皮亚杰双偶实验
作者&投稿：胡路 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
课题结题报告摘要范文
查阅相关文献,前人关于口语交际能力的研究。针对本班学生的实际情况(如家庭背景、学生口语能力、用语习惯等)作问卷调查分析,制定实验方案。 (二)实施阶段(20xx.9—20xx.12) 根据制定的实验方案举行口语交际教学活动。 准备教学素材,制定相应的课堂教学方案组织课堂教学。根据课堂教学方案的内容设定口语交际实践活动的内容...
潮安县独一回答： 主要观点:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现.皮亚杰 皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位＂巨人＂,其提出的发生认识论不仅是日内瓦学...
大季元19692818740问： 哪个多,哪个少?——皮亚杰的守恒实验 - ？
潮安县独一回答：[答案] 皮亚杰认为年幼儿童的思维受直接知觉的影响,以单维的方式认知事物.这个结论是从大量的守恒实验中得出的.数量守恒实验.皮亚杰将7个鸡蛋与7个玻璃杯一一对应得排列着,问年幼儿童鸡蛋和杯子是否一样多,儿童回答“一样多”.然后,当面将杯...
大季元19692818740问： 关于皮亚杰认知发展的案例分析 - ？
潮安县独一回答： 皮亚杰的认知发展理论包括四个阶段,分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段.在感知运动阶段,儿童通过感觉和动作来认识世界,例如通过抓握和探索物体来理解它们的性质.在前运算阶段,儿童开始使用符号和符...
大季元19692818740问： 什么是三山实验? - ？
潮安县独一回答：[答案] 心理学家皮亚杰做过一个实验,叫做“三山实验”,把一个小人放在山的模型前,让儿童坐在不同的角度观察,说出这个小人处在山的哪一个方向,儿童说不出来,皮亚杰以此证明了儿童采取一种自我中心的我向思维,处于前运...
大季元19692818740问： 心理学 皮亚杰发生认识论的观点举例子解释 - ？
潮安县独一回答：[答案] 皮阿杰通过观察和实验工作来研究儿童的心理发展.他研究了思维、感知、语言、智慧的发展,甚至还研究了儿童的因果和道德概念的产生.他坚决主张人的心理的发展(或认识的发展)是婴儿和他的物质世界相互作用的必然结果.经总结: 1.他的一般...
大季元19692818740问： 认知发展阶段论的实验 - ？
潮安县独一回答： 为了解释此阶段儿童运算逻辑模式,同时也用于了解和确定形式运算阶段及此阶段的平均年龄范围,皮亚杰及其学派成员设计了一系列实验或测试题(皮亚杰作业),下面举几个例子加以说明. 实验者当着儿童的面把两杯同样多的液体中的一杯...
大季元19692818740问： 皮亚杰的守恒系列实验是在他那本书中陈述的?以及他对训练守恒能力的态度是在那本书提出? - ？
潮安县独一回答： 皮亚杰一生出版著作50多部,最重要的是:1932年前用临床法研究儿童的语言和思维,写成《儿童的语言和思维》、《儿童的判断和推理》《儿童的世界概念》《儿童的因果概念》《儿童的道德判断》等5部著作;1932-1945年,他以自己的孩...
大季元19692818740问： 儿童发展心理学 - 视涯儿童发展心理学中皮亚杰做实验,婴儿期认知发展作采用的视涯试验,请问名词解释怎么说? - ？
潮安县独一回答：[答案] 视崖实验最早不是皮亚杰的,而是Gibson 和 Wolk 做的,是他们两个首创的,主要用来测量婴儿的深度知觉.该实验装置中央有一个能容纳会爬的婴儿的平台,平台两边覆盖着厚玻璃,平台与两边厚玻璃上铺着黑白相间的格子布料,一...
大季元19692818740问： 心理学里的图式是什么意思? - ？
潮安县独一回答：[答案] 所谓图式,是人脑中已有的知识经验的网络.社会知觉的基础是被认知事物本身的属性,但认知者的主观因素也会对社会知觉... 因此,在康德那里,图式是一种先验的范畴.当代知名的瑞士心理学家皮亚杰通过实验研究,赋予图式概念新的含义,成为他...
