燕子一文描写了小燕子的什么特点
怎样阅读状物类文章
状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来，一般分为状静物文、状动物文、状植物文。如《长城》一文就是状静物文，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是状动物文，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是状植物文，描写了杨梅果的形状、...
三年级下册语文书第一课写的是燕子,作者为什么还要描写烂漫无比。
《燕子》是人教版小学语文课本第十册第一单元的一篇讲读课文。这是一篇写景状物的文章，作者郑振铎抓住春天景物特点,通过准确、生动的描绘，充分表现了小燕子的活泼可爱。抒发了对春天的赞美之情。人教课标版三年级下册课文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小...
燕子一文描写燕子飞行美的词语
1.描写燕子飞行的句子 1、嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊! 2、燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。 3、春天到了,一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀...
《燕子》一文中小燕子的信是谁帮他写的
青子和玉儿两位善良的小姑娘。《燕子》是中国著名作家郑振铎创作的一篇散文，收录于郑振铎的散文集《海燕》中。文章以细腻而深情的笔触描绘了燕子这一春天使者给人们带来的生机与活力，以及人们对燕子的喜爱和对春天的向往。在故事中，小燕子由于要向南方迁徙，无法亲自向其好友告别，青子和玉儿两位小女孩便...
1、《燕子》是我国著名作家()先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔...
《燕子》是我国著名作家（郑振铎）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（外形）、赶春、（飞行时）、（休息时）的情景，突出了燕子的活泼机灵.字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。《燕子》一文的动作描写有什么作用写出了燕子的什么特点；《燕子》一文,从多角度来状物,突出...
一次比一次有进步,一文中,燕子妈妈为什么夸小燕子一次比一次有进步...
“只有认真仔细观察，才能了解事物的特点”。本文采用童话故事的形式，把这一道理渗透在课文的字里行间。瞧，小燕子真是个好孩子!燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在妈妈的耐心启发下，它观察得一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同...
课文是按什么顺序介绍小燕子的?
《燕子》一文的作者是郑振铎，课文是按照由近到远的顺序介绍小燕子的。具体讲是：按照燕子的外形──美好春光里的小照子──燕子的飞行利停歇的顺序。表达了作者对燕子的喜爱，作者是借着写燕子的活泼机灵，轻巧灵活来赞美“烂漫无比的春天”。
描写春天小燕子的句子
朱自清的《匆匆》一文中说的好，燕子去了，又在来的时候，柳树枯了，又在青的时候，桃树谢了，有在开的时候。但是，我们的时间却是一去不复返的。让我们一起珍惜时间，珍惜生命的每一天吧！2：春天来了，田野里万物复苏了，嫩绿的小草慢慢的从土里探出了头，花朵也绽开了笑脸，小燕子也从南方飞...
《燕子》一文的作者是谁,作者描绘了如诗如画什么景色,赞美了什么?
《燕子》是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
《燕子》一文的收获
《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。 一、描写外形。 “乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。 二、景物衬托。
香港特别行政区益肝回答：[答案] 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和
展戴19692321017问： 《燕子》一文的动作描写有什么作用写出了燕子的什么特点 - ？
香港特别行政区益肝回答：[答案] 《燕子》一文,从多角度来状物,突出了燕子的美丽和可爱. 一、描写外形. “乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”.这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态. 二、景物衬托. “几阵蒙蒙细雨”过后,展开“嫩叶的柳...
展戴19692321017问： 三年级下册第一课燕子为线索,写了燕子什么特点 - ？
香港特别行政区益肝回答：[答案] 课文以燕子为线索,从外形.飞行.停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱.轻快灵巧.娴静优雅的特点..
展戴19692321017问： 《燕子》文中是写燕子什么时的特点 - ？
香港特别行政区益肝回答： 从外形.飞行. 停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱.轻快灵巧.娴静优雅的特点
展戴19692321017问： 在作者眼里,小燕子的总体特点是什么? - ？
香港特别行政区益肝回答：[答案] 整篇文章主要描写了分了两部分,一是写家乡的小燕子,二是写海燕,全文围绕浓浓的乡愁来描写,以燕子为行文线索,因看到海燕而想起了家乡的小燕子,寄托了作者的思乡之情.小燕子的总体特点是活泼可爱、有生趣.
展戴19692321017问： 燕子课文写了燕子的哪些特点 - ？
香港特别行政区益肝回答： 1. 燕子外形的可爱.2. 燕子飞行的轻快.3. 燕子休息时的优雅.(全文写了燕子三个特点)满意请点采纳
展戴19692321017问： 哪两方面描写燕子,表现了燕子什么和什么的特点 - ？
香港特别行政区益肝回答：[答案] 燕子勤劳筑巢,南迁恋巢两个方面描写.
展戴19692321017问： 燕子,这篇课文通过描写燕子的什么,燕子在什么和什么时的样子? - ？
香港特别行政区益肝回答： 燕子一文,通过对燕子的外形和在春光中叶菲的动作描写赞美了燕子的活泼可爱
展戴19692321017问： 燕子一课中写了燕子哪些特点 - ？
香港特别行政区益肝回答： 课文写了燕子的哪些特点?在课堂教学中,重点通过第一、第三自然段的学习展开讨论.讨论时可以让学生结合自己在生活中看到的燕子,以及自己对燕子的了解来说,要说出自己的真实感受.最后大家总结出燕子小巧灵活,活泼可爱的特点就可以了.
