白杨礼赞的断句节奏
白杨礼赞停顿重音的划分
1、在朗读《白杨礼赞》时，要注意把握文章的节奏和语调。整篇文章的节奏应该以平稳、柔和为主，不要过于急促或平淡。在语调上，要注意表现出作者对白杨树的赞美和对抗日英雄的敬意，同时也要表现出对人民群众的鼓舞和激励。2、停顿的划分要根据文章的内容和结构来确定。一般来说，每句话的停顿要根据其...
白杨礼赞的批注式阅读
批结构：1、直抒胸臆，表达对白杨树的赞美。2—4、描写高原景色，交代了生长环境。5—6描绘白杨的形象，突出了白杨的不平凡。7—8揭示了白杨的象征意义，点明主题。9、与楠木对比，表达爱憎，再次赞美白杨。批标题：礼赞是指赞美，尊敬的意思。写出了对白杨树的赞美之意。点明文章主旨。批语句：1、4...
普通话水平测试朗读作品
作品1号——《白杨礼赞》作品2号——《差别》作品3号——《丑石》作品4号——《达瑞的故事》作品5号——《第一场雪》作品6号——《读书人是幸福人》作品7号——《二十美金的价值》作品8号——...
普通话三分钟试题需要语速快么
第三题：朗读作品。这是完整的段落和句子。短句子可以一口气读完。长句子，有标点符号的地方一定要有停顿，一边自己可以吸口气，保持有足够大气息读下一句。没有标点符号的长句子，要分开意群来读。例如：作品一号的《白杨礼赞》中的最后一句：宛然象征了今天在华北平原从横决荡用血写出新中国历史的那种...
申论写作文采
《白杨礼赞》一开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”魏巍的《我的老师》开头：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝老师。”技巧点拨：开门见山是比较简单的一种技巧，在文章开头部分直接点明主旨，一目了然，简单直接。也就是说，文章的开头部分如果没有正确的技巧可施，不...
如何点评朗读作业
断句断得对了。朗读读的就更加好听。如果断句断错了意思就变了,有的句子之间啊虽然有标点符号,但是根据表达的需要,就要连起来不能停顿。停连是很重要的,之前呢我在点评作业的时候发现很多小伙伴不停顿,有的呢又停的地方多了就变成一节一节的句子,就被读得支离破碎了。当你听到学员的停顿好像有问题。你又不知道...
语文阅读技巧
《白杨礼赞》⑵抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》⑶抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句,关键句,一般都是抒情、议论句。例如《谁是最可爱的人》、《驿路梨花》⑷通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。例如...
半命题作文,“ 的礼赞”
就是仿写五代南唐江为早断句中的“竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏”两句诗。 课文中的景物描写 肖像描写 心理描写 动作描写的语言等可让学生作模仿练习。 (四)表现方法与表达技巧的仿写: 学过茅盾的《白杨礼赞》 陶铸的《松树的风格》等文章中采用的象征手法后,教师可出类似题目如“梅花赞” “蜡烛的风格...
语文中考文言文考点
<<氓>>是一首四言古诗中的叙事诗,<<诗经>>以四言为主,讲求节奏和用韵,民歌则常有重章叠句,多用比兴手法.16.<<国殇>>选自<<楚辞\/九歌>>,原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.屈原:是我国古代第一个有巨大成就的诗人.主要作品有<<离骚>><<九歌>><<九章>><<天问>><...
南昌中考语文文言文
处女作:<<蚀>>三部曲和长篇小说<<腐蚀>>,散文名篇:<<风景谈>><<白杨礼赞>> 43.巴金:原名李尧棠.字芾甘,中国文学史上有重要影响的著名作家,处女作<<灭亡>>小说有<<灭亡>><<爱情三部曲>>(<<雾>><<雨>><<电>>)<<激流三部曲>>(<<家>><<春>><<秋>>)以及<<夜>><<憩园>>.散文集<<生之忏悔...
泰和县心神回答： 白杨树(重音)实在不是平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的/高原上奔驰,扑入你的视野/的,是黄绿错综的/一条大毡子.黄的是土,未开垦的处女土,几十万年前(重音)由伟大的/自然力堆积成功的黄土/高原的外壳;绿的呢,是人...
啜支13198383049问： 白杨礼赞原文第四段分为三层,用“||”标出,并写出各层大意 - ？
泰和县心神回答：[答案] 第一部分 直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡. 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的...
啜支13198383049问： 茅盾 白杨礼赞 段意 - ？
泰和县心神回答： 第一部分:(第1自然段)点题,直抒对白杨树的赞美和崇敬之情,领起全文. 第二部分:(第2至4自然段)转写黄土高原的景色,交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉,衬托出白杨树,用肯定的语气再度赞扬白杨树的“...
啜支13198383049问： 白杨礼赞分层次 - ？
泰和县心神回答： 第一部分(第一层)1-4段 从开头到“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树! ” 第二部分(第二层)5-6段 从“那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.”到“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树.” 第三部分(第三层)7-8段从“它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神. ” 第四部分(第四层)最后一段
啜支13198383049问： 白杨礼赞的1.4.6.7段有什么不同? - ？
泰和县心神回答： 《白杨礼赞》是一篇借物抒情的散文.第一自然段开篇点题,直接赞美.第四自然段过渡,由写白杨树的生长环境过渡到对白杨树外形的赞美.第六自然段也是过渡句,先总后分,承上启下.第七自然段从气质上赞美白杨树的不平凡,四个“难道”层层深入点出白杨树的象征意义.
啜支13198383049问： 课文《白杨礼赞》第七段划分层次,并概括层意 - ？
泰和县心神回答： 分为两层 1. 它没有婆娑的姿态————它是树中的伟丈夫(写出白杨的内在美) 2. 当你在积雪初融的高原上走过——-——结尾(层层深入点破了白杨的象征意义)
啜支13198383049问： 白杨礼赞①它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝.②也许你要说它不美.③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的... - ？
泰和县心神回答：[答案]小题1:伟岸、挺拔 正直、朴质、严肃、温和、坚强不屈(2分) 小题2:①欲扬先抑.作用,突出白杨树的内在美,由赞树到赞人.②反问和排比的修辞手法.作用:层层深入地揭示白杨树的象征意义,展开联想,由赞树道赞美我们民族的精神和意...
啜支13198383049问： 《白杨礼赞》的提纲 速度呀··········· - ？
泰和县心神回答：[答案] 白杨礼赞——茅盾/文白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子;黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外...
啜支13198383049问： 白杨礼赞如何展开联想,由树及人?四个排比反问句是怎样遂句加深的? - ？
泰和县心神回答： 茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民. 作者以亲切谈心的语气将读者的视线引向“积雪初融”的高原,连用四个反问句,...
啜支13198383049问： 茅盾 白杨礼赞 原文 - ？
泰和县心神回答： 原文:《白杨礼赞》茅盾/文 白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树! 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳...
