琥珀公开课优秀教案
琥珀预习
教案设计这样的五次讨论,旨在让学生通过讨论,发挥集体的智慧和力量,以达到“半独立地”理解课文的目的。采用讨论方法来组织阅读课文的教学,取得了良好的教学效果。 教学实践经验告诉我们,采用讨论方法组织教学,必须注意两点:一是讨论必须扎扎实实,认认真真,讲求实效,切不可搞花架子,形式主义。我们过去听的一些公开课或...
张艳的主要事迹
用自制的《鸟的天堂》一课的投影片为全校出了示范课，取得了良好的效果。这一投影片参加了胶南市、青岛市组织的小学投影创作汇演，分别获语文科一等奖、三等奖。在青岛市组织的优秀电教课评比中，执教的六年级语文《琥珀》一课获三等奖；2000年教案《有事大家商量》在山东省九年义务教育思想品德第八...
高中英语优秀教案设计案例
教材内容:本课教学内容是新课标,Canada---The True North 与以往接触过的介绍国家的 文章 相比,本课的内容没有整体介绍加拿大的地理概况和风土人情,而是透过一个旅人的眼睛来看加拿大。相比较而言,这样的课文难度更大。 教学重点:①对课文内容的整体把握。②学生组织语言、运用语言的能力。【重点突破】任务驱动,层层...
小学教研活动总结
二、积极组织并参与单元教学设计的备课,讲课和评课。在备课中毫无保留的提出自己的观点和见解供同行参考,同时也虚心的听取同事的意见,撰写教案或导学案。讲授公开课前,精心准备,尝试了导学案和课件在单元教学中的应用。课后及时反思,评课时认真听取同行的意见,以使自己有更大的提高。 三、积极参与听课,除本组的公开...
小学教研活动总结
我校数学教研组成员中,李从刚、李亚男等老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖;李世红、李善玉等老师在信息技术与数学学科教学整合的讲课比赛中获奖;还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。当然,新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课、优质课等活动。下一步,我们将重点培养青...
小学教研活动总结
我校认真组织教研活动,保证了时间、地点、人员、内容,对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课,作到人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,课前大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正达到示范...
督学工作总结
(1)组织教导处加强对教学常规检查工作,对教师的 教学计划 、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)坚持每月一次教学业务检查,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是听公开课,做到检查有结果反馈,非常注重实效性。
事业单位工作人员年度考核登记表教师个人总结7篇
在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的三个班级的英语学科,总体来说,成绩较好。 四、勤方面 本学期,在教学方面,我担任了高一年级三个班的英语教学工作。此外,还担任高一(三)班的班主任工作,对于刚刚步入工作岗位的我来说,无疑是一个挑战,但同时也是一个自我锻炼的机会...
沉默优秀作文
沉默优秀作文1 有人说“父爱是山”,他有坚实肩膀;有人说“父爱是海”,他有宽广的胸怀;也有人说“父爱是树”,他有温暖的双手。在我的眼里,父亲的爱是默默地,他总是无时无刻守护着我,却又不肯轻易表达出来。 记得那是一个阳光明媚的星期六,太阳像金子般洒满了大地。我的心情也随着明媚的天气好起来,在花园...
小学教研活动总结
1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖 2、20xx年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。 3、20xx年10月,我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛,[风景写生大赛]成绩优异。11种孙向阳获一等奖,矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。 4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。 5、指导省...
康平县美珞回答： http://xy.eywedu.com/Article_513/2007821193034516-1.html
势秒17110802659问： 《琥珀》一课,让我们知道了什么是琥珀,琥珀形成的条件和过程. - ？
康平县美珞回答： 我会向别人介绍琥珀是什么,琥珀是经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石. 琥珀形成的条件和过程:(1)由松脂形成松脂球:天气热,老松树,松脂正好包住苍蝇和蜘蛛.(2)再由松脂球变成琥珀:地壳变动,松脂长时间淹没在海沙下面.
势秒17110802659问： 六年级21课【奇异的琥珀】试用小标题简要概括琥珀的形成过程 - ？
康平县美珞回答： 琥珀产于白垩纪,是由当时的植物所分泌的树脂,经过地壳的变动,高温等极端的气候,在地底度过漫长的时间,从而形成的一种化石.
势秒17110802659问： 小学六年级《琥珀》课后问题解答 - ？
康平县美珞回答： 琥珀是古代松树脂的化石.本文通过合理的想象,具体描写了一块琥珀的形成过程.第一题,课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来.课文的最后一段讲了这块琥珀的特点.最能说明这块琥珀特点的句...
势秒17110802659问： 语文S版6年级上册的21课琥珀形成的4个条件是什么? - ？
康平县美珞回答： 1、在松树林里 2、夏天、并有火辣辣的阳光 3、苍蝇和蜘蛛在一起 4、松脂不断滴下
势秒17110802659问： 1、 请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标?2、 您认为应如何设计课堂教学中的各环节?请结合课例做具体说明.3、 请结合具体的课例谈谈如何设... - ？
康平县美珞回答：[答案] 我就第3点说说我的观点.我认为在课堂中进行教学活动是非常重要的.能激发学生的学习兴趣.比如教学单词pants,jacket,socks,shirt 等,这些单词.我的教学活动是这样设计的,先把这些单词的图片贴在黑板上,然后找个学生上讲台面对学生,下面的学...
势秒17110802659问： 什么是优质课展评记录 ？
康平县美珞回答： 优质课展评记录通常是指对一堂优质教学课程的评估记录或评价报告.在教育领域,教师的教学质量和课程设计对学生的学习成果具有重要影响.评估、记录和展示教师的优质课程是提高教学质量和分享教学经验的重要途径之一.通过优质课展评记录,教师可以得到对教学质量的反馈和改进建议.这些记录也可以供其他教师参考,分享教学经验,有助于提升整个教学团队的教学水平.
势秒17110802659问： 金色的鱼钩教学设计 ？
康平县美珞回答： 1、教学目标:知识与技能目标:借助课文进一步提高阅读速度,提升阅读能力.2、过程与方法:(1)过程与方法:通过读中问、读中讲、读中悟、读中感等多种教学过程让学生想读、会读,读懂课文,读出感情.情感、态度与价值观:(2)通过自读课文,深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴含的意义.(3)在多种形式的朗读中,体会文章所表达的思想感情,理解鱼钩与老班长之间的关系.3、教学重点:引导学生反复读课文找出描写作者感情变化的语句.体会老班长忠于革命舍己为人的崇高品质.4、教学难点:深入理解课题“金色的鱼钩”所蕴涵的深刻意义.
