白鹭三幅图的特点和意境
浅谈白鹭
这个问题就是整体感知白鹭的美以及作者对它的喜爱，第二个问题“6-8段描绘了三幅优美的图画，为每幅画起个名字”这个问题背后，就是了解不同情境下白鹭的姿态，以及它带给人的享受，如诗一样美。这个问题很好，因为就是写白鹭觅食、栖息、飞行，但作者把它描述的像诗一样美，给我们创设了三种不同的...
白鹭的特点是什么
第二段至第五段是第一层次，从颜色、身段几方面写白鹭的外形之美。第六段至第八段通过水田钓鱼枝头独立空中低飞三幅画面来写白鹭在不同情景中的美。第三部分从第九段至第十一段，这部分只有一句话“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这部分首尾照应，再一次表达对白鹭之美的赞叹。
怎么上小学五年级上册语文白鹭
3、指读第一、第十自然段，读完后谈谈自己的理解，也可以提出自己的疑问。4、讨论：说说诗有什么特点？让学生从诗的短小、精练、节奏感强、富有意境等方面去猜测白鹭的特点，理解作者把白鹭比作诗的写作特色。5、朗读1、10自然段，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情。6、再次朗读，体会首尾呼应的作用。...
一鹭连科寓意
“莲”与“连”同音芦苇生长，常是棵棵连成一片，故取谐音“连科”取意。而旧古代科举考试，连续三次考中解元、会元、状元者称“连科”。鹭与荷花、芦苇组成的图案称“一路连科”，寓中之意是应试求连中三元而报捷，并具仕途顺遂。一路连科像五子登科一样，也是科举时代对赶考生的祝福语。因此，...
白鹭可以做什么批注
3、文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。4、以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达...
...首精巧的诗同作者通过描绘什么什么白鹭飞行三幅图画让我们感受到白鹭...
感受到白鹭的优美姿态和美好
咏白鹭 和白鹭图的古诗欣赏
青天无片云，飞下数点雪。译文：当我正在这边坐着的时候，却发现你们正在不远的地方休息。抬头看看天上没有云彩呀，为什么会落下这点点的雪花般的白鹭。《白鹭图》芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。注释 1、雪衣公子：白鹭。2、清意：清高，高洁的志向。第三...
五年级上册语文人教版一苗教育生字讲解第一课白鹭
1.“鹭”字：这是一个形声字，左边是“鸟”，右边是“路”。这个字的意思是白鹭，一种水鸟。白鹭的身体修长，嘴巴长而尖，羽毛洁白如雪，非常美丽。2.“嫌”字：这个字是“兼”和“言”组成的，是一个会意字。意思是嫌弃，厌恶。课文中用“嫌”表达了有些人对白鹭的不屑和不喜欢。3.“黛”...
《一鹭图》的作者是谁?该如何理解呢?
一鹭图刘珝 〔明代〕芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。译文芳草杨柳遮蔽碧绿的流水，白鹭独立在水中的陆地上。一生心存高洁无人理解，独自面对斜阳悲叹年事已高。注释荫：遮蔽。雪衣公子：这里指白鹭。刘珝刘珝(1426年～1490年)，字叔温，号古直，山东青州府寿光县...
《白鹭》这篇课文讲的是什么?
第二层(第6~8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。第三部分(第9~11自然段)抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。第11自然段与第一部分首尾呼应。课文语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中...
潮南区复方回答： 第三幅画,黄昏的空中低飞,黄昏的空中白鹭低飞的画面把人们所向往的安定、和平、纯洁、恬美的境界具体地、活生生地展示出来了. 本文作者以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美. 全文语言精练、有种...
凌矩17654277045问： 读了郭若沫的散文白鹭你有怎样独特的感受的独到的认识 - ？
潮南区复方回答：[答案] ①白鹭是一首精巧的诗. 此句从全篇结构上来说,是总起,从修辞上看,是比喻;从内容上来说,突出了白鹭“美在精巧”的特点.此段为文章第一部分. 白鹭是美的,美得如诗如画.《白鹭》也是美的,全文充满了诗情画意. ②色素的配合,身段的大小...
凌矩17654277045问： 五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? - ？
潮南区复方回答： 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
凌矩17654277045问： 白鹭一课作者除了生动的描写了白鹭的外形特点还描绘了什么什么什么三福优美的? - ？
潮南区复方回答： 白鹭一课的作者生动的描写了白鹭的(颜色)(身段)的外形特点.还描绘了白鹭(觅食)(栖息)(飞行)等三幅优美的画面.
凌矩17654277045问： 郭沫若的《白鹭》中,为什么要刻意去写白鹤、朱鹭和苍鹭? - ？
潮南区复方回答： 进行对比,突出白鹭的特点. 同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了. 白鹭“增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深...
凌矩17654277045问： 散文《白鹭》内容 - ？
潮南区复方回答： 白鹭 ①白鹭是一首精巧的诗. ②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. ③白鹅太大而兼生硬,且不用说,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. ④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. ⑤那雪白...
凌矩17654277045问： ...不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.1、摘录文章的中心句,看看文章开头和结尾有什么特点.—————————————... - ？
潮南区复方回答：[答案] 1、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.1.从外在形态上,更主要的是从神态上表现白鹭的特点2.淡妆浓抹总相宜3.作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌,委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情4.有韵的诗,虽是在...
凌矩17654277045问： 有人将《白鹭》第7小节的图画命名为＂清晨望哨图＂,你同意吗,为什么....我要为什么.给我一个because - ？
潮南区复方回答： 不同意,作者是在表现白鹭的悠闲、安宁,并不认为它是在望哨,这样反问起到引起下文的作用,相关内容如下: 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在...
凌矩17654277045问： 读一读,欣赏美文. 白鹭 郭沫若 - ？
潮南区复方回答： 1·中心句:白鹭是一首精巧的诗.开头和结尾首尾呼应2·第6段:白鹭钓鱼图 第7段:白鹭忘哨图 第8段:白鹭低飞图
凌矩17654277045问： 郭沫若<<白鹭>>的阅读答案 - ？
潮南区复方回答： 1 中心句:“白鹭是一首精巧的诗.” 前后呼应,文意隽永,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,用诗意之美来引发对白鹭的咏赞,以歌唱余音绕梁的咏叹来结束,令人回味无穷.2 第六段:白鹭钓鱼图;第七段:白鹭休息图;第八段:白鹭低飞图.
