目的论的主要内容
改造主义教育理论包括哪些主要内容?
一、赫尔巴特主义教学论赫尔巴特主义教学理论是一种历史悠久、影响广泛的流派,常被人称为“传统教育”教学理论,创始人主要是赫尔巴特,发展者主要是他的学生齐勒(Ziller, J., 1817-1882)和赖因(Rein,W.,1847-1929),其主要内容表现在以下几个方面: (一)关于教育目的 他们坚持,教育的必要目的是培养道德人,教育的...
《战争论》的主要内容有哪些?
克劳塞维茨的《战争论》，以令人信服的逻辑和生动的论述向人们揭示了战争的本质。他认为战争属于社会生活领域，它决不是独立的行为，而是从属于政治的。不仅如此，政治还是孕育战争的母体，战争的轮廓在政治中就已经隐隐形成，就好像生物的属性在胚胎中就已形成一样。克劳塞维茨在战争的政治关系问题上提出...
正义论有哪些主要内容?
《正义论》内容精要：“正义”(justice)一词很早就出现于西方哲学、政治学、伦理学中。亚里士多德关于“正义”的特定意义可以概括为避免贪婪，即避免通过夺去另一个人的所有或通过拒绝给予某个人以他应得的尊敬、偿款和不遵守对他的诺言来为自己谋利。显然，这一定义主要用于人的行为。时过境迁，在...
《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾问题》的主要内容是什么
1、报告总结了我国社会主义建设的经验，提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针，对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是必须根据本国情况走自己的道路。2、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》运用唯物辩证法科学地分析了...
《战略论》的主要内容是什么?
利德尔·哈特所构建的战略思想“新大厦”，其内容是颇为丰富的，涉及到战略理论的各个方面。主要有：（1）“战略是一种分配和运用军事工具以来达到政治目的的艺术”在利德尔—哈特之前，已有不少著名的军事家和军事理论家给出过战略的定义。如克劳塞维茨在《战争论》中曾提出：“战略是为了达到战争目的而...
3.简要评述陈独秀《文学革命论》的主要内容。
【答案】：3．陈独秀主张把文学当作“开发文明”、改变“国民性”，并借以“革新政治”的“利器”，《文学革命论》一文集中阐述了他的这种主张。(1)提出“三大主义”，作为反对封建文学的响亮口号。这“三大主义”是：推倒贵族文学建立国民文学；推倒古典文学，建立写实文学；推倒山林文学，建设社会文学。
矛盾论主要内容概括
1.辩证法和形而上学 关于辩证法和形而上学二者之间的对立关系,恩格斯在《反杜林论》中将其概括为“两种思维方式”的对立...2.普遍性和特殊性 矛盾的普遍性有两方面的意义:其一是说,矛盾存在于一切事物的发展过程中;其二是说,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动...3.善于抓住主要矛盾 ...
绪论主要写什么内容
研究背景所阐述的是论文及研究形成的过程中所经历的各种条件，统称研究背景，主要包括国内外的现状，同行研究的程度等。 研究意义着重阐述研究价值，可以从理论意义和现实意义两方面去论述，即你的研究对于目前的理论框架有何种突破，对于指导现实问题有什么可以借鉴的地方。2、研究的主要内容 研究的内容就是...
怎么把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史
1、中国特色社会主义理论体系的主要内容 中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党推进马克思主义中国化所取得的理论创新成果,是沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴唯一正确的理论。中国特色社会主义理论体系围绕探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎...
红星照耀中国第3章论对日战争的主要内容
红星照耀中国一个外国人的视角来看待中国的革命，角度比较独特和公正，观察很细腻；看过这本书之后会对那些革命年代的红色人物和故事会有新的理解。斯诺的文字也比较优美，文笔很好，对中国大地许多地方的环境描写很动人，看着总有种看旅游日志的感觉。斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。他发现了...
洛阳市哈乐回答： 亚里士多德的目的copy论哲学体系由三个方面构成:形而上学目的论,自然目的论以及人事目的论. 用目的或目的因果性解释世界的哲学学说.认为某种观念的目的是规定事物存在、发展及其相互关系的原因和根据.其根本点是把自然过程拟...
卫咬13728857354问： 什么是亚里士多德的目的论 - ？
洛阳市哈乐回答： 亚里士多德的目的论哲学体系由三个方面构成:形而上学目的论,自然目的论以及人事目的论.
卫咬13728857354问： 什么是功能目的论 - ？
洛阳市哈乐回答： 中文名称:目的论英文名称:teleology 定义:认为生物的适应是绝对完善的,生物体的结构与功能严格对应,生物体的结构是为一定的功能目的而设计的,各部分的结构又是按最合理的方式组合成整体的一种理论.
卫咬13728857354问： 陈鹤琴的活教育理念有哪些内容? - ？
洛阳市哈乐回答： 陈鹤琴提倡 活教育理包括三大纲领及教学原则、训育原则. 一、三大纲领 1、活教育的目的论,即“做人,做中国人,做现代中国人”.目的论不但体现了陈鹤琴的爱国主义精神,也反映了他具有放眼世界的胸怀. 2、活教育的课程论,即“大...
卫咬13728857354问： 目的论的外在内在 - ？
洛阳市哈乐回答： 目的论认为事物的存在源于“最终目的”,这可分为两种: (Intrinsic finality):某东西的存在目的,是为了自然而然达成完善自己这个目的. 过份强调外在最终目的,很容易凡事都诉诸鬼神,导致迷信.例如,“如果我今天不来这商店,我就...
卫咬13728857354问： “活教育”的内容有哪些? - ？
洛阳市哈乐回答： 活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于:“做人,做中国人,做现...
