用自己的话讲述《跳水》
课文〈跳水〉的资料
他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。设身处地地想一想，如果我是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。可是孩子的父亲船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。最后，...
<<跳水>>课文的5.6自然段写了什么
——列夫·托尔斯泰《跳水》第5、6段 3、解读：《跳水》是课改实验教材第十册第六单元一篇精读课文。是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇小说，讲的是发生在一艘大船上的故事：船长在危急关头，用开枪的办法强迫孩子跳到海里，使孩子绝处逢生。构思新奇，险象环生，高潮部分产生了令人震撼的艺术效果。
求北师大版小语第八册《跳水》的课文!急!谢谢!
起因——课文第2自然的归属问题有争议,把它归为“起因”是因为猴子“放肆起来”的具体表现就是第2自然段讲的摘去了孩子的帽子,因而引发了后面的故事。 教学过程: (一)导入 在《跳水》这篇课文里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事,谁说说这个故事大致是怎样的?(指名简要说一说初读后的感知。) (二)交流...
五年级下册语文跳水这篇课文使用了什么描写,语言神态还是外貌?
《跳水》这篇课文运用的描写方法：神态描写，动作描写，语言描写。具体参考粗体字部分。神态描写：船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。水手们...
语文课文《跳水》教学反思
在教学前,教师一定要根据本班学生的实际精心设计自己的教学过程。这样我们的教学才会收到意不到的效果。 语文课文《跳水》教学反思 篇2 《跳水》一文是一篇富含深刻哲理的小说,故事的情节是相互联系,在变化中发生、发展、结束的。因为课文大量篇幅在讲孩、猴子、和水手的关系,最后出现船长。课文描写较少。这样,学生...
谁帮帮我!!
第二段(第2～3节):讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。 第三段(第4～7小节);讲孩子走上最高的横木,遇到了生命危险。 第四段(第8～9小节):讲船长命令孩子跳水,水手们把孩子救上来。 【中心思想】 通过对船长在紧急关头,果断命令处于危险之中的孩子跳水,使孩子化险为夷的描述,表现了船长急中生智,当机立...
《跳水》文章续 船长水手孩子的对话
船长说:"还好没事了,虚惊一场!'水手说:"船长,不明白你为什么用枪指着孩子呢?'孩子心惊胆战地说:"站得那么高,吓死我了,老爸的枪更吓人!'船长说:"就因为你害怕所以才用枪指着你,不然你怎么敢跳下水?'水手说:"有道理.
《跳水》的教学设计
2、用自己的话说说,课文写了一件什么事? 这篇课文记叙了在一艘外国轮船上发生的故事。一只猴子把船长的儿子戴的帽子挂到了桅杆最高处的横木上,孩子为了追回帽子,走上横木,在万分紧急的时刻,船长急中生智,果断地命令儿子跳水,使孩子转危为安。 3、选择:《跳水》一文的主要人物是: a水手b孩子 c船长 d 猴子(并...
22课跳水讲述了一格什么故事 赞扬了船长什么?
这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遇到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险。自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。
用跳水写一句话
用跳水写一句话如下：1、我喜欢游泳,但是更喜欢跳水。2、她在花式跳水中得了最高分。3、跳水者在高台边上站稳。4、我喜欢观看游泳比赛,但是我更喜爱跳水比赛。5、这一次,只经过糟糕的一年后跳水之势看来就将结束。跳水简介：跳水（Diving）是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是...
丰台区伟特回答： 《跳水》用自己的话可以这么说:一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料.它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上.他虽然取得了帽子,但也把自己陷入了进退两难的境地,如果一失足就会摔到甲板上,落个粉身碎骨,即使不失足,也难以转身走回.在场所有人都提心吊胆,为孩子处境担忧.可是孩子的父亲--船长却十分镇定,用枪“逼”着孩子跳水.最后,孩子得救了.
锁龙15760513390问： 《跳水》用一句话介绍课文内容 - ？
丰台区伟特回答：[答案] 男孩不小心爬到船桅杆顶端陷入危险,父亲机智地强迫他跳到水中脱离危险.
锁龙15760513390问： 《跳水》用一句话介绍课文内容 - ？
丰台区伟特回答： 男孩不小心爬到船桅杆顶端陷入危险,父亲机智地强迫他跳到水中脱离危险.
锁龙15760513390问： 列夫托尔斯泰的作品 - 跳水故事梗概 - ？
丰台区伟特回答： 《跳水》 作者:列夫托尔斯泰 一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 船长的儿子才十一二岁...
锁龙15760513390问： 四年级语文上册《跳水》续写1000字 - ？
丰台区伟特回答： 《跳水》续写示例 : 40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板. 这时大家的心都绷得紧紧的,船长紧紧地握着手,样子十分紧张,水手们个个都吓呆了,都不知所措,心里十分惭愧,...
锁龙15760513390问： 跳水起因经过结果分别是什么 - ？
丰台区伟特回答： 《跳水》起因是大家取乐猴子,猴子放肆起来.经过是孩子又生气又难堪,追着猴子,一不小心将自己置身于危险之中.结果是危急时刻,父亲命令小孩往海里跳.小孩跳进海里,被水手们救了上来.《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的...
锁龙15760513390问： 从《跳水》故事里,你收到什么了启发？
丰台区伟特回答： 在陷入危险后千万不能慌张,要沉着冷静才能脱离险境.
锁龙15760513390问： 22课跳水讲述了一格什么故事 赞扬了船长什么? - ？
丰台区伟特回答： 对船长的看法: 他是一个好父亲,好船长.遇事时表现出沉着镇静、机智果断的美好品质.他在万分危急的时刻,急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安.
