筝看图写话 篇13
春天来了,天气晴朗,是一个放风筝的好时节,我和小伙伴们来到郊外的草地上放风筝。草地上放风筝的人可真多呀!天空中放着各种各样的风筝,有红艳艳的金鱼、有雄伟的老鹰、还有长长的蜈蚣。
小明和小强看见了天空中的风筝飞得都很高,他们有些不服气。于是,小明对小强说:“咱们也得加把力,超载他们。”接着,小强把风筝高高举过头顶,小明左手拿线轴,右手拉着线,向前奔跑。小明说了声“放”,小强把风筝越飞越高,他们心里很开心。小丽手里把着蝴蝶风筝紧跟着他们,羡慕地说:“你们可真厉害,可不可以教教我呢?也帮我把风筝放飞得高高的。”小明高兴的说:“当然可以。”远处有一家三口,小孩正在放三角形的风筝,风筝飞得很高。小孩对父母说:“看,咱们的风筝飞得多高呀!”父母笑咪咪地说:“是啊,飞得真高,你真棒。”父母的脸上洋溢碰上宠溺的笑容。
看他们玩得多开心呀!你们是不是迫不及待,也很想放风筝呢!
放风筝看图写话 篇14
春天到了,真是放风筝的好季节,小红、小明和小刚他们约好云草坪玩。
小草都绿了,远远望去像一大块很大的绿地毯软软的,小红、小明和小刚他们拿好自己的风筝,大家高高兴兴的向草坪跑去。小红拿着蝴蝶风筝快速地跑了起来,小刚拿着鸳鸯风筝,小明拿着长长的线向远处跑去,一边跑一边欢呼着,他们两个配合的好默契呀!大家脸上露出了高兴的笑容。天上还有龙凤、大燕风筝和金鱼风筝,远处小明一家三口人也在放风筝。
今天,小朋友玩得很开心。
放风筝看图写话 篇15
星期天下午,天气最晴朗,万里无云,我和妹妹来到公园放风筝。
我们来到公园,我往天空上一看,啊!天空上有各种各样的风筝,五彩缤纷,让人数也数不清,有展翅飞翔的老鹰,有翩翩起舞的蝴蝶,还有慢慢游动的大金鱼等等,都在天空中自由自在地飞翔着,真是一片风筝的海洋。
我拿着我的老虎风筝,正要准备放飞,一阵微风吹过来,风筝被吹了起来,我慢慢地把线一点点地放开,我的“老虎”风筝渐渐地向天空飞去,我高兴地喊:“到飞起来了,飞起来了,”我回头一看,发现妹妹的风筝也飞起来了,我对妹妹说:“我们来比赛,看谁的风筝飞的最高,”妹妹说:“那好啊!看看我们谁更厉害。”我们谁也不服谁,在天空做着激烈的比试,天空中的老虎风筝不一会就超越了妹妹的风筝,越飞越高。最后是我的老虎风筝胜利了,我真的是太开心了。
不知不觉中太阳偷偷地下山了,我们不得不收起风筝线,依依不舍地离开公园回家了。
放风筝看图写话 篇16
春天到了,天气格外晴朗。风儿一阵阵的。小草都绿了,远远看去就像一块碧绿的大毛毯。
小丽和小明一起来到了公园放风筝。小刚拿着线,小明拿着风筝,他们一起跑了起来。小明把风筝向天空一抛,燕子风筝飞上了天空,飞的还很高呢!小丽拿着蝴蝶风筝从傍边看着,心想:“我要把我的蝴蝶风筝也放的高高。”看着风筝越飞越高三个人欢呼着:“飞起来了!飞起来了!我们的风筝都飞起来了。”
远处的一家也把他们的三角风筝放了起来。小男孩在放风筝,他的爸爸妈妈在一旁笑咪咪的看着他。一家三口多幸福呀!
