画荻教子读后感
《画荻教子》读了这篇短文你有什么感受?
《画荻教子》这篇短文读了之后，让我们知道了欧阳修的刻苦学习的精神，还有母亲的教子有方。
传承家风家训读后感
传承家风家训读后感(1) 谈到要“注重家庭,注重家教,注重家风”,强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。通过观看公益短片《家风传承》,感触颇多。 家是最小国,国是千万家。家风的“家”是家庭的“家”,也是国家的“家”。家庭是人生的避风港,是社会的基本细胞。家庭的文明进步关系到整个社会文明程度...
《影晌孩子一生的品德故事》读后感
他到了入学年龄，母亲却拿不出钱来供他读书，甚至连买纸笔的钱也没有。欧阳修很想认字读书，母亲暗下决心，就是再困难，也要满足他的愿望。在冬天的夜里，将炉灰洒在雪地上，借着微亮的月光，用荻草杆当笔，在雪地上一笔一笔地教欧阳修写字、认字。就这样，她教儿子学会了很多字。欧阳修识字以后，...
求读书笔记
暗室求物 傲贤慢士 白面书生 闭户读书 博览群书 布衣韦带 穿壁引光 春诵夏弦 箪食瓢饮 读书得间 废书而叹 焚膏继晷 腹载五车 滚瓜烂熟 含英咀华 画荻教子 开卷有益 立地书橱 两脚书橱 磨穿铁砚 囊萤照读 牛角挂书 囊萤照书 七行俱下 然荻读书 三余读书 十年寒窗 诗礼之家 十行俱下 书香门第 ...
读曾国藩家书
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关于读书的方法,态度,习惯的四字成语
暗室求物 傲贤慢士 白面书生 闭户读书 博览群书 布衣韦带 穿壁引光 春诵夏弦 箪食瓢饮 读书得间 废书而叹 焚膏继晷 腹载五车 滚瓜烂熟 含英咀华 画荻教子 开卷有益 立地书橱 两脚书橱 磨穿铁砚 囊萤照读 牛角挂书 囊萤照书 七行俱下 然荻读书 三余读书 十年寒窗 诗礼之家 十行...
中华儿女报效祖国的故事
爸爸给资本家拉纤，肩膀磨肿了，腿走肿了，好不容易熬到了三个月合同满，可资本家不守信用，克扣工人的工钱。爸爸是条硬汉子，咽不下这口气，便领头闹事，资本家怀恨在心，趁夜深人静时下了毒手，将爸爸害死在安溪河里。爸爸的惨死，使妈妈受到严重的打击，可为了孩子，她拖着病重的身子挣扎着干活...
画什么四字成语
画荻和丸 画荻教子 画地刻木 画地为牢 画荻丸熊 画地为狱 画地作狱 彗泛画涂 画符念咒 画虎不成 画虎不成反类狗 画虎不成反类犬 画虎成狗 画虎画皮难画骨 画虎刻鹄 画虎类狗 画虎类犬 画疆墨守 画龙不成反为狗 画梁雕栋 画龙点睛 画龙点晴 画卵雕薪 画龙刻鹄 画眉举案 彗汜画...
读书手抄报报头四字成语
画荻教子 荻:芦苇。 用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 开卷有益 开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。 琅琅上口 琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。 也指文辞通俗,便于口诵。 立地书橱 比喻人读书...
有如画的四字成语
画荻教子 荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 画地而趋 趋:疾走。只在规定的范围内行动。比喻不知变通。 画地刻木 比喻进监狱,受审讯。 画地为牢 在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。 画栋雕梁 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 画虎成狗 画老虎不成,却成了...
泽普县太罗回答： 欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的. 欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素. 原文: 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,家无书读.就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. (选自《欧阳公事迹》)
抄追13189853413问： 你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法? - ？
泽普县太罗回答： 例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的. 例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素. 要点与评分:可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说.结合文段说出看法2分,语言表达1分.
抄追13189853413问： 关于《画荻教子》的故事 - ？
泽普县太罗回答： 释义 荻:芦苇.用芦苇在地上书画教育儿子读书.用以称赞母亲教子有方. 出处 《宋史·欧阳修传》:“家贫,致以荻画地学书.” 用法 作谓语、定语;指教子有方. 典故:北宋时候,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修,文章写得很出...
抄追13189853413问： 《影晌孩子一生的品德故事》读后感 - ？
泽普县太罗回答： 一、欧母画荻 北宋文学家欧阳修4岁的时候,其父欧阳观去世.家里非常穷,常常是吃了上顿,没下顿.他到了入学年龄,母亲却拿不出钱来供他读书,甚至连买纸笔的钱也没有.欧阳修很想认字读书,母亲暗下决心,就是再困难,也要满足他...
抄追13189853413问： 课外文言文一画荻教子 - ？
泽普县太罗回答： 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【注释】1选自《欧阳公事迹》,...
抄追13189853413问： 画荻教子的故事 - ？
泽普县太罗回答： 北宋时候,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修,文章写得很出色,在文学上有很高的成就.他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难.他的母亲郑氏一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?郑氏左思右想,决定自己教儿子.她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字.这就是历史上有名的“画荻教子”的故事. 参考资料:新世纪接班人素质培养:中国历史知识素质
抄追13189853413问： 怎样看待“欧阳修祖母画荻教子”的做法 - ？
泽普县太罗回答： 体现了中华民族优秀传统文化;影响了一代又一代的中华儿女,是启蒙教育的生动教材,能激励后学晚辈、少年学子勤学苦练,奋发向上,立志成才;是中国母教文化的典范,是激发伟大母爱、造就贤能母亲、建立和睦家庭、创建和谐社会的动...
抄追13189853413问： 你是怎样看待“欧阳修的母亲话荻教子”这种做法?？
泽普县太罗回答： 你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法? 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多拥古人篇章.及其稍长,家无书读.就阎里士人家借而读之,或因而抄录.以昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所诗赋文字,下笔已如成人. 例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的. 例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素. 要点与评分:可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说.结合文段说出看法2分,语言表达1分.
抄追13189853413问： 怎样理解“欧阳修祖母画荻教子”的做法 - ？
泽普县太罗回答： 你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多拥古人篇章.及其稍长,家无书读.就阎里士人家借而读之,或因而抄录.以昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所诗赋文字,下笔已如成人.例一:欧阳修母亲在家境贫困的情况下,画荻教子,使孩子不致因贫穷而放弃学习.使儿子体会到即使条件再差,只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的.例二:欧阳修的成才,除了自身的发奋努力之外,与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系.可见,良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素.要点与评分:可从母亲的角度说,也可从欧阳修成长的角度说.结合文段说出看法2分,语言表达1分.
