王崧舟教学《伯牙鼓琴》

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貊慧13225213878问： 在六年级上册语文大册子25课《伯牙绝弦》这篇课文中,俞伯牙和钟子期为什么会成为知音?急需 - ？
温江区宜立回答： 伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境.所以,终生不再弹琴了

貊慧13225213878问： 语文六年级上册25课《伯牙绝弦》的资料,谁有? - ？
温江区宜立回答： 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓. 【注释】 ...

貊慧13225213878问： 25课伯牙绝弦 - ？
温江区宜立回答： 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山.钟子期曰:“善哉?峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之.初为霖雨之...

貊慧13225213878问： 人教六年级上《伯牙绝弦》的解释 - ？
温江区宜立回答： 伯牙绝弦:绝,断绝.俞伯牙因为钟子期死了,就把琴摔碎了,再也不弹琴.比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念. 伯牙最擅长弹琴,钟子期有很强的音乐鉴赏能力.伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期听了,赞叹到:“好啊,我仿...

貊慧13225213878问： 六年级上册语文25课伯牙绝弦我要停顿符号 - ？
温江区宜立回答： 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓

貊慧13225213878问： 人教版《伯牙鼓琴》中“锺”字为什么要用繁体字? - ？
温江区宜立回答： 因为这个(锺)字是姓氏,所以不能简化,这是专用字.锺拼音zhōng 部首钅部,部外笔画9画,总笔画14画 五笔QTGF,仓颉OPHJG,郑码PMKB 释义:曾作“锺”的简化字.扩展资料 汉字笔画:相关组词:只有两个1、鲸锺[jīng zhōng] 鲸钟 .2、锺皓颂[zhōng hào sòng] 一个典故,出自于“林虑懿德,非礼不处.

貊慧13225213878问： 《伯牙学琴》主要讲了什么故事???？
温江区宜立回答： 唐以来流传着伯牙学琴的故事:春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴.他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣.老师想把他培养成一位真...

貊慧13225213878问： 6年级上册语文25课;高山流水是怎样创出来的 - ？
温江区宜立回答：[答案] 《高山流水油画》黄泰华油画“高山流水”最先出自《列子·汤问》,传说伯牙善鼓琴,钟子期善听音.伯牙所念,钟子期必得之.伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山.”少选之间,而志在流水,钟子期曰:“...

貊慧13225213878问： 《伯牙绝弦》这篇课文讲了什么时期谁和谁 - ？
温江区宜立回答： 《伯牙绝弦》这篇课文讲了春秋时期俞伯牙与钟子期的故事. 伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境.所以就把自己最心爱的琴摔碎,终生不再弹琴. 作品原文: 伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.

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