狼文言文朗读
文言文两则朗诵停顿
一儿曰：“日初出\/大如车盖，及日中\/则如盘盂，此不为\/远者小\/而近者大乎？”一儿曰：“日初出\/沧（cāng）沧凉凉，及其日中\/如探汤，此不为\/近者热\/而远者凉乎？”孔子\/不能决\/也.两小儿\/笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）\/多知（zhì）乎？”2. 文言文朗读停顿 在新课标实施的...
刻舟求剑文言文带拼音朗读
刻舟求剑带拼音文言文如下：páo dīng jiě niú zhī jì，fēi zài ròu yǎn suǒ jiàn yě。qí dǎi yú gē chuán qiú jiàn zhī rén，庖 丁 解 牛 之 技，非 在 肉 眼 所 见 也。其 殆 於 割 船 求 剑 之 人，fán shuō z...
文言文朗读方法指导
【文言文朗读方法指导】文言文的词汇、语法和现代的口语是有很大的区别的，文言文在朗读时更加要掌握好词汇之间的节奏，要增强语感，要理解文言文所表达的意思和情感，根据内容去朗读。朗读文言文时要将自己融入文言文内容中去，有感情地表达内容里面的情景，这是要用心去感受的，朗读文言文可没有现代文...
文言文古诗文朗读停顿规律
朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,因为这是确定文言文停顿节奏的前提.在总结...
文言文两则的范读
(2)、指导朗读,体会文言文朗读的语气(一问一答的形式) 5、他们俩对待学习各持有什么样的态度---一人专心致志,一人三心二意,专心致志这个成语就出自《学弈》一文,你们还能用不同的成语概括他们两人的表现? 专心致志---心不在焉 一心一意---三心二意 聚精会神---心猿意马 一丝不苟---东张西望 6、...
文言文释盗遗布的朗读
小题4：陈寔是一个宽宏宏大量，以德化人之人。 小题1：试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间...
文言文劝学朗读
1. 劝学古文朗读停顿高一 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鍒以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鍒使之然也。故木受 绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而...
文言文《劝学》朗诵
文言文《劝学》朗诵 我来答 1个回答 #热议# 鹤岗爆火背后的原因是什么?成大文化17 2022-10-17 · TA获得超过3787个赞 知道小有建树答主 回答量:149 采纳率:100% 帮助的人:30.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 劝学古文朗读停顿高一 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青...
文言文先疏通再指导朗读停顿
【篇一:文言文朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、主谓之间要停顿。 2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后...
文言文《静女》的节奏划分是什么?
5、朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。例如： 一鼓\/作气，再\/而衰，三\/而竭 6、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。例如：医之好治不病\/以为功；居庙堂之高\/则忧其民 7、并列短语间要停顿。例如...
平果县噻吗回答： 蒲松龄《狼》,断句、分段,下文都很清楚,括号内容是注释.按这个练习朗诵可以了.其一 有屠人货肉归,日已暮,欻(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,随尾行数里.屠惧,示之以刃,(狼)少却;及走,(狼)又从...
芒东15397656648问： 文言文《狼》划分朗读节奏 - ？
平果县噻吗回答： 1.而|两狼之并驱|如故. 2.意将|遂入|以攻其后也.(每句各划两处)
芒东15397656648问： 《狼》文言文一字一句注音 - ？
平果县噻吗回答： 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀zhui行甚远. 屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故. 屠大窘jiong,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪xin其中,苫shan蔽bi成丘...
芒东15397656648问： 《狼》文言文全文翻译 - ？
平果县噻吗回答： 有个屠户卖肉回家,天已到傍晚.忽然来了一只狼,望着(屠户)担子里的肉,馋得好像要流口水似的,跟着屠户走了好几里.屠户害怕了,把刀拿出来给它看,狼稍稍后退一点,等到屠户要跑时,(狼)又跟着他.屠户想,狼想吃的是肉,不...
芒东15397656648问： 《狼》的分节奏朗读(而 两 狼 之 并 驱 如 故)(其 一 犬 坐 于 前 - ？
平果县噻吗回答：[答案] (而 /两 狼 之 /并 驱 /如 故) (其 一 /犬 坐 于 前
芒东15397656648问： 文言文狼!!!？
平果县噻吗回答： 豕:shǐ,猪; 乌:wū 文言疑问词,哪,何,怎么; 苫:shān 草帘子,草垫子. 一屠夫晚上行走,被狼紧逼着,道路旁有晚上耕田人呆的小篷,于是奔进去躲在里面,狼用爪子伸入草垫探找.屠夫立即抓住它的脚爪,不让它收回,只是无法让狼死去.身边只有一把不满一寸的小刀,于是割破狼爪下的皮,用吹猪的方法吹它.拼命吹了一会儿,觉得狼不怎么动,才用带子把它绑住.出来一看,狼胀大如牛,两腿笔直不能弯曲,嘴巴张开合不拢.于是背着它回去.不是屠夫怎么能想出这个主意?
芒东15397656648问： 课文狼中的＂而两狼之并驱如故＂的朗读节奏划分and“其一犬坐于前”and意将隧入以功其后也. - ？
平果县噻吗回答：[答案] 而/两狼之并驱/如故 其一/犬坐/于前 意将/隧入/以功其后也
芒东15397656648问： 〈〈狼三则〉〉文言文 - ？
平果县噻吗回答： 狼三则》都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事.第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩.第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略.三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想.
芒东15397656648问： <狼> 文言文 - ？
平果县噻吗回答： 一屠暮行,为狼所逼.道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉.狼自苫中探爪入,屠急捉之,令出不去,但思无计可以死之.惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之.极力吹移 时,觉狼不甚动,方缚以带.出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合.遂负之以归.非屠,乌能作此谋也!三事皆出于屠;则屠人之残,杀狼亦可用也.
芒东15397656648问： 文言文狼sos!!!!!!!!!!!!!!!!!!!(语文高手请进) - ？
平果县噻吗回答： 1. 屠夫与狼2. 久之,目似瞑,意暇甚一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故. 3.面对奸诈之徒,应勇于以智取胜.
