百草园到三书屋读后感
从百草园到三味书屋,百草园带给我哪些乐趣?三味书屋又给了我怎样的感 ...
作者在百草园里玩耍，很快乐；三味书屋又让我学到知识了。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园...
课文《从百草园到三味书屋》的读后感
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的...
从百草园到三味书屋读后感,150字左右。要精品啊!如题 谢谢了
”、“用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。”、“通过对白草原和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”等（个人认为是第2种）。采纳哦 ...
《从百草园到三味书屋》抒发了作者的什么感情
作者以时空为线索，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，天真活泼、无忧无虑的心理，探求各种知识的广泛的生活兴趣，以及作者当时的童真童趣。这篇文章首先采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的描写顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物...
从百草园到三味书屋写了百草园的哪些乐趣
同样，貌似枯燥的三味书屋，在作者的笔下却显得那么富有乐趣：课堂上孩子们的嬉闹、老师古怪的读书声音和姿势及后院的玩耍等。不同点有二：一是百草园里的乐趣是纯自然的，三昧书屋带有社会性。百草园虽小，但也是一个小小的自然界，身处其间的“我”喜欢这里是出于孕育于自然的人类对自然母亲的亲昵和热爱...
从百草园到三味书屋
当时的鲁迅还是一个富家少爷，并没有玩过这种乡村孩子玩的游戏。让他对这种生活产生好奇、向往。“也许是……罢”不能删去，这一连串的句子，看似作者的种种猜测，其实表现了对百草园无限的留恋，使人有真挚之感。
《从百草园到三味书屋》叙述了哪些与百草园有关的事情?三味书屋中有...
百草园：玩耍,听故事,捕鸟。三味书屋：1、听虫声2、按斑蝥3、拔何首乌根4、摘覆盆子5、听长妈妈讲故事6、雪地捕鸟 说明百草园是一个游戏乐园.三味书屋是一个学习生活场所,通过学生,先生,环境进行描写.通过对白草原和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真幼稚欢快的心理。
老舍的文章《草原》
草原:这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条...
从百草园到三味书屋
本文第9段为全文的过渡段，从内容到结构都起到承上启下的作用。这段文字在全文中既照应课文前半部分“我”在百草园的快乐生活，又为下文将去三味书屋提前作了交代。本段用排比和拟人的修辞手法表现了自己对百草园的热爱和恋恋不舍之情。至于因为何故而不能常去百草园玩乐，文章并没有明确直接的交代，...
杨秀学我的书房美文摘抄
大的叫图书馆,次之叫书屋,再次之称之书房,早在几千年前就有了书房这个概念。中国是一个文明古国,到了用竹简、绢帛作为文明传播载体的时代之后,书房也就应运而生,到了汉朝蔡伦发明造纸术后,书房的意义或者说功能也就发生了很大的变化。最初,书房的功能除了放置书籍、典册之外,还兼有办公、会客诸用途,后来慢慢...
华池县沈阳回答： 鲁迅的著述浩如烟海,我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》,它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活.在文中,作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大...
鞠肃18667351297问： 从百草园到三味书屋读后感600字 - ？
华池县沈阳回答： 从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文,文章写得非常好,不仅构思严谨,而且文章中的语言极有特色,令人叫绝. “不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,...
鞠肃18667351297问： 《《从百草园到三味书屋》》的读书笔记 - ？
华池县沈阳回答： 首先这是一篇回忆童年往事的记叙性散文.文章写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活.由“我的乐园”总领全文,写了春 夏 秋 冬 四个季节的百草园不同的景物和美女蛇的传说.虽然传说用承认的眼光看来并不新奇但是多童年的鲁迅来说确实十分有趣也证明了是“乐园”.我记得那时候老师还强调“美女蛇”的故事是给百草园增添了神秘的色彩.学三味书屋是为了突出旧社会私塾的枯燥乏味和单调的生活,生动地刻画了以为严厉可爱又可敬的老师形象.与百草园形成对比.
鞠肃18667351297问： 急求《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》读后感要500字左右的, - ？
华池县沈阳回答：[答案] 把我给你的两篇结合下就行了, 1. 《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活. 鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣. ...
鞠肃18667351297问： 从百草园到三味书屋800字读后感 - ？
华池县沈阳回答： 悠悠童年——读《从百草园到三味书屋》有感 每读完这篇文章,心中总要憧憬好一会儿,时间也似乎是停留了,停留在了那美好的童年时光„„ 这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,写的是鲁迅童年的生活和学习,回忆中的百草园和三味...
鞠肃18667351297问： 《从百草园到三味书屋》的读后感 - ？
华池县沈阳回答： 从百草园到三味书屋》读后感 《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活. 鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,家里将他送进了三味...
鞠肃18667351297问： 百草园到三味书屋的读后感 - ？
华池县沈阳回答： 读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣.仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园.与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;...
鞠肃18667351297问： 从百草园到三味书屋读后感作文10篇 ？
华池县沈阳回答： 当细细地品读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧.下面是小编分享的从百草园到三味书屋读后感作文,欢迎大家阅读.从百草园到三...
鞠肃18667351297问： 从百草园到三味书屋800字读后感 - ？
华池县沈阳回答：[答案] 悠悠童年 ——读《从百草园到三味书屋》有感 每读完这篇文章,心中总要憧憬好一会儿,时间也似乎是停留了,停留在了那美好的童年时光„„ 这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,写的是鲁迅童年的生活和学习,...
鞠肃18667351297问： 从百草园到三味书屋读后感 - ？
华池县沈阳回答： 相比于他杂文的严峻凛然、锋芒毕露、泼辣犀利、意味深长等特点,这些散文却透露着玲珑剔透、情趣盎然、细腻生动、鲜美可口,表现出的少年儿童对大自然的热爱. 这是一篇回忆童年生活的优美散文.在作者的生花妙笔下,显得趣味盎然....