天上的风筝也越来越多了,各种各样美丽极了,有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝。
人们玩得可开心了,他们三个也到下午才恋恋不舍地回家了。
放风筝看图写话 篇17
星期天,阳光明媚,大家都来放风筝。每个人的风筝飞的都很高,小明和小刚也来放风筝。他们一个拿着线,一个拿着风筝,这时一阵风吹过来,小明对小刚大声说:“快松手。”小刚松手了。小明向前跑了几步,风筝飞上了天,这时小刚抬头看着天上的风筝,有活泼的小鱼,有雄伟的老鹰,还有好几条腿的蜈蚣,而他的燕子风筝飞的最高。
不远处有一个小姑娘,看他们飞得这么高,问有什么好方法吗?小刚说:“主要就是耐心。”然后两个人各拽着风筝的两边,风来了,就可以放了。小姑娘有一个蝴蝶风筝。跟在他们旁边看看怎么做。
放风筝看图写话 篇18
星期天上午,阳光明媚,微风轻轻拂过,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,我约小丽、小强一起去公园的草坪上放风筝此时的草坪上到处是欢歌笑语,天上的风筝数不胜数,有金鱼风筝,有蜈蚣风筝老鹰风筝。
此时天空好像穿了一件色彩斑斓的衣裳,美丽极了,我迫不及待地拿出了鲜艳的风筝,等待着它们的起飞!
小强对我说:“咱们合作一起放风筝吧!”我说好,你把风筝抓住,我往前面跑,我说可以放手时,你就松手,我们俩按照安排去做,他双手稳稳地抓住风筝的线,我右手拿起线轴,左手拽着绳子侧着身子往前跑,跑了十几米后,觉得风即将把风筝吹起来,立即对小强大声说:“可以松开手了。”小强立刻松开手,我的风筝展翅高飞,越飞越高,小丽看到后非常高兴,激动地对我说:“快帮我也放起风筝吧。”我们仨玩的不亦乐乎,远处的一家三口也其乐融融地放着风筝,大家开心地奔跑着,欢歌笑语响彻整个草坪。
放风筝是春天最好的户外活动,它不仅锻炼了我们的身体,而且让我们领略了春天那种清新的味道。这不正是“阳春三月好风光,丽日蓝天低鹤飞。牵线长空邀梦想,飞天逆势激情飏”的场景吗?
放风筝看图写话 篇19
星期天,在公园的草地上,有许多人在放风筝。在蓝蓝的天空上,有各种各样的风筝,有红色的金鱼、有三角形的飞机,还有展翅高飞的老鹰呢!
小明和小华、小丽三个人来到了草地上,小明和小华拿出了沙燕风筝开始放了,小明拉着风筝线在前面跑,一边跑一边回头看,同时喊道:“小华,你别乱动!”小华举着沙燕跟在后面跑,还对小明喊:“好的,你能再跑快一点吗?”小明点了点头,跑到地方的时候,小明喊:“小华可以放手了!”风筝就飞上了天空,小明高兴地说:“太好了,飞起来了!”小丽拿着她的蝴蝶风筝高兴地说:“你们真厉害。”远处,有一个小男孩也把一只三角形的风筝放了起来,小男孩的父母说:“你真棒。”
这个星期天真美好啊!
放风筝看图写话 篇20
春天来了,天气暖了,大地绿了,小花开了,小河化了,我和弟弟高高兴兴的来到郊外放风筝。
我们拿着五彩鹰风筝,到了公园我发现。哇!这里真是风筝的海洋,有展翅高飞的雄鹰,有翩翩起舞的蝴蝶,还有鼓着大眼睛的金鱼,各式各样的风筝在天空中自由的飞翔。
我让弟弟拿着风筝的尾端,我拿着风筝线轴在前面由慢到快的跑,弟弟也在后面由慢到快跑。弟弟在后面喊:“飞起来了,飞起来了”,只见我们的五彩鹰风筝飞起来了,我开始慢慢的放线,我的“五彩鹰”越飞越高,突然风停了,我的风筝开始下落。但是在离地四五米的时候风又大了,我的风筝又飞起来了,我和弟弟高兴地叫了起来。
转眼间,太阳从西边慢慢的落了下去,我和弟弟不得不恋恋不舍地离开公园,回家去了。
放风筝看图写话 篇21
在这春暖花开的季节,正是放风筝的好时候,今天,老师就满足了我想放风筝的小心愿。
我们乘着地铁来到了秋水广场,只见广场上人山人海,我迫不及待地从老师手里领取了风筝图纸、骨架、颜料、画笔和线。首先我用彩色颜料笔蘸好颜料,用画笔把颜料涂在风筝图纸上,然后把骨架插进相对应的洞里,最后,妈妈帮我用线绑好风筝,一个五颜六色的风筝就做好了。
