物块木板模型四种情况
桥梁模型图片-如何制作斜拉桥模型
我小学的时候就做过一个桥梁模型,正好也是斜拉桥 既然是模型,那么不用刻意去强调力学 你可以把桥面直接粘在柱子上,然后斜拉索用来做装饰 既然1是环保材料,用牛奶盒做柱子,吸管做斜拉索就很OK啊 给你参考__恍 logo设计 创造品牌价值 ¥500元起 APP开发 量身定制,源码交付 ¥2000元起 商标注册 一个好品牌...
我的小书架作文
在我卧室的床边,有一个小书架,白蓝相间的颜色,看上去很凉爽。书架上摆放着很多的书,有学习类;漫画类;科普类;工具类;杂志类……每一类书上都有一个小标签,上面写着书的类别,这样我就不用一本一本麻烦地找了。 这些书,大都是爸爸妈妈买来的,大概有60多本,另外书架的空格处还摆放了两辆模型玩具汽车和一个金...
六年级第一学期第六页“我国古代的四大发明及其发展”上写了些什么...
这种印刷方法虽然原始简单,却与现代铅字排印原理相同,使印刷技术进入了一个新时代。 后来,元代著名农学家与机械学家王桢发明了木活字,并创造出比较简捷的适于汉字复杂特点的转盘排字方法,后来又发明了金属活字,使活字印刷得到了改进。唐代的雕刻印本传到日本,8世纪后期日本完成了木板《陀罗尼经》以后又传到朝鲜民主主义...
火车模型的模型轨道
确保弧度平滑。使用可弯曲轨道时，要确保轨道平整，无急转弯或扭曲，无突然的上坡或下坡。检查沙盘木板是否平整，并通过观察轨道是否有扭曲、不良连接、凸起或下沉来及时处理问题，以免火车模型脱轨造成进一步损害。可使用模型锯切断轨道，预留长度应稍长于实际所需，并使用锉刀打磨断面，以达到所需长度。
中国古代四大发明及发明人?
如果截长补短，把拓碑和印章的各自特点结合起来呢？情况当然就不一样了。我国劳动人民在拓碑和印章这两种方法的启发下，发明了雕版印刷术。雕版印刷的方法是这样的：把木材锯成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔划，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔划突出在...
我国的四大发明(详细资料)
推荐于2016-12-02 · TA获得超过3214个赞 知道答主 回答量:377 采纳率:0% 帮助的人:210万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 英国哲学家弗兰西斯·培根指出,印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了:第一种是在学术方面,第二种是在战事方面,第三种是...
小学生科技小发明制作过程
科技辅导员通过半年的研究,利用简单的方法在卡片纸上画出图,让小学一年级学生剪剪贴贴,做个模型,看看飞碟能不能飞。 接着就让学生讨论,如果遇到飞碟应该怎么办?宇宙人来了怎么办?这个科技活动的设计难点就在于怎样设计出小学一年级学生可以制作的飞碟模型,而且要90%的学生可以制作成功。这就要求科技活动的设计者既...
指南针的发明者
指南龟是当时流行的一种新装置,将一块天然磁石放置在木刻龟的腹内,在木龟腹下方挖一光滑的小孔,对准并放置在直立于木板上的顶端尖滑的竹钉上,这样木龟就被放置在一个固定的、可以自由旋转的支点上了。由于支点处摩擦力很小,木龟可以自由转动指南。当时它并没有用于航海指向,而用于幻术。但是这就是后来出现的...
中国四大发明都是什么?
唐代的雕刻印本传到日本，8世纪后期日本完成了木板《陀罗尼经》以后又传到朝鲜、中东一带和东欧。15世纪，德国人学会了用合金铸字，从此毕升首次创造的活字印刷在欧洲各地推广开来。2、目前发现最早的雕版印刷成品是一单页版印度梵文撰写的《陀罗尼经》，该经是印在亚麻纸上，于650年至670年间出版，且在...
地图学发展简史
地图学发展简史及现代地图学进展的基本情况日常生活里形形色色的地图极大地丰富了我们的工作和生活,地图最初肯定没有现在的这么花哨和全面,那么地图的发展历史怎样呢?地图经历了那些阶段才走到了今天的繁荣?现今的地图制作理论和技术发展又怎样呢?以后的发展趋势又如何?带着这一连串的问题,请阅读本文. 本文将从四个大...
天台县黄连回答：[答案] 1、第一种情况,物块最后在长木板上静止, -umgt=0-mV,解得 t=V/ug=2 根据牛顿定律,S=Vt-1/2at^2=4*2-0.5*2*4=4 2、第二种情况,长木板不够长,物块脱离长木板,这样由于地面光滑,所以,物块一直运动下去,位移无穷大.
