生物课被当成教具
生物课讲话被生物老师发现检讨书六百字
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。 所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。 其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的...
以实验为载体,优化物理教学
对于教师来说,要上好一堂以实验为基础的物理课,需要教师课前付出大量精力准备,包括教具的准备,实验设计,实验调试,以及实验与课堂的衔接和融合,这些都需要教师在课前反复试验、推敲琢磨。物理实验教学考验的不仅仅是教师的实验动手能力以及学科专业知识,教师的应变能力、创新能力等综合素质也在物理实验教学中不断地得到...
生物课因纪律不好而被校长发现并发写600字,作文一,我的生物课为题。
一上课，老师就问我们：“蚯蚓是怎样爬行的？”张志鹏站起来回答：“蚯蚓是在土里滑的……”正在喝水的生物老师差点被呛住。他平息了一下心情，说：“张志鹏说话时，我们不能喝水，容易喷。”同学们哄堂大笑。老师又说：“你用词不恰当，谁是语文课代表？”黄柯站起来回答：“蚯蚓是蠕动着前行。”...
为什么现在的人都那么开放?而且越来越会乱想了?今天他们上生物课得摆...
因为电视啊，网络啊，还有周围的大人啊，教得他们太多了
实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成...
【错误】【精析】×一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观。实物直观虽然真切，但是难以突出本质要素和关键特征；而模象直观虽然与实际事物之间有一定距离，却有利于突出本质要素和关键特征。在教学中各种直观方式都应灵活运用。
浅谈如何开发自制教具
自制教具是教师、学生或其他人员根据教学需要,选用易得的材料,自行设计制作的教学用具或仪器。 自制教具属于教学仪器设备范畴,但不是工业产品,这个名称主要在我国和其它少数国家中使用,国际上一般将它归为廉价教具 (Low-cost Teaching Aids)中。 在历史上,应当说,最初的教具都是自制的,当有了一定数量的需求后,才转...
物理课放射性检测小教具,那叫个啥
你说的可能是通草球，极轻，用细线悬挂起来检验带电的，两个通草球带同性电相斥而分开。检测放射性的仪器较复杂。
因为上生物课逃出去在操场上玩,被老师严重批评了,罚写检讨5000字,大家...
凑字？1自我评价。2你先 说明事情经过（当然可以添油加醋）3描写你当时和现在的心里活动。4表达对老师的尊敬。5通过以上自我表态（夸张无罪）。6自我检讨。7保证！8惩罚。9感谢老师的教育。10写期待老师的宽恕。11今后的该如何作为。12结尾可以在搞一个理想上去。（这不是要凑字嘛！）...
第一次上生物课,第一次用玻片,不小心弄碎了,该怎么办,会被骂或罚吗?
不会的，那个非常便宜，我上次买5元一盒，里面有100个。盖玻片。
浅谈如何自制教具提高生物课堂效率
当然，多媒体等先进教学手段的使用对教师也提出了更高的要求：教师必须有较高的计算机操作水平；能对网上的各种教学资源进行搜索、筛选和组合；为每堂课准备精美的课件，意味着教师要付出更多的心血，需要更高的工作效率，等等。生物课堂的教学效率还与教具的使用、教师的表达能力、教师的感染力和个人魅力、...
水城县复方回答： 一、引言 传统的生物课堂, 学生的学习兴趣不高, 并且课堂的氛围较为压抑, 根据新课程标准的要求, 生物课堂应当转变教学方式, 通过丰富的教学形式、教学活动, 打造具有活力的生物课堂, 让学生不断提升课堂参与度, 增强学习兴趣,...
匡福19811993281问： 如何发挥学生的主动性 - ？
水城县复方回答： 一、求趣——激发爱好是增强教学效果的前提从教学的过程和要达到的目标来看,处于主体地位的只能是学生,决定着学、影响着教.要使教学取得高效,必须充分发挥学生学的积极性,与教师的教有机地结合起来,优化课堂教学.机械记忆会...