我抬起头一看,旁边可热闹了,有的同学还在全神贯注地给风筝上色,有的同学已经让风筝飞了起来,还有的同学小心翼翼地在绑线。
广场上放风筝的人可真多,风筝也各具特色,造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶,还有金光闪闪的金龙,看到这情景,我也迫不及待开始放风筝了,我一手拿着线,一手拿着风筝,在广场上狂奔,一心想让风筝飞起来,可是不管我怎样努力,风筝每次都落在了地上。好像在失望地对我说:“你这个主人真“菜”,让我摔得伤痕累累。”
但是我没有放弃一直坚持着,最终风筝飞起来了!我十分激动。
放风筝不是一件容易的事,但依然让我感到开心。从中我也明白了:做什么事情都不能太急躁,要静下心来思考问题。
放风筝看图写话 篇22
中华五岳,名扬天下!五岳分别是:泰山、华山、衡山、恒山、嵩山。今天老师带我们去五岳最高峰——华山。
今天阳光灿烂,蓝天清澈如洗。在路上,同学们叽叽喳喳讨论着自己想象的华山。到了华山脚下,我们仰头一看,啊!好美啊!山间有静静的小溪流淌,美丽的花草树木,有千奇百怪的山石,它们有的像树叶,有的像椅子,还有的像一把锋利的宝剑……山顶上还有云彩呢!峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级上的铁链似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
我们手拉手一起慢慢爬上了回心石,回心石是一块巨大无比的灰白色的石头,回心石是在告诉那些没有毅力的人们快快下山吧,前面的路会更加难走。我站在回心石前说:“古往今来,有无数的人们都爬上了华山峰顶,为什么我就不能坚持爬上去呢?我相信自己一定可以爬上山顶,成为一个胜利者。”
我咬紧牙关过了回心石,就又来到了千尺幢,千尺幢高约一千尺,每个台阶宽10厘米,高30厘米左右,台阶的两边是望不到顶的悬崖峭壁,我弯下身躯,四手并用向上爬,一路上我数着脚下的台阶,一步步地向上坚持着。终于爬过千尺幢,我的腿已经发软不听使唤了,而且腰酸背疼,可是我们依然充满希望。
终于,我们爬上了山顶,山顶上有白色的石栏,有游客们挂的福带,还有道观,我们站在夕阳下,身上似乎披上了金色的外衣,我张开双臂拥抱夕阳,心里美滋滋的。
今天我非常开心,不仅仅是因为欣赏到了大自然的美景,更感受到了坚持不懈的力量!
放风筝看图写话 篇23
我十分喜欢放风筝,因为它能带给我无尽的快乐,每次放风筝,我所有的烦恼都会被抛到九霄云外,心里一门心思的想着怎样把风筝放得又高又远。
难得今天没有扰人清梦的闹钟,也没有妈妈喋喋不休的唠叨,更没有让我头疼的作业;一觉睡到自然醒。洗漱、吃过早点后我便拿着我的雄鹰风筝到了西华公园。到了公园,我选择好了一个空旷的场地,并让一个小朋友帮我托起风筝,我自己拉着线奋力奔跑,可是,偏偏天公不作美,没有一丝微风拂过,风筝老是飞不起来,经过我奋力的奔跑,这时风筝才勉强地飞了起来,但只要我一停下来,它就像没气的气球一般跌落下来。
“不玩儿了,一点儿都不好玩儿!”我失去了耐心,失望而又烦躁地说道。这时,一位和蔼可亲的老爷爷朝我走了过来,手里还拿了一个长长的龙形风筝。他笑呵呵地对我说:“放风筝”就像人生一样,不可能永远一帆风顺,会遇到很多的挫折,而正是因为这些挫折,才能让人生更加多姿多彩!“嗯。”我似懂非懂地点了点头。没过多长时间,就有微风吹了起来,我的风筝好像有了感应一般,缓缓地飞上了蓝天,我抓住线团,奋力奔跑,没过多久,我的风筝便越飞越高了。不经意间,我抬头仰望,看到了老爷爷的龙形风筝在高空摇摆,就像一条真龙在天上飞舞。
通过这次放风筝的经历,我悟出了一个道理,做任何事情都要坚持不懈,不要一遇到挫折就放弃!
