燕子第一段主要写了什么
文章第一自然段写了什么内容?
第一自然段，写盼春。文章一开头，就连用两个“盼望着”。可见期待春天来临的心情是多么殷切。 “东风来了”，这是身体突然感觉到地，以此报告了春天的消息。“春天的脚步近了”，终于听到了那春天由远而近的蹒跚的脚步声。这仿佛是作者一直在侧耳倾听着春天的脚步似的。第二自然段，总写春景。“山...
1、文章第一段主要讲了什么?
第一段（1）：写“我”常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办？第二段（2-4）：具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的。第三段（5-6）：写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。课文主题 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里，可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人，...
写作文第一段一般写什么
文章的开头写法是多种多样的,巧写作文开头,因人而异,因篇而异,在实际的作文中,究竟该怎样的开头,要从文章整体构思出发,要从中心思想出发,去选择最恰当的开头,让自己的作文踏上成功的第一步。 5. 作文第一段怎么写好 用排比是一种好的方法。 但好的方法还有更多 作文开头方法:1、开门见山开头就紧扣题目,点...
第1自然段主要写了什么内容?
1、第一段写了南沙群岛的传说。第二段写了南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。第三段写了南沙群岛的魅力和美丽。2、答1：碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。这句话生动描写了南沙海域浪涛的动感美，拟人的修辞手法，令读...
第一自然段主要描写了爬山虎的什么来
第一自然段主要描写了爬山虎的位置。学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
文章第一自然段写了什么内容?
第一段：提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段：在描述中形象的写出日子的流逝。第三段：写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨。第四段：作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。第三段： 反问第一自然段提出的问题，首尾呼应。
文章第一段写了什么内容?
第一段主要写了以下几个方面的内容：1、地名沿革。东汉设郡豫章，今天改称洪州。从时间跨度，可见历史悠久。2、地理形势。从星际分野，可见界域辽阔。从四周接临，可见地势形胜。3、物产珍贵。龙泉、太阿这样的稀世宝剑就产自此地。4、人才俊美。像徐孺子这样优秀的人才多得有如繁星疾驰。5、宾主尊贵...
短文第一自然段围绕什么写了小乌龟的什么和什么
以前,我一直以为,乌龟把头和四肢缩进壳里的时候,身子真像一块大石头.可是,当我看见它们缩进壳里的时候,并不是那样,因为四肢和头的上半部分都有一个跟套子一般的东西,是缩不进去的.无论怎样,这一部分都是露在外面的.小乌龟的头很小,只有小拇指指甲一样大,它的眼睛因小而亮,眨的时候不是两只...
文中第一自然段主要写了什么内容?
这段话主要写了小蝌蚪( 的外形特征 ）。蝌蚪（英文名：Tadpole）是无尾目蛙科动物，蝌蚪身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，它生活的最适温度为23~25℃。其靠体内残存的卵黄供给营养，以群居为主。蛙和蟾蜍的水生幼体，与蝾螈幼体相比，其体短、卵形、尾...
短文第一段在文中起了什么作用
【说明文】第一段的作用：这种题目有不同答题角度：（1）、结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常 起着引出说明对象\/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。（常见说明方法的作用：｝ ①、举例子：通过举具体的实例对...
黑山县欣复回答： 第一,写了燕子的外形, 第二,写了春天从南方飞来的燕子, 第三,写了天空中燕子的飞行姿态, 第四,写了湖面上飞行的燕子, 第五,写了停歇在电线上的燕子 表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情.
才贞18915064996问： 燕燕子第一自然段作者从什么到什么写了小燕子的外形? - ？
黑山县欣复回答： 燕子第一自然段作者从整体到部分写了小燕子的外形
才贞18915064996问： 燕子课文第一自然段写了在什么看到的什么的燕子 - ？
黑山县欣复回答： 《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景.赞美了燕子给春天带来的勃勃生机.
才贞18915064996问： 苏教版四年级下册 燕子 的分段写段意 - ？
黑山县欣复回答：[答案] 第1自然段:写小燕子的外形活泼可爱. 第2自然段:写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机. 第3自然段:写小燕子飞舞时轻快灵巧. 第4自然段:写小燕子在电线上停歇时姿态优美. 若想见课文更详尽的分析,请点击下面的参考资料的网址.
才贞18915064996问： 燕子这篇课文三,四自然段写了啥? - ？
黑山县欣复回答： 燕子这篇课文三,四自然段主要内容写:第三自然段是从动态方面描写了小燕子的活动.这是一个长句子,由两个分句组成.文中的“斜”字和杜甫的诗句“细雨鱼儿出,微风燕子斜”有异曲同工之妙,侧重描写了燕子飞行的姿态,“掠过”、...
才贞18915064996问： 燕子第一段是按照什么顺序写小燕子的外形 - ？
黑山县欣复回答：[答案] 第一自然段是(空间顺序)从近处看到的燕子:乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴、合成一个活泼可爱的燕子.
才贞18915064996问： 燕子一课的第一自然段,用拟人和比喻的修辞方法形象地勾画出了燕子可爱的外貌形象,原文 - ？
黑山县欣复回答：[答案] 问题是什么呀? 要原文吗? 以下是几种不同版本的课文,但均有改动 1、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.(苏教版国标本) 2、 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪...
才贞18915064996问： 三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序是什么 - ？
黑山县欣复回答： 三年级下册语文燕子第一段话的描写顺序:先羽毛,再翅膀,再尾巴. 文章的第一段从一身羽毛,一对翅膀以及尾巴是勾勒出了小燕子的外形.乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,突出了活泼机灵的小燕子的特点.凑成有身形灵巧、搭配和谐的意思.这句话从羽毛、翅膀、尾巴,三个方面写出了小燕子的形、色、态,使人对小燕子产生出深深的喜爱之情.
