猫郑振铎教案
金色花优秀教案
(郑振铎译) ①普耶大祭日是印度的祭神日,普耶礼是节日礼物。 六、作业延伸,追求美。 1、如果你忽然具备了文中小男孩的神力,你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意? 学生自由想象,用“我要变作………“说话。 1)假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖...
怎么写找春天的优秀教案
导语:怎么写找春天的优秀教案?《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书 ,是根据经绍珍的作品改写的 ,朗读人是梓君。以下是我整理好分享给大家...b.师:出示燕子图片,回忆作家郑振铎笔下的燕子,学生一起背诵《燕子》片段:一身乌黑光亮的.羽毛,…… 师:今天,我带来了我喜欢的小动物——伶俐可爱的小燕子...
人教版七年级语文教案《荷叶母亲》
冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻...
小学三年级语文《燕子》教案5篇
5.小学三年级语文《燕子》教案 第一课时 一、导入新课 1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是作家郑振铎写的...
景泰蓝工艺教案
二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收...
语文《囚绿记》教案大全
接下来是我为大家整理的语文《囚绿记》教案大全,希望大家喜欢! 语文《囚绿记》教案大全一 教学过程: 一、导入: 巴金回忆一位作家时说,他有“优美的性格...——郑振铎 本文作于1938年,即抗日战争爆发一年后。当时日寇入侵,华北人民陷于水生火热之中,作者留居在已成“孤岛”的上海,被迫与广大 文化 战士隔离开来...
作文教案:怎样写读后感
后感"作文教案教学目的:学习并掌握读后感的写法 ,并写一篇有关《生命 生命》的读后感教学重难点:掌握读后感的写法教学过程:一、导入新课。1、今天我们来上一节作文课。(板书:写读后感)2、什么是读后感呢?师述:读后感就是读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来,是读书笔记的一种形式。二、 学习写读后感...
冰心诗四首教案
1921年,参加了茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。1923年燕京大学毕业后,赴美留学,把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表,结集为《寄小读者》。冰心代表作有诗集《繁星》、《春水》,散文集《寄小读者》、《往事》、小说集《超人》,,,其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主,笔调柔和细腻,微带忧愁色彩,手法含蓄...
诗歌朗诵比赛ppt
海燕（高尔基）---在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，...
用什么诗句赞美母爱的伟大!
2.赞美母亲的诗词 儿行千里母担忧。 养儿方知父母恩。天地宽大,父母恩大。 世界上的一切光荣和教案,都来自母亲。(高尔基)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 (但丁)人的嘴唇所能发出最甜美的字眼,那就是母亲:最美好的呼唤世界上只有一个最好的女人,便是我的母亲。(成吉思汗) 母爱是一种巨大...
汝阳县茶苯回答：[答案] 《猫》教案 教学目的 1、 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容. 2、 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事. 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情. 教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标2 教学步骤: 一、创设情景,导入新课. 1.导...
权沾15221004533问： 关于郑振铎的《猫》 - ？
汝阳县茶苯回答： 表现在:第—只猫:“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两个月来相伴的小侣.” 第二只猫:“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺取我们所爱的人.自此,我家好久不养猫.” 第三只猫:“我永无改正我的过失的机会了!自此,...
权沾15221004533问： ——郑振铎《猫》 1.梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空. - ________→_________→无奈→_________2.从选文及课文全文来看,“我们... - ？
汝阳县茶苯回答：[答案] 1.愤怒 悔恨 悲痛 2.根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷. 3.①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.(意对即可)
权沾15221004533问： 郑振铎《猫》揭示的主题郑振铎《猫》,通过人揭示的主题、通过猫揭示的主题分别是什么? - ？
汝阳县茶苯回答：[答案] 主要通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化,实际上折射出的是作家深邃的人格思想:人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命,同时要学会勇敢的反省自我的过失!揭示了社会弱势群体遭遇苦难的...
权沾15221004533问： 郑振铎的猫这篇课文重点是什么 - ？
汝阳县茶苯回答： 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:�凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者.�教师引导:关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于...
权沾15221004533问： 七下语文26课 猫 郑振铎 写第三只猫的道理 - ？
汝阳县茶苯回答：[答案] 对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”.我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的.又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛. ...
权沾15221004533问： 郑振铎的《猫》课后读一读写一写的拼音,词意 - ？
汝阳县茶苯回答： 郑振铎写的《猫》课后字词有: 1、污涩:wū sè 不干净且不光滑. 声母:w,s.韵母:u,e.音调:第一声,第四声. 2、红绫 :hóng líng 一种红色的丝织品. 声母:h,l.韵母:ó,í.音调:第四声,第四声. 3、怂恿: sǒny yǒng 鼓动别人去做...
权沾15221004533问： 猫 郑振铎1.作者一家人不喜欢第三只流浪猫,为何又收留它呢?2.我为什么会认为是第三只猫咬死了鸟?如果是第一二只猫咬了鸟,你认为作者会是什么态度... - ？
汝阳县茶苯回答：[答案] 1.因为如果不收留,小猫不是冻死就是尔斯.2.因为第三只猫既不惹人喜爱,且他的一系列举动令人怀疑.换成第二只猫,作者或许会怀疑是张嫂或是小鸟自己弄伤的3.不能.因为这体现出我的怀疑.4.因为尽管它不可爱,不讨人喜爱,...
权沾15221004533问： 郑振铎的《猫》 - ？
汝阳县茶苯回答： 《猫》 作者:郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常...
权沾15221004533问： 初二作文 郑振铎《猫》600字散文欣赏学后心得 - ？
汝阳县茶苯回答： 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