放风筝看图写话 篇24
早晨,风和日丽,小朋友在公园里放风筝。
天空蓝蓝的,飘来几朵白云。天上有摆着大尾巴的大金鱼风筝,有长长的大蜈蚣风筝,还有威武的老鹰风筝……他们在比赛放风筝呢。
小明高高地举着风筝,喊:“三、二、一,放!”小黄憋足了力气,一边跑一边放线。跑到不远处,气喘吁吁的小黄回头看,风筝已经稳稳地飞上蓝天了。他们几个开心得要飞起来了。一位穿着红衣服的小女孩儿,捧着一个五彩缤纷的蝴蝶风筝正咧着嘴站在一旁笑呢。
远处有有一家人也在放风筝。一个四五岁的小男孩儿把他的五彩风筝放上了蓝天。他乐得腮帮子都要咧到耳朵边上了,高兴地喊:“瞧,爸爸妈妈。风筝飞得好高呀。”爸爸拍着妈妈的肩膀自豪地说:“哈哈,咱们的儿子多有出息呀。”
天上的风筝越来越多,笑声传得很远很远啊,多么热闹的公园!
放风筝看图写话 篇25
好开心,今天老师组织我们去放风筝。不知道我的风筝是否能成功飞上蓝天呢?
放风筝是在迎宾公园放的。可到了那儿,我在家胸有成竹的劲儿几乎一贫如洗。迎宾公园地方小,人多,树多,不利于我发挥啊!但是我已经下定了决心,一定要把风筝给放上天去!
先说说我的风筝什么模样吧!他是大嘴猴形状的,在所有风筝中,他是绝无仅有,独一无二的。颜色也与那光彩夺目的风筝形状不搭,它只用几种颜色组成草绿色、粉红色、深肤色、朱红色和黑色,虽然简单、朴素,但表现力却很强,使得那大嘴猴更加栩栩如生了!
摩拳擦掌后,要开始放了!
可起初扣线却花了我好长时间,这开门见山的问题简直把我截住了,我的心也同那线一样缠得越来越紧了。解,解,解!我决定不和我的线纠缠不清了。线也总算被解开了。继续放,下面放风筝的过程几乎一帆风顺,风筝刚一飞起来便迎上了一阵风,嘿,好机会,我迅速放线,风筝很快达到了我理想的高度。原来也不难嘛,把风筝放上天比我想的简单多了!可,好景不长,由于我急于放线,速度太快,又加上空中有一小段时间没有一丝风,导致风筝直线下降,还把另外一个同学的风筝一同拽了下来,是这顽皮的风惹得祸。
“对不起呀,许鸣窈,我不想拉你的风筝下水的,是风太顽皮,谁让我们放风筝的人对风也是无计可施的呢”
放风筝看图写话 篇26
春天来了,春姑娘为我们的世界添加上了五彩缤纷的颜色。在蓝蓝的天空中飘着各式各样的动物,哦,原来是小朋友们正忙着在公园里放风筝呢!果真是诗中所说“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的景象呀!
小朋友们玩得可快活了。小明和他的哥们儿小华一起放了一只雨燕风筝。小华像木头人一样一动不动地站在那里,小明抓着线轴,小华大声喊:“一、二、三,我放啦!”说着放开风筝,小明就慢慢地跑了起来,这时,风婆婆也来帮忙,帮助小明把风筝飞上了天,小明和小华都拍手叫好。这时,小明的同学小红也来了,她对小明说:“哇!你们放风筝的技术真厉害,可以教教我吗?”“当然可以啦!”小明和小华拍着胸脯说道。于是,在他们的指导下,小红成功地把风筝送上了天。远处有着一家三口,父母俩依偎在一起,他们的孩子正在练习放风筝。你瞧,他一会儿往前,一会儿往后,看样子挺认真的呢!
“哈哈哈哈……”公园里到处都是孩子们欢快的笑声。
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花喜鹊眨巴一下大眼睛说:“呀!伯伯你的头发被雨淋了,一直没干透生虫了”边说边娴熟的帮大树伯伯捉去了好多虫子!树伯伯高兴的说:“谢谢丫头”花喜鹊说:“不谢,我为你大树和小鸟的对话五十个字 作文题目,让小鸟开口说话,怎么写 有一只漂亮的小鸟穿着一件绿色的衣服,红红的嘴儿,尖尖的小脚,双眼一眨一眨的,...
爱护小鸟优秀作文
他立刻拿出药箱,为小鸟清洗伤口,包扎好。平平知道,小鸟需要食物,他找来玉米、谷粒和小虫子细心地喂养它。晚上,他还为小鸟做了一个温暖舒适的窝。几天后,小鸟的伤好了,平平把它带到了树林里,虽然心里有些不舍,但他还是放小鸟回到了大自然。爱护小鸟优秀作文7 星期日下午,阳光明媚,小文和明明...
