济南的冬天朗读节奏
<济南的冬天>...有关资料!!!...急!...谢!
五、分段朗读课文,师生混读,随机停顿,请其他学生接力。这样可保证学生注意力集中,进一步熟悉课文内容。 六、理清文章脉络: 1.问题设计:本文从哪几个方面写济南的冬天的? 2.学生独立思考,找出答案的举手,直到绝大多数学生行了进行提问。 3.提问若干人,保证各种答案都有,言无不尽。 4.教师结合课文内容进行评价...
冬天的秘密停顿,高低音在哪里
看一下面板，看到高低音的旋钮，就可以进行调节了
《论语十则》朗读节奏划分
”译文：孔子说：“只有在寒冷的冬天，才知道松柏是最后凋谢的。”10、子贡问曰：“有一言\/而可以终\/身行之者乎？”子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话?”子曰：“其\/恕\/乎！己所\/不欲，勿施\/于人。”孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己不想做的事，不要施加在别人的身上。”
春雪这首诗朗读时要缓慢一点还是轻快一些你觉得哪个更妥当说原因?_百 ...
朗读《春雪》这首诗时，适合采用缓慢的节奏。以下是一些原因：1. 表达情感：《春雪》这首诗描绘了冬天即将过去，春天即将来临的景象。缓慢的朗读可以更好地表达出冬天的静谧和春天的温暖，在情感上更贴合诗歌所传达的意境。2. 强调诗歌节奏：《春雪》这首诗使用了较长的句子和平仄韵律，采用了较为丰富...
如何准确划分现代诗\/古诗文的朗读节奏?
现实主义 唯美主义 象征主义 新浪漫主义 意象主义 未来主义 表现主义 超现实主义 后现代主义 具体主义
诗歌节奏的划分技巧
如是，则要求每两字声律相间，这就有了“一三五不论，二四六分明”的说法，也就是说奇数字的声律可以不考虑，而偶数字必须考虑（即平仄相间）。所以朗读的节奏就成了22（四言）、23（五言）、222（六言）、223（七言）、2222（八言）等。其中的3可拆分成12或21。格律诗以五言、七言为主，但...
三峡文言文语音朗读
朗读节奏如下: 自\/三峡\/七百里中,两岸\/连山,略无\/阙处。重岩\/叠嶂,隐天\/蔽日。自非\/亭午\/夜分,不见\/曦月。 至于\/夏水\/襄陵,沿溯\/阻绝。或\/王命\/急宣,有时\/朝发\/白帝,暮到\/江陵,其间\/千二百里,虽\/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则\/素湍绿潭,回清\/倒影。绝巘\/多生怪柏,悬泉\/瀑布,飞漱其间...
朗诵最需要注意是什么?
【1】朗诵前的准备：朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须...
谁有<<人民教育出版社>>语文7.8.9三个年级上册的课文电子文档
主要方法是：首先让学生参考注释揣摩句子的大意，然后通过反复朗读，整体感悟句子以至全文的意思。在学生练习朗读的过程中，教师要加强指导。两则寓言的朗读，除了须正确停顿、突出重音外，还应注意语气和节奏。矛与盾 楚人\/有鬻\/盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物\/莫能陷也。”又誉其矛\/曰：“吾矛...
小学五年级下册语文《老人与海欧》
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成...
潞城市腰痹回答：朗诵艺术中的一般语言技巧 一、 停连 1.停顿包括:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿.文法停顿:第一种按照行文的标点符号进行停顿,第二种由文章结构决定的,这...
岛飘19164286180问： 《济南的冬天》课文? - ？
潞城市腰痹回答： 济南的冬天 作者:老舍 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日...
岛飘19164286180问： 济南的冬天的课文怎么分段 - ？
潞城市腰痹回答： 第一段:作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”. 第2~4段写济南冬天的山景. 第5段写济南冬天的水色. 第6段,作者以“这就是冬天的济南”收束全文,点题,又扣住标题“济南的冬天”.
岛飘19164286180问： 文章按怎样的结构描写济南的冬天 - ？
潞城市腰痹回答： 文章描写济南的冬天的顺序: 总分结构. 第一部分总写济南冬天的温晴.第二部分分写济南的山景和水色.补充: 1.《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用. 2.《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈.标题“济南的冬天”,简洁阐明了地点,节令.老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景.
岛飘19164286180问： 济南的冬天每一段的段意是什么 - ？
潞城市腰痹回答： 《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下 深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈. 标题济南的冬天,简洁阐明了地点,节令.老舍紧紧抓...
岛飘19164286180问： 济南的冬天是按什么顺序写的,可以分几层?分别意思 - ？
潞城市腰痹回答： 写作顺序: 按照山上——山尖——山坡——山腰的空间顺序层层铺写,把各个地方的色、态、光一一展现出 山上写矮松.山尖(是山的最高部位,它与蓝天相接)写色彩.山坡写雪色和草色相间的美景和由此产生的联想.山腰着重写光与色...
岛飘19164286180问： 人教版语文初一上12课《济南的冬天》分段及概括 - ？
潞城市腰痹回答： 第一部分:第1自然段.段意:写济南的冬天“温晴”的天气特点.第二部分:第2—5自然段.段意:细写济南冬天的山景.( 又分为三层)第一层:写阳光朗照下的山景.第二层;写雪后的山景.第三层:写城外远山.第三部分:第6自然段.段意:写济南冬天的水色.
岛飘19164286180问： 老舍的济南的冬天采用什么结构 - ？
潞城市腰痹回答： 写作赏析 老舍先生是如何调动读者的联想和想像,使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢? 第一,运用色调的对比烘托形象. 老舍先生以“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹”引发读者的想像,让读者脑海中...
岛飘19164286180问： 济南的冬天是什么顺序 - ？
潞城市腰痹回答： 第三段:按照空间顺序.山上,山尖,山坡,山腰.第四段:由远而近、由大到细——先写城外,再写城外的山坡,再写山坡上的小村庄,再写小村庄的房顶上的雪.第五段:由近而远,由细到大——先写水冒着点热气,再写水藻,再写垂柳,再写水面的上空以至于半空中、天空上.
岛飘19164286180问： 济南的冬天最后一句这就是济南的冬天它的重音在哪儿 - ？
潞城市腰痹回答： 重音:“就是”两个字. “这就是济南的冬天”这句话全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定季节里的济南的总的观感.这样的结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点明题旨,抒发了作者的赞美之情,给人以回味的余地....
