直接经验和间接经验谁是源
直接经验和间接经验有什么关系?
直接经验和间接经验是两种不同类型的经验，间接经验通常是通过直接经验获得的。以下是它们的关系和区别：1、直接经验（Direct Experience）直接经验是指通过个人感官观察和亲身经历获得的经验，即通过五官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）来感知和理解世界。这种经验是直接的、即时的，不需要中介或转译。例如...
直接经验和间接经验的关系是
直接经验和间接经验的关系是：认识中“源”和“流”的关系。人的认识能力和作为认识的结果的知识,都只能来源于实践。强调实践是认识和知识的唯一来源，并不否认可以从他人和书本获得知识。直接经验是认识中的“源”，间接经验是认识中的流。直接经验是指人们通过亲身经历和直接感知来获得的知识和经验，...
直接经验与间接经验的区别?
获得经验的方式不同，并且认知的程度不同。一、获得经验的方式不同 直接经验是自己亲自体会得到的经验。间接经验是通过非自己体会得到的经验，譬如别人分享的。举个例子吧，譬如学生时期老师总会在夏季提醒全班学生夏天不要去水里玩，说游泳危险。直接经验是体会过深水的危险的学生，是实实在在下过水的的...
直接经验和间接经验的区别
含义不同，特点不同。1、含义不同：直接经验是通过亲身实践来获得知识，如通过实验、实践、亲身经历等方式直接获取经验，间接经验则是通过学习他人的经验、知识、成果等来获得知识。2、特点不同：直接经验具有直接性、实践性、深刻性的特点，间接经验的具有间接性、传承性、广泛性特点。
直接经验与间接经验的关系
认识中“源”和“流”的关系。根据查询百度教育显示，直接经验和间接经验的关系是()。A.认识中内容和形式的关系；B.认识中“源”和“流”的关系；C.感性认识和理性认识的关系；D.实践和理论的关系。正确答案：B.认识中“源”和“流”的关系。人的认识能力和作为认识的结果的知识，都来源于实践。...
辨析题:直接经验和间接经验是认识的两个来源
没有直接经验，就谈不上分析检验而得到间接经验。没有间接经验，我们就不能高度的归纳与整理我们所取得的直接经验并用诸实践之中。1.认识的来源只有一个 ，即实践。2.直接经验和间接经验是人们获得认识的途径。3.直接经验是本人参加实践获得的经验。4.间接经验是他人参加实践获得的经验。
学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?
直接经验我理解成是外出实习 而间接经验理解成在学校学习 我认为是直接经验为主，间接经验为辅，因为企业更注重的是你的动手能力，简单的说，就是把一个任务布置给你，你能给老板一个满意的答复，而目前书本上教的知识又大多与实际脱节，但是也不是说让你一点都不学，学习更多的是教授你一种如何快速...
教育学 为什么间接经验为主,直接经验为辅
①认识的间接性 ②认识的交往性 ③认识的教育性 ④认识的引导性 ⑤认识方式的简捷性 四、贯彻直接经验与间接经验要求 学生以学习间接经验为主 学生学习间接经验要以直接经验为基础 教师要根据教学需要充分利用和丰富学生的直接经验。在教学中，要正确处理直接经验与间接经验的关系，必须防止两种倾向：①...
直接经验与间接经验的关系是(
直接经验与间接经验的关系是认识中的“源”与“流”的关系。直接经验洎与间接经验是知识结构的两个部分。直接经验是指由亲身参加变ge现实的实践所获得的知识。间接经验是指从别人或书本那里学习得来的知识。一个人的知识，不外直接经验的和间接经验的两部分。就知识的总体来说，任何知识都发源于直接经验...
学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?
直接经验学习的基本过程是：先由教师创设情境，使学生在这种情境中产生矛盾，从而进行积极、主动的思考，提出要解决的问题和设想，然后经过分析和操作等过程，对学习对象进行加工、改组，最后从中归纳出结论，并用之来解决新问题。 b) 间接经验学习：它是由教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会...
安达市伊得回答： 直接经验和间接经验是辩证统一的关系. (1)区别:直接经验就是通过亲身实践得到的经验,如我们通过接触知道石头是坚硬的,棉花是柔软的,通过观察,知道水是无色、透明的;间接经验是指从他人那里得来的知识,特别是前人通过总结实...
蒙泪19583965451问： 辨析题:直接经验和间接经验是认识的两个来源 - ？
安达市伊得回答：[答案] 实践是认识的来源,这是就人类总体而言.在个人知识结构中,则有直接经验与间接经验之分.直接经验与间接经验的关系,不是感性认识与理性认识的关系,而是源与流的关系. 没有直接经验,就谈不上分析检验而得到间接经验. 没有间接经验,我们...
蒙泪19583965451问： 辨析题:直接经验和间接经验是认识的两个来源 - ？
安达市伊得回答： 实践是认识的来源,这是就人类总体而言.在个人知识结构中,则有直接经验与间接经验之分.直接经验与间接经验的关系,不是感性认识与理性认识的关系,而是源与流的关系. 没有直接经验,就谈不上分析检验而得到间接经验. 没有间接经验,我们就不能高度的归纳与整理我们所取得的直接经验并用诸实践之中.
蒙泪19583965451问： 直接经验与间接经验的关系是什么? - ？
安达市伊得回答： 直接经验和间接经验是辩证统一的关系.具体为:(1)区别:直接经验就是通过亲身实践得到的经验,如我们通过接触知道石头是坚硬的,棉花是柔软的,通过观察,知道水是无色、透明的;间接经验是指从他人那里得来的知识,特别是前人...
蒙泪19583965451问： 谈一谈直接经验、间接经验与课程的关系 - ？
安达市伊得回答： 你好! 直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识; 间接经验是指从书本或别人那里得来的知识. 辩证唯物主义的认识论,一方面强调直接经验的重要性,因为认识来源于实践,只有从亲身的实践中得到的直接经验是获得的真知.但...
蒙泪19583965451问： 直接经验和间接经验是源和流的关系,什么是源什么是流啊?概念中源就就源头,流是分支, - ？
安达市伊得回答：[答案] 源是源头,发源地;流是河流,没有发源地就不会形成河流
蒙泪19583965451问： 直接经验和间接经验的关系是? - ？
安达市伊得回答： 当然是D啦
蒙泪19583965451问： 怎样处理间接经验与直接经验的关系 ？
安达市伊得回答： 一、直接经验一定正确,间接经验不一定正确: 直接经验是一个人亲自参加实践总结出来的经验,也指实际知识;间接经验是一个人从他人那里获得的经验,其中最重要的...
蒙泪19583965451问： “敏而好学,不耻下问,是以谓之文也”,怎么用马哲原理分析“文”的含义及其重要意义? - ？
安达市伊得回答： 首先这句话的解释是:孔圉聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号.这句话的意思是要鼓励他人努力学习不耻下问.用哲学的观点来说每一个人的知识都有两部分:直接经验和间接经验.敏而好学不耻下问属于间接经验即通过书本和他人学习获得知识.两者归根到底都来源于实践,直接经验和间接经验是源和流的关系,间接经验是由直接经验转化而来的,两者可以相互促进,间接经验可以指导实践来获得直接经验,直接经验可以进一步检验丰富和发展间接经验.因此我们要重视向书本向他人学习,又要亲自参加实践,使我们有广博的知识,又有能实干的能力.