一年级优质课《放小鸟》教案
多媒体课件、图片、生字卡片 教学过程:第一课时 一、导入 1.出示图片,让学生观察第一图上画的是什么?(笼子里面关了一只小鸟)(一个小朋友在旁边看 2.让学生观察第二图上画的是什么?(小朋友把小鸟放了)(小朋友放了小鸟,他非常高兴)3.板书:放小鸟。(学生朗读)4.小朋友为什么要放掉小鸟那?二...
求一个放飞小鸟,给小鸟自由的故事名
小学语文课本低年级课文《放小鸟》。
《放小鸟》第二课时教学设计
1.读题过渡:这节课我们继续学习——放小鸟。(齐读课题)我放掉的这只小鸟是什么样的呢?自己读读第一自然段。2.这只小鸟是什么样的?指名读句子。(出示第一句和小鸟图)3.这是一只怎样的小鸟?你从哪些词语看出小鸟非常可爱?(生答师点出词语)4.谁来把小鸟的可爱读出来?指名有感情地...
第二册语文《放小鸟》评课
本文通过叙写小作者放小鸟的经过以及当时的心情,从而使学生清楚地感受到课文中的小作者非常喜欢小鸟,但他为了小鸟生活地更加幸福快乐,毅然把小鸟放了。与此同时,他的这一举动使自己高兴,小鸟高兴,小鸟的妈妈也高兴,说明我们不能只想着自己,也要想想别人。对于学生来说,从这篇课文中悟出了一个道理:鸟类是我们人类的...
单挑荒野中捕鸟陷阱怎么做
捕鸟陷阱制作方法如下:把米放在酒精里,泡上两个星期,倒出后放入白糖和红糖搅拌,放在小鸟经常活动的地方,小鸟食后会倒下,即可活捉了;用小竹筐,竹筐下面用木棍支起来,木棍上面系绳子,然后在竹筐下面放小鸟爱吃的东西,等待小鸟吃东西时,迅速拉绳子,反应要快,小鸟即可被活捉。
《放小鸟》优秀教学设计
(2)小朋友,这时小鸟又会说些什么?小朋友还会说些什么?(3)多么美好的一幕呀,人和动物相互理解,相互沟通,愿意读最后一节的小朋友一起捧起书,齐读。四、拓展延伸:1、不但我们爱鸟,古今中外的许多诗人、音乐家也十分爱鸟,他们写了许多的诗,谱了许多的曲来赞美鸟。谁给大家介绍一下?会背会唱...
求关于环保的作文
同一片蓝天,同一片沃土 天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命...而我的幸福,是采集了身边友谊的光点。时光匆匆,我的脚步已即将走过美好的童年。流逝的光阴中,我沐浴着爱的雨露,享受着爱的温柔,让我在天地间快乐地成长,使...
小鸟自己飞到房子里是好事还是坏事
要是从小鸟的角度上看,至少说明你家的房子是友善安全的,算是好事吧。不过,还是不要好奇,更不要为难小鸟,把小鸟强行留下来,要放小鸟走——飞进房子的应该是野生小鸟,很难养活的。野生小鸟是需要按其生活规律生活的,非专业人员即便是能活捉野生小鸟也很难养活野生小鸟。
商水县瑞特回答: 1. 看图写话一个小孩,一个笼子,一只放飞的鸟星期六的下午,天空万里无云、阳光灿烂,小明兴高采烈地到森林里去玩. 森林里可热 闹了,好多动物正忙碌着准备过冬,小鸟叽叽喳喳地在树上叫着. 这时,小明看见了一只可爱的小鸟,它...
但宇15213094942问: 一年级看图写话放飞笼中小鸟50字 - ?
商水县瑞特回答: 一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟放到树林里去了.
但宇15213094942问: 一年级看图写作文逮小鸟,放到笼子里又把它放了 - ?
商水县瑞特回答: 第二天,吴老师您一拐一拐地向我走来,摸了摸我的头说:“小兰,你好点儿了吗?”“我没事了,谢谢您,老师.”我说.这时,我才发现老师紧皱的眉头才放松下来.吴老师,您还像是前面路上的“指南针”.在我考试失败一直停留在阴影里时,您总会对我说:“小兰,一次失败不要紧,怕的是失败了就再也站不起来.你忘记了吗?要想看得远,就必须向上攀登.鼓起勇气来,老师相信你一定能行的,我永远都支持你.” 从那一刻起,您就每天都给我复习功课,每一个知识点您都会很认直仔细地给我讲解.
