盘古开天地教案板书
人教版七年级语文上册教案
七、板书设计: 在山的那边 努力奋斗 爬过了山 看到了海 克服困难 实现理想 八、课后反思: 这篇课文我们胜利的完成了课前所制定的教学目标,大家的课堂...读神话《盘古开天地》后回答问题。 放神舟五号飞船记录片:女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世...
盘古开天地教学反思
作为一名到岗不久的老师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是我收集整理的盘古开天地教学反思(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 盘古开天地教学反思1 《盘古开天地》是一篇神话故事,讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的神奇故事。课文通过...
《女娲造人》教案
1.请同学们发挥大胆新奇的想象，进行人性化的扩写。羿请不死之药于西王母，姮娥窃之奔月宫。(《淮南子·姮娥奔月》)2.拓展阅读。课外阅读：袁珂《盘古开天辟地》，鲁迅《故事新编·奔月》。【设计意图】1.培养学生想象力和写作能力。2.开拓学生视野，激发想象力。五、板书设计(略);
幼儿园大班教案
教学过程: 一、翻阅图书,师生共同阅读图书: 1、今天老师带来了一本书(出示图书),引导幼儿阅读图书封面,了解故事名称,引发兴趣。 2、师生共同翻阅图书:·你看到了什么? ·它在讲述一件什么事情? 二、听赏故事《盘古开天辟地》: 提问:1、传说中地和天是怎么会分开的? 2、盘古让自己呼出的气变成什么?让自己...
人教版七年级语文上册教案
六、板书设计 次北固山下 王湾 首联:羁旅 颔联: 以小景传大景之神 寓情于景, 景中含理 颈联:理 尾联:情 【教学总结】 这节课为了体现课程标准...读神话《盘古开天地》后回答问题。 放神舟五号飞船记录片:女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界...
人教版七年级语文上册教案
2、出示目标并板书课题 课题:看云识天气 3、感知内容 ① 检查预习中的字词。 ② 请学生自读课文或齐读课文,教师正音正字。 ③ 请仔细看问题,再读课文...读神话《盘古开天地》后回答问题。 放神舟五号飞船记录片:女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世...
初中历史教案:祖国境内的远古人类
教学目标 元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况;旧石器时代、氏族与氏族公社。 通过对教材的阅读和学习,使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容,如:考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。 引导学生分析元谋人北京人...
女娲造人教案幼儿园范文5篇
2.教师板书课题:女娲造人。 3.认识人物:学生根据课外阅读经历,谈谈对女娲的认识。 4.教师适当小结,引导...传说中,女娲是一位人首蛇身的女天神,她心地善良,而且神通广大,为人类做过许多好事,她被称为人类的...四、教学过程 (一)神话知识导入 1.出示图片,猜一猜故事的名字。(盘古开天辟地、夸父逐日、嫦娥奔月、...
盘古开天辟地 写一美术教育教案
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高中语文《蜀道难》教案设计
【教学过程】(第二课时) 一、 导入 上节课我们已经把诗歌中的字音、字义以及诗歌脉络都梳理清楚了,明白了诗歌先后写了蜀道之高、蜀道之险以及战祸之惨烈,大家快速地在脑海中回忆一遍。好,这节课,我们继续学习《蜀道难》。(板书:课题、作者)唐代诗评家殷璠曾评价《蜀道难》是“奇之又奇,自骚人以还,鲜有此体...
囊谦县特比回答： 《盘古开天地》——出自小学三年级语文课本作者:佚名 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年.有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的...
百闻17772468492问： 以三年级上册《盘古开天地》为例,提出神话故事教学中引发学生想象的主要方法? - ？
囊谦县特比回答： 嗯,通过这种方法呢,主要目的呢,是想吸引学生的注意力,激发他们的求知欲,求知欲,好奇心,从而他们对呃神话故事感兴趣.
百闻17772468492问： 12课盘古开天辟地分段 - ？
囊谦县特比回答： 第一部分:从开头到“划分开了”. 总写盘古分开了天地.第二部分:从“天和地分开以后”到“终于倒下了”. 写盘古顶天立地使天地成形的过程. 第三部分:从“就在这时候”到“也变成清露和甘霖”. 详写盘古的整个身体变成了宇宙万物. 第四部分:最后一个自然段. 写盘古开天辟地的献身精神.
百闻17772468492问： 盘古开天地有什么样的特点 - ？
囊谦县特比回答： 您好,开天地之前是一片混沌,之后是轻而清的东西上升为天,重而浊的东西下降为地.所以天的特点就是轻的,清的,透明的,地的特点是重的,浊的,不透明的.
百闻17772468492问： 盘古开天地的课文讲课盘古什么精神 - ？
囊谦县特比回答： 《盘古开天地》这篇课文赞扬了盘古的什么精神 人类是不敢踏足物资丰富的平原.是盘古,人类第一代领袖带领大家对抗平原上的猛兽,在天地间建立家园.无能的人类吧天才授予努力者.将最荣耀最侮辱的神之身份给了第一位领袖.
百闻17772468492问： 盘古开天地三年级课文 - ？
囊谦县特比回答： 盘古开天地的故事:传说太古时候,天地不分,整个宇宙像个大鸡蛋,里面混沌一团,漆黑一片,分不清上下左右,东南西北.但鸡蛋中孕育着一个伟大的英雄,这就是开天辟地的盘古.盘古在鸡蛋中足足孕育了一万八千年,终于从沉睡中醒...
百闻17772468492问： 《盘古开天地》 - ？
囊谦县特比回答： “盘古开天”最早见于三国时徐整著的《三五历纪》.据民间神话传说古时盘古生在黑暗团中,他不能忍受黑暗,用神斧劈向四方,逐渐使天空高远,大地辽阔.他为不使天地会重新合并,继续施展法术.每当盘古的身体长高一尺,天空就随之增高一尺,经过1.8万多年的努力,盘古变成一位顶天立地的巨人,而天空也升得高不可及,大地也变得厚实无比.盘古生前完成开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄.
百闻17772468492问： 三年级上册语文书盘古开天地的课文 - ？
囊谦县特比回答： 传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋. 有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年.一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见.他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂...
百闻17772468492问： 小学三年级课文《盘古开天地》中描写盘古倒下后 - ？
囊谦县特比回答： 盘古就用自己的身体来支撑着天与地,就这样支撑了很久很久,天与地的位置已经被固定住了,但是伟大的盘古却因疲劳过度,累死了.他死后身体开始变化,骨骼变成了山脉和丘陵,肉身变成了平原和盆地,血和汗水变成了江海,毛发变成了森林,草原和沼泽.
百闻17772468492问： 盘古开天地 - ？
囊谦县特比回答： 盘古开天辟地天地浑沌如鸡子.盘古生在其中.万八千岁.天地开辟.阳清为天.阴浊为地.盘古在其中.一日九变.神于天.圣于地.天日高一丈.地日厚一丈.盘古日长一丈.如此万八千岁.天数极高.地数极深.盘古极长.故天去地九...
