升华和凝华教学设计
作者&投稿：缑叙 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
生活中常见的物理现象(50个)
一、做饭时，厨房有很多“白气”——先是水汽化产生的大量水蒸气，水蒸气在上升的过程遇冷又液化而成的小水滴。二、锅铲、手勺、漏勺、铝锅等炊具的炳都是木头或塑料——木头、塑料是热的不良导体，以便在烹饪过程中不烫手。三、汽车急刹车（减速）时：1、司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因...
初中八年级物理教学反思
所以本节课在探究活动开始时,给学生创设一些问题情境,引导学生去发现问题,使学生产生探究的动机,从而提出问题、解决问题,本课教学设计的过程为:通过凸透镜能成放大和缩小的像引出思考;学生分组讨论,设计实验方案,教师进行归纳指导;教师和学生共同探究,从实验数据中总结归纳凸透镜的成像规律;通过实验思考,应用生活实例,加...
聊城市重酒回答： 万宁市礼纪中学 林 武关键词: 实验 科学 探究 角色 方法物理实验是物理学的组成部分,是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.许多物理公式、规律都是在观察...
上骆19234692977问： 创新设计物理(人教版)八年级上物理汽化和液化还有升华和凝华答案 - ？
聊城市重酒回答： 物态的变化 1. 水的物态变化 物态变化形式有六种: (1)汽化:物质从液态变到气态的过程. (2)液化:物质从气态变到液态的过程,是汽化的相反过程. (3)熔化:物质从固态变到液态的过程. (4)凝固:物质从液态变到固态的过程,是熔化的...
上骆19234692977问： 请你设计一个小实验,说明升华和凝华的存在 - ？
聊城市重酒回答： 升华和凝华互为逆过程 在烧瓶中放少量固态的碘,并且对烧瓶微微加热,固态的碘没有熔化成液态的碘,而是直接变成了碘蒸气.停止加热后,碘蒸气并不液化,而是直接附着在烧瓶上形成固态的碘.前者是升华现象,后者是凝华现象.
上骆19234692977问： 探究碘的升华与凝华的实验 - ？
聊城市重酒回答：[答案] 【目的和要求】 认识升华和凝华现象. 【仪器和器材】 烧瓶(≥250毫升),碘,酒精灯等. 【实验方法】 1.将两三粒固态的碘(与芝麻大小相当)放入烧瓶内,拿着烧瓶走到学生中去,让他们看一看固态碘的存在. 2.用酒精灯给烧瓶均匀地加热,少时...
上骆19234692977问： 初2物理升华和凝华 - ？
聊城市重酒回答： 是升华现象,物质由固态直接变成气态.从分子的角度讲,物质是有分子组成的,而物质的分子不停的作无规则的运动,卫生球的分子有一些直接运动到空气中,产生了气味.
上骆19234692977问： 升华与凝华的知识点 - ？
聊城市重酒回答： 升华与凝华介绍: 1、升华 升华有多种含义.在物理学中,升华指物质由于温差太大,从固态不经过液态直接变成气态的相变过程;在语文的解释中,升华又可以比喻某些事物的精炼和提高,思想境界的升华等等.此外,在心理学等领域也可以用到＂升华＂这个词.人们利用升华的原理,使科技变得更加发达;文章结尾处升华,使文章的思想境界得以提高. 2、凝华 凝华:物质从气态直接变成固态的现象.是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化.凝华过程物质要放热. 形成凝华的条件比较特殊,一般是要求气体的浓度要到达一定的要求,温度要低于三相点的温度,比如低于0摄氏度的时候的水蒸气等,形成原因一般是急剧降温或者由于升华现象造成.
上骆19234692977问： 初二物理的汽化和液化、升华和凝华,我不是很懂啊 谁能教下我? - ？
聊城市重酒回答： 先来搞清楚定义:物质由液态变成气态叫汽化,物质由气态变成液态叫汽化,物质由固态直接变成气态叫升化,物质由气态变成固态叫凝华. 吸放热情况:汽化和升华都吸热,液化和凝华都放热. 再来举例: 汽化:有两种形式:沸腾和蒸发,湿衣服变干了,地面上的水变干了,锅内的水越来越少了等,都是汽化. 液化:烧开水时看到的白气,就在于液化形成的,早上草上的露水,雾,夏天自来水管壁有水珠等都是空气中的水蒸气液化的. 升华:衣柜里的樟脑丸变小了,冰冻的衣服也变干了,冬天做的雪人变小了等这是升华现象.用旧的灯泡变黑了,是钨丝先升华再凝华的原因. 凝华:雪,霜,雾凇的形成是凝华现象.
上骆19234692977问： 请你设计一个小实验,说明“升华”现象和“凝华”现象的存在. - ？
聊城市重酒回答： 升华的例子,把一本结冰的书放入冰箱急冻室,过一段时间书会变干
上骆19234692977问： 做升华和凝华的题目时需要注意什?做升华和凝华的题目时需要注意什么 ？
聊城市重酒回答： 1.知道升华和知道凝华概念 2.认识升华吸热,知道凝华放热 3.知道生活中的升华和凝华现象 、重点 难点 1、重点:识别生产和生活升华和知道凝华现象;并掌握其概念 2;难点是分析升华和凝华解释生活中的常见现象.方法是要弄清开始的状态和最终的状态,再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变化. 给个好评吧
上骆19234692977问： 七年级上册科学第4章第3节的升华,凝华…的关系 - ？
聊城市重酒回答： 升华:(吸热)升华,是固体不经过液体状态,直接到气体的一种现象. 比如说衣柜里的樟脑丸会慢慢变小消失; 冬天把被冰冻住的衣服放到室外,过了一段时间,冰消失了,衣服却是干的,这样就是冰升华了.凝华:(放热)凝华,是气体不经过液体状态,直接到固体的一种现象. 和升华是两个互逆的过程. 比如说冬天室内开着暖气,外面特冷.室内的窗玻璃上会有冰渣子,这样就是水蒸气凝华了.要是还有什么疑问百度HI我~:)
