牛顿第二定律教学设计
【原创非首发】临急抱佛脚,教资不难考——非师范生小学英语备考心得...
教育教学知识与能力的题型分为 单项选择题 (共20小题,每小题2分,共40分)、 简答题 (共3小题,每小题10分,共30分)、 材料分析题 (共2小题,每小题20分,共40分)、 教学设计题 (有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分)。书翻过一遍,稍微有点印象,所以选择题就算靠常识来蒙,错误率也...
写人物故事三百字辩论会
首先,网上资源是研究性学习的重要研究探索材料;其次,工具软件是研究性学习的辅助研究工具;第三,网络平台是研究性学习的交流管理工具。在本课题的教学设计中,这一理论得到充分展示。首先,学生将网络和专题学习网站作为研究和探索的资料来源;其次,他们使用Word、Excel、FrontPage等软件作为辅助研究工具;此外,他们还利用专题...
如何正确书写化学方程式教学设计
2、教学设计中能不能再增加第一个书写原则的教学，让整个教学更完整：化学方程式书写的第二个原则（遵守质量守恒原则）在本节课配平中很好的体现了，但是第一个原则（以客观事实为依据）却只字不提，我想，这样很容易让学生忽略或遗忘，所以教学中再出几道题强调下。 3、匆忙的总结 本堂课时间紧凑，...
教学方法有哪几种
有以下三种：以语言形式获得间接经验的教学方法；以直观形式获得接经验的教学方法；以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。以语言形式获得间接经验的方法包括：讲授法 ；谈话法 ；讨论法 ；读书指导法...
语文教案的教学方法怎么写
③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。教学方法2、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本...
古今中外名人留心而成功的故事
第二,在1665年,牛顿对天体的运动规律问题还没有完全搞清楚,如果承认这个苹果故事,不是等于把牛顿对万有引力的发现提前了至少20年吗?实际上,牛顿直到二十多年后才取得最终结论,并完成数学论证与公式推导。 持第一个观点的人认为,不能把万有引力定律成果归于牛顿名下,因为前人也付出过探索和努力。他们指出,万有...
科学家的发明故事
他用精确的术语系统地阐述了焦耳热力学的第一定律和第二定律,这两条定律都反映出进化论并不科学。开尔文发现了绝对温标,国际上就以他的名字作为绝对温标的单位。 开尔文是个虔诚的基督徒,他说:“我们四周的一切都是智慧和慈爱的构思的证据……无神论的概念在愚昧,笔墨难以诉说。”他认为科学与圣经根本没有冲突,并...
微课制作涉及哪些技术?受哪些因素影响?
（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 （2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 （3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，...
论述如何学习教育学这门课程
第三、学习教育学一定要重视教育学的基础的学习。重视基础的一个重要内涵就是要重视基本概念。基本概念是基础的基础,如教育,教育目的,教育制度,学制,班级组织,课程,教学设计,教学评价,终身教育,全民教育等。这些概念都是各章知识的基础,同时也是名词解释的好出处。此外,书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中...
教学的方法有哪些
第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法;探究法等。教学方法的层次 第一层次：原理性教学方法。解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。如：启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。第二层次：技术性教学方法。向上可以...
呼伦贝尔市知柏回答：[答案] 通过毛线管(牛顿管)实验,证明在无阻力情况下物体下 落快慢相同,并观察其《伽利略对自由落体运动的研究》说课稿荣成市第一中学物理教研组 田颖萃一、
凌泰19271337230问： 物理谁能帮我解释一下牛顿第二定律?谢谢! ？
呼伦贝尔市知柏回答： 牛顿第二定律是定量地描写力的效果,即确定了受力物体(质点)的加速度跟物体所受的外力和物体的质量之间的关系;并定量地量度了物体平动惯性的大小. 第二定律的...
凌泰19271337230问： 学生怎样才能学好牛顿第二定律 - ？
呼伦贝尔市知柏回答： 1.定律内容:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.2.公式:F合=ma牛顿原始公式:F=Δ(mv)/Δt(见牛顿《自然哲学之数学原理》).即,作用力正比于物体动量的变化率,这也叫...
凌泰19271337230问： 高二学习物理教案 ？
呼伦贝尔市知柏回答： 教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行... 3、惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量;三、牛顿第二定律:物体的加速度...
凌泰19271337230问： 牛顿第二定律 - ？
呼伦贝尔市知柏回答： 一、牛顿第二定律的内容和表达式 1. 内容:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,且加速度的方向与合外力的方向相同. 2. 表达式: 二、牛顿第二定律的理解 1. 瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力和加速度同...
凌泰19271337230问： 牛顿第二定律的概念和应用. - ？
呼伦贝尔市知柏回答： 牛顿第二定律(加速度定律):物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.解读:(1)适用范围:一般只适用于质点的运动.(2)表达式为:F=kma(k=1)=ma,这是一个矢量方程,注意规定正方向,一般取加速度的方向为正方向.(3)牛顿第二定律解题常用的两种方法:①合成法;②正交分解法:已知受力情况时,正交分解力;已知运动情况时,正交分解加速度.
凌泰19271337230问： 物理必修二,牛顿第二定律 - ？
呼伦贝尔市知柏回答： 牛顿第二运动定律的常见表述是:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且与物体质量的倒数成正比;加速度的方向跟作用力的方向相同.该定律是由艾萨克·牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中提出的.牛顿第...
凌泰19271337230问： 牛顿第二定律的要点 - ？
呼伦贝尔市知柏回答： 牛顿第二定律的要点 (1)“同体性”,指F、m和a必须对同一物体而言.(2)“矢量性”,指a的方向与F的方向一致.(3)“瞬时性”,指a与F之间存在瞬时关系,合外力F变化,加速度a随之改变,合外力与加速度之间存在瞬时一一对应关系.(4)“独立性”,指作用在物体上的每一个力都将独立地产生各自对应的加速度,好象其它力不存在一样,合外力产生的加速度即诸力产生的加速度的矢量和.(5)“相对性”,指公式中的a具有相对性,但牛顿第二定律仅适用于惯性系.(6)“扩展性”,指牛顿第二定律的研究对象可以是单个物体,也可以是一个系统,系统内各物体的加速度相同时,可表述为;若系统内各物体的加速度不相同时,则可表述为.
凌泰19271337230问： 牛顿第2定律？
呼伦贝尔市知柏回答： 2.牛顿第二定律 内容:物体在受到合外力的作用会产生加速度,加速度的方向和合外力的方向相同,加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比. 第二定律定量描述了力作用的效果,定量地量度了物体的惯性大小.它是矢量式,并且是瞬时关系. 要强调的是:物体受到的合外力,会产生加速度,可能使物体的运动状态或速度发生改变,但是这种改变是和物体本身的运动状态有关的. 真空中,由于没有空气阻力,各种物体因为只受到重力,则无论它们的质量如何,都具有的相同的加速度.因此在作自由落体时,在相同的时间间隔中,它们的速度改变是相同的.
