清风一吹他们蝴蝶一来他们仿写
清风一吹,它们便跳起了轻快的舞。蝴蝶
答案：清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。蝴蝶一来，他们便撒欢了。清风一吹，他们便去旅行了。蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。花的学校表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，...
用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话。
1、清风一吹，草儿绿了，花儿红了，柳枝发出嫩芽。2、清风一吹，他们便跳起舞来。3、清风一来，他们便开起了舞会。4、蝴蝶一来，他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉。5、蝴蝶一来，他们便唱起歌来。
清风一吹他们便什么蜜蜂一来他们便什么
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。蜜蜂一来，他们便竞相吐露自己的芬芳。1、雨一来，他们便放假了。2、雪花一来，他们便投入大地的怀抱。3、微风一来，他们就开始摇头晃脑。4、蝴蝶一来，他们就露出了笑脸。5、太阳一来，他们便向太阳扬起双臂。仿写句子的好处：1、仿写是一种写作方式，它可以帮助...
花的学校仿写句子,清风一吹
花的学校仿写句子,清风一吹的回答为：清风一吹,他们蝴蝶一来。
清风一吹他们便怎么样了仿写句子
雨一来，他们便放假了。春风一来，他们便放风筝了。清风一来，他们便打开窗户了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一来，他们便满心舒畅。清风一来，他们便摇头晃脑。清风一来，他们便说完了。清风一吹，他们就翻滚了起来。雪白的浪花像一个调皮的孩子，...
清风一吹他们怎么了?
清风一吹，他们随风摇曳，跳来跳去了。清风一吹，他们便配合默契，跳来跳去了。清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人 清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。清风一吹,花朵便什么 清风一吹，花朵便(跳...
清风一吹,他们什么蜜蜂一来他们什么
清风一吹，他们什么蜜蜂一来他们仿写如下：1、清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。2、蜜蜂一来，他们便竞相吐露自己的芬芳。3、雪花一来，他们便投入大地的怀抱。4、微风一来，他们就开始摇头晃脑。5、蝴蝶一来，他们就露出了笑脸。6、太阳一来，他们便向太阳扬起双臂。7、清风一吹，他们便绽开了...
雨一来,他们便放假了。 仿写:微风一吹,他们…… 请在书上找有第二课花...
1、雪花一来，他们就穿上棉袄了。2、清风一来，他们便背着降落伞飞向远方。3、蝴蝶一来，他们展开花瓣，让它们落在自己的身上。4、清风一来，他们便摇着脑袋。5、蝴蝶一来，他们就伸出头来迎接它们。
清风一吹,它们便飞走了,可以这么写吗?
可以。清风一吹，它们便飞走了。这里的它们可以是上文中的蒲公英种子，在风的作用下，蒲公英种子飞向远方。这句话是说得通的。不过这句话没有用到比喻和拟人的手法。仿写：清风一吹，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。（拟人）清风一吹，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐...
雨一来他们便放假了仿写句子三年级
雨一来他们便放假了仿写句子如下：1、清风一吹，他们便你碰碰我、我碰碰你，高兴得手舞足蹈。2、蝴蝶一来，他们便换上黄色的衣裳，迎接亲人。3、清风一吹，他们便皱起眉头，耍起了小脾气。4、蝴蝶一来，他们便露出一张张笑脸，任凭蝴蝶亲吻。5、清风一吹，他们就交头接耳，窃窃私语。6、蝴蝶...
海南省腹膜回答： 如下: 清风一吹,他们便翩翩起舞; 蝴蝶一来,他们便微笑着迎接客人 清风一吹,他们便手舞足蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼. 清风一吹,他们便满心舒畅!蝴蝶一来,他们便开花了. 解答这类题要注意以下几点: 1、审清题意.即要明确试题要求仿写怎样的句子,有哪些限制条件. 2、明确话题.抓住语义中心. 3、分析结构.即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型.
