现在不说三维目标了
三维目标指的是什么
三维目标指的是在教育教学过程中，学生需要达成的知识、技能和情感态度价值观三个维度的发展目标。具体来说，三维目标包括：1.知识与技能的掌握。这是教学的基础目标，学生需要掌握一定的基础知识与基本技能，比如数学公式、物理原理等。教师需要通过课堂教学、实践操作等方式，帮助学生掌握必要的知识与技能，...
三维目标是指知识与技能情感态度与价值观
三维目标是横向的、立体的，不是纵向的、直线的。“三维”之间是立体横向的结构，是并列交融的关系，不是前后继承的关系，所以不是线性的、纵向的，譬如“我们祖国多么辽阔广大”这么一句话，是认知，也是情感态度和价值观，不能说是先认知，后情感。对祖国的认识是不断加深、不断丰富、逐步提高的。
什么叫新课标中的三维目标?
应该说新课标提出三维目标是有一定价值的，但也容易造成人们认识上的一种模糊。其中表现之一就是导致轻视知识的倾向，课堂上刻意追求情感态度价值观或过程与方法目标的达成而造成知识能力目标的缺失，演胡编的现代版的话剧就以为是走进文学情感空间，扮演历史人物叫感受历史体验古人情怀，谈感受、讲体会、说想...
什么是小学数学三维目标与四维目标有什么不同
一、培养方式不同：三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面。它集中体现了新课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。新版课标《小学数学课程标准（修订稿）》（就是常说的2011版）中，将数学课程的总体目标...
如何在小学语文课堂上实现三维目标
课标在阐述目标时就是让学生去经历一下、感受一下、想象一下、思考一下、尝试一下,这本身就是目标,不是说你尝试一下最后得出什么结论,这个结论才是目标。过程本身就是目标。从学科本身来讲,过程表征该学科的探究过程与探究方法,结论表征该学科的探究结果。 从教学角度来讲,所谓教学的结论,即教学所要达到的目的或...
如何根据学生的认知规律和年龄特点,设计“三维目标”?
那么,在语文课堂教学中如何有效落实三维目标,带给学生一个全新的课堂,能够为学生全面发展和终身发展提供切实有效的帮助,为此,笔者主要从以下几方面去着力落实三维目标。 一、注重多方面能力的培养 在语文教学中,不能只顾传授知识给学生,在传授知识的同时,还要注意培养学生的能力。我们原来的应试教育就过多的注重学生的...
教学三维目标的情感态度与价值观的含义
新课程中的三维目标它是一个东西的三个维度,通俗一点说就是一个事物的三个方面,我们不能将他们割裂开来,变成三个叠加的面,而是要把握他们之间的联系,作成一个立体的稳固的三棱体。 我们在平时进行教学设计的时候,每一个知识点,都要从这三个维度来加以考虑。 一个知识点,可能三个方面的目标都有,也可能只有其中...
小学数学如何根据《三维目标》进行教学评价设计
所以说，三维的课程目标是一个问题的三个方面，而不是独立的三个目标。在课堂教学中，不能完成了—维目标再落实另一维目标，它们是联系在—起的，就像拿一个立方体，不可能只拿起“高”而不拿起“长和宽”—样。（王敏勒）总之，三维目标是具有内在的统一性，统一指向人的发展，我们可以用下图表示这...
语文课堂教学中如何落实三维目标
平等、民主、和谐的良好学习环境,是三维目标达成的基础,有利于缩短教师与学生之间的心理距离,缩短学生与教学内容之间的心理距离。让学生学习语文感到“易”、“趣”、“活”,极大地提高课程教学效率。良好的学习环境强调老师与学生,学生与教材之间关系的优化,两者互为基础,协同发展。在教学过程中常常说一些例如:你想不...
如何更好地在政治教学中实现三维目标
当然，“三维目标”不一定在每堂课中得到体现，而且也不一定是独立地显现出来，三个维度是密切联系，不可分割的。如，在讲“外汇汇率变动与币值的关系”时，就既实现了知识目标又实现了能力目标；再如，在讲“财政作用”引用“汶川大地震事例”时，既实现了能力目标又实现了情感目标。所以我认为 “知识...
阳谷县复方回答： 一、全面更新教育观涉及到教学质量,首先要研究一下新课程标准下,应该怎样全面更新我们的数学教育观.1.要整体把握数学教育的整体目标在整个数学教学全过程中要充分体现科学的发展观.在整个全过程中要强调以人为本,所以在这...
左包19614222039问： 如何理解新课程的三维目标 - ？
阳谷县复方回答：[答案] 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标.新课程的“三维目标”指向学生全面发展,注重学生在品德、才智、审美等方面的成长.三维目标集中体现了新课程的基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,...
左包19614222039问： 语文教师如何走向深度备课 - ？
阳谷县复方回答：[答案] 河南省济源市教研室 刘丽霞 语文姓“语”,语文教学应该按照语文教与学的规律进行,着力于语言实践:紧扣文本,揣摩... 使课堂教学重点突出、特色鲜明. 再者是目标定位.先澄清一个认识:新课程的三维目标,其实不是教学目标,而是课程目标,...
左包19614222039问： 菏泽英语教师编培训机构 ？
阳谷县复方回答： 首先,面试试讲这部分,是很多考生的难点,个人给你个教师编制考试面试流程以及... 先说教材,突出标题,简明扼要.7. 再说三维目标.8. 教学重难点(这个必须重点突...
左包19614222039问： 中学生在课堂的主要表现怎么写 - ？
阳谷县复方回答：[答案] 理想的课堂是什么样的呢?这是一个教师必须不断地去追问的问题,就象一个人一生中要不断地去追问人为什么要活着一样... 2、是协调地实现知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观的三维目标.3、建立旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化...
左包19614222039问： 室内设计的主要内容有哪些? - ？
阳谷县复方回答： CAD户形图,平面布置图,顶棚图,电路图,水路图,开关布置图,立面图,剖面图,这些总称施工图. 3D效果图. 装饰预算.
左包19614222039问： 如何打造高中思想政治教育高效课堂 - ？
阳谷县复方回答： 所谓“高效课堂”就是一切以学生为中心、以快乐为根本,用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动,我们现在提倡的“高效课堂”研讨,其目的是做到两个减轻,两个提高,即减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师的教...
左包19614222039问： 如何把握口语交际类课堂关键问题并进行策略解决 - ？
阳谷县复方回答： 问题一:不能针对实际,偏离教学本质. 一、具体表现: 1、学科特点模糊. 口语交际教学是追求语言与精神共构共生、同步发展的.新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,落实到我们的习作与口语交际教学中,就是口语交际能力的...
左包19614222039问： 请举例说明教学中如何落实三维目标对?以新课程确立的三维目标是课程 ？
阳谷县复方回答： 朱超摘要:数学新课程改革的三维目标,不但突出了基础性、发展性、时代性和针对性,而且注意了基础性与发展性的统一以及时代性和继承性的统一.我们应注意到三个...
左包19614222039问： 浅谈如何提高山区农村小学生的语文综合素养 - ？
阳谷县复方回答： “全面提高学生的语文素养”是本次课程改革的基本理念之一.农村小学生的学习和生活条件较城镇学生有着很大的差异.提高农村小学生的语文素养问题多、难度大.作为一名农村语文教师,我认为可以从以下几方面做起.1 加大学生阅读量...
