现行小学语文教材的主要特点
语文教学如何指导学生确立课文主题
从课文中挖掘综合性学习主题。语文综合性学习是对学生语文课堂的延续，在我们小学语文教材中，从内容到形式都具有很强的典范性。许多内容还具有丰富的知识性和深刻的教育性。这就为我们语文综合性学习选题提供广泛的丰富的素材。1、可从名家名篇中提炼追随名家的主题。如在五年级有老舍先生的四篇文章《风...
小学语文教学论形成性考核册答案
教材自汉武帝之后,到清朝末年兴办学堂之前,小学语文教材一直是以儒家的为 主。 “四书”、“五经” 我国近代编辑最早的小学教科书是1897年陈懋治、杜嗣程、沈述逵等编辑的 。 《蒙学课本》 我国最早具有语文教学性质的材料是 ,它是语文教材的雏形。 甲骨卜辞 二、名词解释《论语》 《论语》是由孔子的弟子及再...
小学语文怎样合理选择教学内容
语文教学内容,就是透过文质兼美,意蕴丰富、形式多样的文学作品让学生学习言语形式的,从而培养学生阅读方法、习作技巧,获得审美体验等。因此,言语形式是文本真正核心价值所在。 1.2依据教材的学段要求 以小学语文教材编写为例,我们会发现 语文知识 、语文能力、语文审美三部分要求呈螺旋形分布在每个学段。低年级位于螺旋底...
吴忠豪语文到底教什么怎么教学习心得
吴忠豪:上海师范大学教授,上海师范大学小学语文教学研究中心主任,初等教育系原主任,教育部“国培计划”专家库专家,上海师范大学“国培计划”语文骨干教师培训首席专家。中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心副主任,上海市二期课改小学语文教材(实验本)主编。中央电视台教育频道《小学语文教学研究》课程...
童话大王郑渊洁硬刚主编曹文轩,称其一年获利2700万,究竟怎么回事?_百度...
童话大王郑渊洁公开质疑人教版小学语文教材主编曹文轩：利用主编身份在全国范围让学校以“必读书”名义向学生强推他的童书，仅2018年就获利2700万元！教材是学生学习的重要工具和材料，不仅关乎学生的成绩，更关乎学生的三观养成。一本好的教材有助于学生的成长，但一本“毒教材”却会在不知不觉影响孩子的...
小学二年级语文应该如何学习
不知道您用哪一种版本的教材。我就以苏教版教材为例说几点我的学习心得。1、识字：小学二年级语文是整个小学语文教材体系中，识字量最大的。所以在二年级的学习中，主要以识字为主。如教材中有利用词串识字、在课文中识字等。这既是对汉语拼音的巩固也是利用拼音学生字的延伸。因为识字量大，所以在...
2020广西小学语文是什么版本教材
2、语文S版：语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写，王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S，故称S版。小学语文教材，新中国成立后随着时代的变化小学语文教材也不断修订。有些教材的使用时间较长，但也有些教材比较“短命”，没有经历一个完整的小学周期就...
四川省蓬溪县的名人有哪些
民国时期供职于国立编译馆,主编小学语文教材。抗日战争初期,著有《太行烈士》《抗战送粮歌》《死守宝山城》等诗文。建国后,任国家出版总署(今人民文学出版社)编辑。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2016-07-05 四川省具体有哪些市 45 2011-11-17 四川有哪些城市 477 ...
步根海生什么病
步根海先生是上海市语文特级教师、上海市教委教研室原语文教研员。他在上海语文基础教育领域享有很高的声望，被称为“上海80万中小学生语文总教头”。曾主持《上海市中小学语文学科教育行动纲领》和《上海市中小学语文课程标准》的编写，主编上海市中小学语文拓展型教材，参加多部全国高中语文教材和上海高中...
论述小学语文教学中如何体现学生是 学习和发展的主题的教育思想
其次，教师应当注重对学生科学预习方法的指导，部分小学生对语文学习中虽然有预习的积极性，但是方法不够科学，也制约了预习效果，这就要求教师强化科学预习方法指导。许多教师在教学中向学生推广的“读、思、记”三步预习法是一种非常成功的一种预习方法，学生通过对教材的深入阅读了解内容，通过深入探究...
资源县益脑回答： 1、新,很多课文都是当代的,还有涉及科学的 2、知识量少,但难度高 3、知识点散,集中性不强 4、图文并茂,有吸引力
狄征15951146680问： 总结我国中小学语文教材改革所体现的特点 - ？
资源县益脑回答： 1.彰显人文性.从学生个体发展的角度,关注他们的经验世界,关注知、情、意三者的统一,较集中地体现了语文教学内容的整体性,尤其关注语文学习各内容要素之间的横向联系.教材各内容要素实际构成了模块结构,使知识、技能、情感...
狄征15951146680问： 人教版小学教材的特点是什么 - ？
资源县益脑回答： 基础和教学实践相结合,注重可读性、实践性、综合性、创造性.
狄征15951146680问： 人教版小学二年级下册语文教材分析的总体目标是什么 - ？
资源县益脑回答： 一、教材特点 二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点.教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言...
狄征15951146680问： 语文教材的定义是什么? - ？
资源县益脑回答：[答案] 语文教材是指应用于语言文学教学所使用的材料,它具有统一性、普遍性、适度性的特点.语文目标确定以后,教材就是实现目标的载体之一,并且是极为重要的载体.现行语文教学主要是通过教师指导学生阅读教材来进行的,在僻远...
狄征15951146680问： 小学语文教材中选用的课文有什么特点? ？
资源县益脑回答： 小学语文教材中选用的课文,是适合学生年龄特点的小短文,结构紧凑,层次清晰,语言优美,内涵丰富
狄征15951146680问： 新语文读本的特点 - ？
资源县益脑回答： (一)新的教育理念 编者认为教育是立国之本,立人是教育之本;通过立言以立人,则是语文教育的基本目的与任务.提倡“开放、多元、积极的主体性的阅读”与“个性化的自由写作”,强调语文教育的人文性,以提高学生运用语文的基本能...