但宇15213094942问: 放飞小鸟(看图写作,)长篇,第一副是一个老人给一个小孩一只小鸟,第二副是那个小孩拿着鸟在看,第三副是为鸟吃米,第四副是在窗台上放飞了小鸟. - ?
商水县瑞特回答:[答案] 写篇小说吧.大概内容:老人想培养孩子的爱心,给他一只手上的小鸟,孩子看见小鸟就产生了同情心,喂他吃食,喂好了就把它放会自然了.
但宇15213094942问: 小男孩用线拴着一只鸟玩看图写话 - ?
商水县瑞特回答: 一个周末的下午,小明和小刚一起在花园捉小鸟.他们精心地布置了机关,等待小鸟的到来.突然,一只小鸟不知不觉地跳进了小明设的陷阱中,这时小明快速把绳子一拉,盖住了小鸟.小鸟落网了,小明和小刚得意极了.他们用细线把小鸟的脚绑住,蹦蹦跳跳地走在回家的路上. 走着走着,小明突然看见有个小女孩在看《爱护小鸟》的图书,顿时觉得很不好意思,心想:我都不如这个小女孩,还捉鸟玩,太不应该了.我们应该爱鸟不捉鸟,然后他就把小鸟放回了大自然了.小鸟自由自在地飞向天空,好像在说:“谢谢你放了我……”此时,小明也觉得特别开心.
但宇15213094942问: 看图写话有个小孩,还有树,有一只鸟在鸟笼子里,还有两棵树 - ?
商水县瑞特回答: 星期六的下午,天空万里无云、阳光灿烂,小明兴高采烈地到森林里去玩.森林里可热 闹了,好多动物正忙碌着准备过冬,小鸟叽叽喳喳地在树上叫着. 这时,小明看见了一只可爱的小鸟,它长得很美丽,绿色的羽毛,黄黄的嘴巴,圆圆的 眼...
但宇15213094942问: 看图写作文关在笼子里的小鸟 - ?
商水县瑞特回答: 图片中的小鸟关在笼子里,显得十分无助和可怜.我们应该意识到,动物也有自由和尊严.关在笼子里,小鸟失去了自由和天空,失去了追逐梦想的机会.我们应该注重保护和尊重动物权益,拒绝虐待和捕猎野生动物.只有让它们生活在自然环境中,才能保护它们的生存和繁衍.我们的举动,能为小鸟和更多生命带来力量和希望.
但宇15213094942问: 图上有小男孩拿的弹弓打小鸟写一句话 - ?
商水县瑞特回答: 在一个阳光明媚的下午,小明带着弹弓和鸟笼去公园里捉小鸟. 来到公园里,小明远远的就看见一只小鸟在大树上跳来跳去玩的正开心啊.小明顺手就拿起弹弓,对准了小鸟,“啵”的一声,小鸟掉了下来,小明一伸手就把小鸟接住并装进了笼子里. 小明乐滋滋的提着鸟笼一摇一摆的准备回家.走着走着,看见了一棵小树上挂着一个牌子“爱护小鸟,人人有责”.顿时,小明感到非常惭愧.小明马上打开鸟笼,把小鸟放了.小鸟开心的拍打着翅膀,在空中自由的飞来飞去.小明也开心的笑了.
但宇15213094942问: 小鸟关在笼子里看图写作文 - ?
商水县瑞特回答: 小鸟关在笼子里,它的翅膀被束缚住了,无法自由地飞翔.它注视着外面的世界,渴望着自由.它想要展翅高飞,去探索那广阔的天空,去感受那自由的气息.小鸟在笼子里度过了很长一段时间,它渐渐地适应了这种生活.它开始享受笼子里的安全和舒适,不再那么渴望自由.但是,每当它看到外面的世界,它的心中仍然会涌起一股强烈的渴望.小鸟的命运就像是我们人类的命运.我们也常常被束缚在各种各样的桎梏中,无法自由地追求自己的梦想和理想.但是,我们不能放弃追求自由的渴望.只有坚定地追求自由,才能让我们的生命变得更加精彩和有意义.
但宇15213094942问: 放飞小鸟作文 - ?
商水县瑞特回答: 早上,姐姐在楼梯间看到一只小鸟,就喊我和她一起捉小鸟,只见,姐姐轻轻的走到小鸟停靠的窗户旁,伸手一抓,小鸟就变成了姐姐的掌中之物了,然后,姐姐把小鸟作为礼物送给我了.小鸟有十厘米长,小小的,嘴吧很短,尖尖的,是黑褐...