段阀13934246476问： 用清风一吹或蝴蝶一来开头照样子写一段话. - ？
海南省腹膜回答： 1、清风一吹,草儿绿了,花儿红了,柳枝发出嫩芽.2、清风一吹,他们便跳起舞来.3、清风一来,他们便开起了舞会.4、蝴蝶一来,他们便争着让蝴蝶给他们传播花粉.5、蝴蝶一来,他们便唱起歌来.扩展资料: 造句方法: 扩词法,先组词扩词,然后用短语造句. 词意法,先用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去. 反例法,有些词语造句极容易出错,可以采用“反例法”. 修辞法,此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句. 情境法,造句时,可创造一些情境.
段阀13934246476问： 蝴蝶一来,他们便什么什么 - ？
海南省腹膜回答： 蝴蝶一来,他们便热情地打招呼.蝴蝶一来,他们便张开微笑的脸颊.蝴蝶一来,他们便手拉着手跳起舞来!蝴蝶一来,他们便一起欢快地跳舞.蝴蝶一来,花儿便盛开了.蝴蝶一来,他们便开心地露出了灿烂的笑容! 清风一吹,他们开心的像个孩子,摇晃着脑袋.蝴蝶一来,他们又像亲密无间的朋友一样,窃窃私语.蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 蝴蝶一来,他们就伸出头来迎接它们. 蝴 蝴蝶一来,他们便随风舞蹈起来.
段阀13934246476问： 风一吹他们就在枝头跳起了舞仿写 ？
海南省腹膜回答： 蜜蜂一来,花儿就在风中笑弯了腰;秋风一吹,落叶就在空中翩翩起舞;雪一下,他们就在风中纷纷怒吼;蝴蝶一来,树叶就在微风中起舞;夏日一到,小草就在阳光中茁壮成长;大雨一下,大地就在清香中恢复了生机.
段阀13934246476问： 太阳一来,他们便什么 - ？
海南省腹膜回答： 1、太阳一来,他们便安静了! 2、太阳一来,他们便有希望了. 3、太阳一来,他们便到大树下面躲起来了. 4、太阳一来,他们便摇头晃脑. 5、太阳一来,他们便去播种. 6、太阳一来,他们便隐藏回天幕中. 7、太阳一来,他们便弯下了腰. 8、太阳一来,他们便老实了. 9、太阳一来,他们便上岸了. 10、太阳一来,他们便去收割.
段阀13934246476问： 雨一来他们便放假了,乌云一来他们怎么了 - ？
海南省腹膜回答： 1、乌云来了,他们很高兴,因为天气热了. 2、雪花一来,他们就穿上棉袄了. 3、清风一来,他们便背着降落伞飞向远方. 4、蝴蝶一来,他们展开花瓣,让它们落在自己的身上. 5、清风一来,他们便摇着脑袋. 6、蝴蝶一来,他们就伸出...
段阀13934246476问： 花的学校中的花指的是什么? - ？
海南省腹膜回答： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
段阀13934246476问： 雨一来,他们便放假了,请你照样子写一写什么一来 - ？
海南省腹膜回答： 你一来,他们就全走了. 猫一来,老鼠便跑掉了. 水一来,鱼儿便得救了. 菜一来,我们便开动了. 车一来,人群便沸腾了……
段阀13934246476问： 清风一来他们便怎么样怎么样拟人句100个字. - ？
海南省腹膜回答： 清风一来他们便伸出修长的手碰触,接着雨来了,他们舒展开柔软的身体清洗身上的泥土,随后他们抖了抖身上的衣服,衣服掉落了几片但是却被雨洗刷得华丽.随后他们兴奋地伸了一个懒腰,长大了许多.初春暖暖的早晨,清风和小雨是小树苗最期盼的朋友.
段阀13934246476问： 老舍草原第一段仿写 - ？
海南省腹膜回答： 两个,你自己选: 1 校门口的海棠树开花了!无意从小路走过,却看到了树上繁花似锦的景象——洁白无瑕的海棠花一朵朵镶嵌在绿叶丛中,是那么可爱,我都像化作绿叶与它们一同摇摆.一阵清风吹来,几片花瓣落下,好香!醉人的甜味遍布...
