白杨五年级阅读理解
六篇五年级语文阅读题,带不带答案无所谓
他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。 b、“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。 c、读了这篇文章你受到了怎样的启发? d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了...
语文S版小学五年级下册第三单元阅读理解题
从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 1、把括号里不恰当的字填出来。 划去: 2、从这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视( ) 省力( ) 3、在“心里还盘算着”的后面是省略号,被省略去的内容大约是: 4、富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改。( ) A.正确 B.错误 5、要想有...
五年级小学阅读题
现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、根据上下文理解词语:戏答:___铸就:___心潮难己:___2、仔细阅读课文,回答问题:(1)汉字中文的特点是什么?___(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?___
五年级课外阅读及答案
5、“小花鹿”的功劳是 ___ (五)战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱绘画,想当美术家。 不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛苦万分,埋(man mai)怨命运不好。恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨。老人走上前去...
阅读与练笔五年级杨氏之子阅读答案
___答案：二、1、诣：拜见 乃：于是,就 2、示：给……看 曰：说 3、未：没有 闻：听见 三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说：“这是你家的果子.”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽.”（2）都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷.
要小学五年级阅读理解练习最少五篇(符合要求的多一篇加5分)
要小学五年级阅读理解练习最少五篇(符合要求的多一篇加5分) 要最少五篇小学五年级阅读理解题,难度大一些,要有概括段意和中心思想的题,暂时只给五分,符合要求的文章多一篇加五分。我是五一假期练习用,时间很紧。快,在线等!... 要最少五篇小学五年级阅读理解题,难度大一些,要有概括段意和中心思想的题,...
人教版五年级下册《白杨》阅读题
生:爸爸还在呼吁着更多的人,像白杨树一样,哪儿需要,就在哪儿成为栋梁之才。师:的确是这样。尽管孩子们还不理解,我们却通过阅读体会到了爸爸那一颗像白杨一样坚强,不软弱,也不动摇的心。让我们再次背诵爸爸的话。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
我告诉我一些五年级的阅读练习题吧?谢谢!
五年级课外阅读理解 旅 行 鸽旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似(shì sì)乎还有些有蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光...
小学语文五年级习题总汇
小学语文五年级下册 练习题汇总 一、给加点字选择正确读音内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)咀嚼(jiáojué)暖和(héhuó)胚胎(péipēi)似乎(sìshì)细胞(bāopāo)瞥一眼(piēpiě)应付(yīnɡyìnɡ)为难(wé...
文言文阅读及答案小学
选自人教版语文书五年级下册10课 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就...
新田县五维回答：[答案] 环境描写
尾卷18681971874问： 五年级下册语文第三课的阅读短文急 急 急 急 急第三课,《白杨》这一课的阅读短文, - ？
新田县五维回答：[答案] 白杨 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是...
尾卷18681971874问： 人教版五年级上册《白杨》的阅读题.请高手指教. - ？
新田县五维回答： woaisanyi1,你好,很高兴为你回答. 这应该是五年级下册的吧? 希望可以吧问题分类修改为【教育科学】 《白杨》一文的作者是以_【袁鹰】 以【白杨】为线索写了【车窗外的白杨】_、【父亲眼中的白杨】、【父亲心中的白杨】.采用【借物喻人】_的写法赞扬【扎根边疆、无私奉献_】的建设者远的大的理想和志向.祝你学习进步.
尾卷18681971874问： 人教版五年级下册《白杨》阅读题 - ？
新田县五维回答： 3 白杨 人民教育出版社 一、教材解读1.课文简说.这是一篇精读课文.文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志...
尾卷18681971874问： 人教版五年级下册《白杨》课后题答案!急! - ？
新田县五维回答： (1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点? 答:高达挺秀,能顶住自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长的特点. 爸爸介介绍白杨实际上是爸爸看到白杨触景生情,勉励自已要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇,同时也表白了自已希望子女也像白杨那样,哪里需要就在哪里生根发芽、成长. (2)课文在表达上有什么特点?答:文章表达的特点是由树及人,托物言志,借物喻人.2、文中有一些含义深刻的句子,如,“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”把它们找出来,仔细体会体会,再抄下来. 答:父亲希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为栋梁之材.反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身,现了终生献儿孙”的博大胸怀.
尾卷18681971874问： 五年级下册语文练习册第三课白杨,我阅读,怎么写? - ？
新田县五维回答： 1.白杨树从来就这么直.哪需要它,它就在哪很快的生根发芽,长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”.(1)不管是风吹还是雨打,也不管是狂风还是暴雨,鸟妈妈总是...
尾卷18681971874问： 五年级下册《白杨》中爸爸微笑时,心里在想什么,严肃时,心里在想什么? - ？
新田县五维回答：[答案] 微笑的时候心里在想:如果孩子们知道了白杨的品格,那么他们一定会向白杨学习 严肃时心里在想:白杨树的生命力十分顽强,他希望孩子们能像白杨树一样做个正直高尚的人
尾卷18681971874问： 《白杨一课的阅读练习白杨》一课说爸爸只是向孩子们介绍白杨树 ？
新田县五维回答： 《白杨》一课说爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.一个“也”字,说明爸爸说树即(以物明志,来警戒自己要像白杨一样,同时也希望孩子们想白杨树一样正直,做一个对社会、国家有用的人,成为一个边疆建设者!)
尾卷18681971874问： 读文中画线的句子,想想:爸爸要表白怎样的内心想法呢?五年级下册第三课《白杨》 - ？
新田县五维回答：[答案] 很高兴回答你的问题 爸爸【借白杨表达了自己服从祖国需要,为边疆建设做贡献的志向,以及希望子女也能扎根边疆的愿望】
尾卷18681971874问： 五年级下册语文基础训练第三课白杨的答案 - ？
新田县五维回答： 白杨》1、本文运用借物喻人,托物言志的写作手法,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神.2 、理解句子:1〉白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不...