匡福19811993281问： 中学生课外活动的重要性 - ？
水城县复方回答： 生物角是学生课余观察活的生物、标本等教具及实验的场所,也是生物学课外活动的一个基地.由于上生物课演示的时间短,教具、材料少或小,生物角把演示的教具陈列出来,让学生课前课后充分观察,有利于提高和巩固课堂教学效果,培养观察能力;结合生物角的建立、计划、陈列及管理,开展生物学课外活动,有助于学生扩大,加深所学生物学知识,培养生物学能力.生物角设置在实验室教室或教学楼一角,也可设在学校走廊及宣传栏等处.生物角内可陈列生物活体、标本、模型、图表及实验,课外读物、优秀作业及课外活动成果等.并附上说明及思考题.陈列物应配合生物教学进度随时更换.各年级课外活动小组,可协助教师搜集陈列品、编制说明和思考题,并参加生物角的建设和管理.
匡福19811993281问： 谈如何评价一节生物课? - ？
水城县复方回答： 听课与评课是生物教师教学常规的重要部分,也是生物教师业务上相互交流、相互学习与观摩的良好机会.现代生物学教学要求教师的听课不应只停留在一般听的层次上,还应学会分析所听的课并予以正确的评价,这对一个生物教师教学水平的...
匡福19811993281问： 怎样对生物课堂教学进行优化与提高 - ？
水城县复方回答： 课堂是学生获得知识的主阵地.课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏.传统的教学是以教师为中心,利用教材、教案和粉笔等为教学资源向学生传授知识.但是随着科技的发展和社会的信息化,教师在课堂上能够选用的教学资源大大增加...
匡福19811993281问： 如何让初中生物课堂教学变得生动有趣 - ？
水城县复方回答： 摘要:初中生物学是一门必修课,但在初中阶段处于＂副科＂,学校重视不够,学生自然也不够认真对待,再加上生物所学的内容比较抽象,难学.学生在小学又没有学过,这给教学带来很大的难度,如何让初中的生物课变得生动有趣,是每一位生物老师必须面对的现实.关键词:初中生物;课堂教学;方法探讨中图分类号:G633.91文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)09-0196-011.巧妙的导入,吸引学生巧妙的导入是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能.(剩余2272字)
匡福19811993281问： 如何上好初中生物课? - ？
水城县复方回答：[答案] 目前农村初中普遍存在学生素质参差不齐,且后进生面广,学校设施不完善等情况,生物课又是被认为是“第三世界”范畴,学生学习积极性主动性不高,因此,常听不少农村初中同行埋怨:“现在的生物课不好上,学生没有反应,没有激情,课堂...
匡福19811993281问： 你对生物课程在基础教育中的作用和价值是怎样理解的?你怎样评价我国目前中学生物 - ？
水城县复方回答： 完善学生知识体系培养我国国民生物学素养
匡福19811993281问： 作为生物科代表在生物课罚站应该很羞耻吗? - ？
水城县复方回答： 不应该啊.不过你也应该注意点了.平时和老师搞好关系,在这种时候老师和你关系好的话就不会罚了,顺便连那两个同学也一起饶了. 我以前也是我们生物课代表的,但我和整个教研组的老师关系都不错,生物课上我就很随意了,睡觉说话什么都行.但也会有个限度的,毕竟老师给你面子,你也要给老师面子不是么? 建议你作为生物课代表,在生物方面多用点心,多做点题,遇上不会的时候跑办公室问的勤一点,那样的话真的对你很有帮助的,无论是在考试还是在平时的生活.毕竟你和老师熟了,老师也不会因为一些小事就惩罚你的.
匡福19811993281问： 怎么样才能不讨厌生物课呢？
水城县复方回答： 当你认为你喜欢生物课时...毕竟生物课是无聊了点,不靠点兴趣是激不起斗志的,当你认为自己接近堕落时,便会有一种求进的力量去鞭策、勉强、孽待你去认真学习生物 我对生物毫无兴趣,但是我会早考试前一晚上拼命哭读,临时抱佛脚咯 不过,我们老师有个不好的习惯,她上课老爱讲【那么】【这】【这个】的词,一讲一节课就是几百个这样的词,我上课专门在数,注意她说的每一句话,所以就听进去了,且不会困.学习这种东西要靠灵活,你要从中早些乐趣. 加油吧!
