直线与直线垂直教学反思
“数学教育不仅要关注学生对数学知识的获取,更应该关注学生的情感态度...
“举一反三”“融会贯通”“触类旁通”等都是能动的接受学习的写照。学习方式的被动或主动,关键并不在于它是“接受的”还是“发现的”,而在于教学活动中学生主体的数学思维参与程度。本人认为,数学知识(包括数学思想方法)是可以传授的,学校里的学习要以接受式学习为主。数学教学中,教师的启发式讲解非常重要,否则,...
《垂直与平行》说课稿
《垂直与平行》是现行人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》的第一节课,教学内容在教材的64—65页。 2、教学目标: (1)小学四年级数学说课稿《垂直与平行》:知识与技能:引导学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系,初步认识垂线和平行线。 (2...
如何写数学教学反思
因此,在一节数学课结束之后,教者要反思教学内容是否根据教学目标开发、利用学习资源,使之符合学生的经验、情趣和认知规律;教学内容的科学性、思想性和趣味性是否符合学生年龄特点;能否按照学生的个别差异设计课堂教学内容,促进学生个性的发展;能否根据教学过程中学生学习进程以及突发事件,及时调整教学内容。如在课堂教学中,...
初中数学学习方法
线的定义可以从椭圆的定义迁移而得出;反三角函数的定义可以从反函数的 定义结合原来的习题迁移而得出等。 ③观察图形或实物提出。“形”是数学研究的对象之一。观察函数的图 形可以得出函数的单调性、增减性、奇偶性、周期性等定义,观察空间的直 线与直线、直线与平面、平面和平面的位置关系可以得出异面直线、直线...
小学数学中如何进行概念教学案例
②知道两条直线互相垂直是两条直线相交的一个重要的特殊情形，这反映了概念的外延。③会利用两条直线互相垂直的定义进行推理，知道定义具有判定和性质两方面的功能。另外，要让学生学会运用概念解决问题 加深对概念本质的理解。如“一般地，式子根号a(a≥0]叫做二次根式”这是一个描述性的概念。式子根号...
探寻“图形与变换”教学的最佳路径:图形变换
但在小学数学教学实践中,大部分教师对平移、旋转以及轴对称等图形变换概念不是很清晰,对变换情况出现争议时不知怎样解答,对“平移、旋转、轴对称”与相关...而且仅指平面图形关于一条直线的对称。如连接新图形与原图形中每一组对应点的线段都和同一条直线垂直且被该直线平分,这样的全等变换称为轴对称变换,每组...
初中数学学习小口诀是什么》》》
函数学习口决:正比例函数是直线,图象一定过圆点,k的正负是关键,决定直线的象限,负k经过二四限,x增大y在减,上下平移k不变,由引得到一次线,向上加b向下减,图象经过三个限,两点决定一条线,选定系数是关键。 反比例函数双曲线,待定只需一个点,正k落在一三限,x增大y在减,图象上面任意点,矩形面积都不变,对称...
反思怎样上好一节课(小学数学)反思
教师慢慢抽拉，亮线越来越长。教师一边抽拉，一边叙述"像这样无止境地抽拉下去，亮线将无止境地延长。"借助这样动态的演示，学生头脑中就会出现"无限长"的图景。讲直线时，教师将双向抽拉片向两个方向抽拉，帮助学生想象向两个方向无限延长的情景。因为整个演示的过程学生看得清楚，所以教学效果很好。...
小学二年级关于直线怎么讲课
3、培养学生初步的空间观念。情感： 通过小组学习，培养学生初步的探索知识和合作能力。【教学重点和难点】认识直线特征：“向两端无限延长”。【教具学具】1、录音机（轻音乐带）2、直尺、三角板3、图画 4、准备学生的作业 纸“小白兔图片”白纸：1张\/人+1张\/人 1、投影出示：（弯的线）师：小...
垂径定理及其推论的说课稿
鉴于这种理解,通览教材,我确定出如下教学内容: (1)了解圆的轴对称性。 (2) 弄清垂径定理及其推论的题设和结论。 (3)运用垂径定理及其推论进行有关的计算和证明。 (4)学会与垂径定理有关的添加辅助线的方法。 教学重点:垂径定理及其推论 教学难点:垂径定理的证明方法,其中圆的轴对称性是理解垂径定理的关键...
商州区欧莱回答： 11-20各数的了解是一年级数学上册第六单位的内容,《11-20各数的了解》在整个数的学习体系中具有比力紧张的职位地方,它既是10以内数的了解和连续,又是100以内以致更大数的了解的底子,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理底...
步鸣15945409724问： 垂直与平行教学反思 ？
商州区欧莱回答： 作为一名人民老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的垂直与平行教学反思,欢迎...
步鸣15945409724问： 四年级上册数学反思范文 ？
商州区欧莱回答： 身为一名到岗不久的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?这里给大家分享一些...
步鸣15945409724问： 如何把微课运用于小学数学教学之中 - ？
商州区欧莱回答： 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频. 良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、...
步鸣15945409724问： 四年级数学课程通用教学反思 ？
商州区欧莱回答： 身为一位优秀的教师,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的关于四年级数学课程通用教学反思,...
步鸣15945409724问： 数学教学经验交流会讲稿怎么写 - ？
商州区欧莱回答： 将你在平时工作中的经验和心得逐条写出来就行.如课堂教学中如何调动学生的积极性,如何培养学生的解题能力、如何培养学生课前预习的习惯等等.你在学生辅导方面有什么好方法等
步鸣15945409724问： 若一条直线和两条平行线中的一条垂直,那么这两条直线也和另一条垂直 - ？
商州区欧莱回答： 证明:假设:在同一平面内 若第一条直线垂直与第二条直线而不垂直与第三条那么第二条直线一定与第三条直线相交因为题目给出第二条直线和第三条直线是平行线所以得出若一条直线和两条平行线中的一条垂直,那么这条直线也和另一条垂直证明完毕(补充如果不是在同一平面内怎么方法不一样 那样两条平行线就应该是异面平行,单题目没有给出异面平行,所以按同一平面证明)
步鸣15945409724问： 在同一平面内,过直线上一点只能画()条直线与已知直线垂直 - ？
商州区欧莱回答： 在同一平面内,过直线外一点,只能画(1 )条直线与已知直线垂直 祝你学习进步! 如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~ 手机提问者在客户端右上角评价点【满意】即可.
步鸣15945409724问： 线的认识 反思需要解决哪几个问题 - ？
商州区欧莱回答： 《线的认识》教学反思“线”对于学生来说并不陌生,他们都有一个直观的感性基础.但线段、射线和直线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困难.所以,在创设情境方面,我还是选取了学生喜爱ppt图画这一情境为基奠,引出...
步鸣15945409724问： 高二物理教案人教版全册 ？
商州区欧莱回答： 所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验.教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧.这里...