恭例15793097151问： 高中物理滑块模型问题 物块 木板 - ？
天台县黄连回答： 设木板质量M,物块m 对木板,在0~0.5s内 受到地板给它的摩擦力:u1(M+m)g,方向与速度方向相反 受到物块给它的摩擦力:u2mg,方向与速度方向相反 故有牛顿第二定律可得:-u1(M+m)g-u2mg=Ma,a为木板的加速度,可由运动曲线求得a=-...
恭例15793097151问： 物理高中 板块模型 - ？
天台县黄连回答： 因为F不知道,所以,要从撤去F开始考虑.刚撤去F的时候AB相对静止,说明速度一样. A相对B滑动了1.5m,AB都静止.根据动能定理,摩擦力对A做负功,但摩擦力作用的位移是1.5+B的位移.所以要设B的位移为L.然后根据动能定理建立2个关系式 A的:0-½mv²=-1*(1.5+L) B的:0-½2mv²=1*L-6*L (注意几个摩擦力,和各自做什么功就好了) 两个式子联解,L=1m 以上回答你满意么?
恭例15793097151问： 高中物理,关于这种的模型如何理解呀 就是物块位于长粗糙木板上,长木板位于粗糙地面上或者光滑.物块 - ？
天台县黄连回答： 可以先假设物块和木板为一个整体(加速度一致),如果这样的假设不成立,就隔离体法:分别对两个板子进行研究,用牛顿第二定律或者动能定理.如果是整体,只要考虑二者和地面之间的位移就好了.
恭例15793097151问： 高中物理板块模型解题方法,求详细一点 - ？
天台县黄连回答： 设小物块质量m木板质量M水平面光滑以整体为研究对象F=(M+m)aa=F/(M+m)小物块1、相对静止受重力mg支持力N=mg静摩擦力f=ma=mF/(M+m)2、相对滑动受重力mg支持力N=mg滑动摩擦力f=μmg高中物理板块模型解题方法,求详细一点
恭例15793097151问： 物块放在木板上相对运动条件是什么,地面有摩擦或无摩擦时,又是什么情况? - ？
天台县黄连回答：[答案] 相对运动关键是加速度不一样. 无摩擦就是拉木板的力减去滑动摩擦力(最大静)除以木板,大于滑摩除以物块. 有摩擦多减个地面摩擦因数乘木板物块质量和
恭例15793097151问： 要把物块从木板右端拉下去,恒力做功是多少 - ？
天台县黄连回答： 因为题目没有说清楚,本题可分为两种情况来说明.第一种情况:木板相对地面是静止的.这时恒力做的功WF为正功,摩擦力做功W摩为负功;木板的动能为0,木块动能为WF+W摩.第二种情况:木板相对地面是运动的,这时木板运动的位移是L,木块运动的位移为x,对木块由动能定理得(F-f摩1)*X=mvv/2 (其中F是恒力,f摩1是木块肥到的摩擦力的大小) 对木板由动能定理得 ( f摩1'- f摩2)*L=MVV/2 (f摩1'木板受到木块的摩擦力和f摩1是作用力和反作用力的关系,f摩2是地面对木板的摩擦力)
恭例15793097151问： 物理木板木块 - ？
天台县黄连回答： 1.不受拉力 2.不是,只受摩擦力
恭例15793097151问： 高中物理板块模型问题 - ？
天台县黄连回答： 不要尝试去背老师快嘴说出来的话,又不是记忆题目情形,怎么会分不清楚.一个过程就那么几种可能性.那几种可能性,都是利用计算出来的速度及其相关数据来检测物块和木板的速度是否达到某个值的问题,每个可能性对应某一个情况值 .不需要混淆在一起.不用题目也可以 明白的.逻辑就摆在那,假如达到了某个情况的值 会发生什么,接下来又会发生什么.你只要找出所有的情况就可以了.而每一种情况都拿一道题目来练习的话,只是使得逻辑运转加快而已.
恭例15793097151问： 板块模型物块和长木板相向运动,比如速度都为4,动摩擦因素为0.2,地面光滑,物块质量为1,长木板质量... - ？
天台县黄连回答： 1. 假设长木板的运动方向为正方向,根据动量守恒定律, 3mv-mv=(3m+m)v' v'=0.5v 即物块和长木板最终沿着长木板的初速度方向以0.5v的速度一起匀速直线运动. 2.由于物块对地的位移是不断增加的,题目中没指定具体的时间段,无法算出物块对地位移. 3.可以计算出物块在过渡过程中的对地位移:根据动能定理:∵-μmgs1=mv'²/2-mv²/2∴s1=(v²-v'²)/(2μg)=3v²/(8μg)=3m
