浅谈整本书阅读教学策略
阅读让语文课更富有活力——整本书阅读的思考和实践
【摘要】整本书阅读在语文教学中占据了一定的地位，整本书阅读是学生在语文课程的学习中运用个性化的阅读方式、围绕整本经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程。它能够有效整合语文课程内容，推动语文课程的深层变革。整本书阅读也给教学带来了活力和生机。【关键词】整本书 阅读教学 实践 ...
20201216关于整本书阅读的实践与思考
我连续参加了三年洛阳市有关“整本书阅读”的教学研讨会,“整本书阅读”在语文学习中,的确也越来越受到关注。但是,如何指导学生读整本书,很多老师却感到无从教起。下面我就简单谈一谈这几年我们在整本书阅读方面的实践与思考: 一、 整本书阅读的内容 “整本书阅读最基础的环节是书目推荐。过去教师是提供...
如何进行整本书的课外阅读指导
(三)整本书阅读指导的过程。按照叶老的阅读教学过程理论,整本书阅读指导也要大体经历“预习──讨论──练习”的过程。对整本书阅读指导而言,“包括阅读以前对于教材的阅读方法的提示,阅读以后对于阅读结果的报告和讨论。”这是很明晰的指导过程,有读前和读后的指导,其实在阅读过程中也可以有指导。对此,叶老还作...
小学语文阅读教学中存在的问题及对策研究的任务书咋写
小学语文整本书阅读教学中存在的问题以及对策探究摘要 语文阅读被列为义务教育阶段重点教学内容,所以在小学语文教学过程中,无论是家长还是教师都十分重视对学生的语文阅读教学。但是从当前的小学语文整本书阅读教学过程中不难发现,其中仍存有较多的问题。我们只有能够探寻到其中所存在的问题,并且能够为问题的有效解决积极...
名著阅读教学浅思
随着统编教材的全面使用，各地纷纷掀起了“整本书阅读”的实践研究。近两年，我校也大力提倡师生读书，决意打造书香校园。然而，作为语文教师，到底应怎样引领学生读书？怎样让学生爱读名著、读懂名著呢？我一直很困惑。近期，我在读尹庆华老师的这本书，她别具匠心的17个名著导读教学设计方案，带给我不一...
【许文婕讲座实录】依托阅读策略单元提升学生阅读能力的教学建议
在阅读教学中的主导性更强,课堂上,老师会根据不同的策略让孩子去做练习,提供给他们一些方法,让孩子能够找到最适合自己的阅读方法,帮助他读懂文章,构建自己的认知意义和价值。教阅读是教阅读策略教方法。(二)学界观点除了统编本教材中出现的阅读策略之外,专家们提出的阅读策略还包括推理、推论、联结、图像化、统整、...
名著阅读教学策略与方法
同时也要给学生提醒西方作品原著与译文之间存在不同之处，这样才能为中学生的高效阅读奠定基础。而教师则可以运用思维导图式教学方法，来根据整部作品的特点来实施“主线导读”、“层次问题导读”教学方式。这样能够让中学生根据教师所创设的阅读情境来产生浓厚的阅读兴趣，通过阿罗纳克斯教授和他的同伴追逐种类...
人民教育出版社王林老师分享“推进整本书阅读教学”
2.图书种类要多样 3.更多关注知识类作品的阅读 知识性准确、版面活泼、文图得当、分类得体。王老师以《爱的教育》为例谈整本书阅读教学设计如下：阅读教学十个一打造书香校园 教师常用的引导讨论的语言：1.对不起，能简单地表达你的想法吗？2.请再说一遍好吗？3.这个观点很有意思，能再说一遍吗？4...
批判的眼光读《中学整本书阅读课程实施策略》
最开始买这本书的时候,是因为想要看一下别人的整本书阅读是怎么做的,于是上网一搜,倪岗团队也有一本整本书阅读的书,于是果断下单。书到了之后并没有静下心来认真看,暑假终于时间比较充裕了,拿出来读,从最开始的兴奋,到最后的索然寡味,原本以为,倪岗出品必是精品,因为我曾经读过他的那本《语文教学内容重构》,...
2022-02-15学王崧舟老师《整本书导读单如何设计和使用》
随着课改的不断推进,读好书,读整本书,读好整本书,已经越来越成为语文教学的一个价值取向。 作为语文教师,要重视学生的阅读,引导学生读好书,读整本书,读好整本书。教师可以借助整本书导读单,指导学生阅读。 《快乐读书吧》的设置,最大的意义就是把整本书阅读,或者说把课外阅读纳入到课程体系。简单说, 课外...
临安市香连回答： 美国教育家杜威曾说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”的确,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的.应该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活?这是很多语文老师经常思考的问题....
舒卿19510856172问： 如何进行整本书的课外阅读指导 - ？
临安市香连回答： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:花猫养只狗 如何上好整本书的阅读指导课语文课程标准关于课外阅读的建议指出:语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,...
舒卿19510856172问： 如何进行整本书的阅读讨论 - ？
临安市香连回答：[答案] 讨论是班级读书会中的重要环节,它不但能深化学生对书籍的理解,还能培养学生持续的阅读兴趣.组织学生进行整本书的阅读讨论,教师应该从情节入手,关注学生的兴趣,关注情感的熏陶.整本书阅读,关键是整体,它同一篇课文的...
舒卿19510856172问： 如何指导小学生读整本书 - ？
临安市香连回答： 如何指导小学生读整本书? 一、整本书阅读的意义 “试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”从这句话可以看出,重视读整本书是因为读整本书能够养成读书习惯.具体而言,读整本书可以扩大阅读空间,应用阅...
舒卿19510856172问： 阅读课用什么教学方法 - ？
临安市香连回答： 在阅读过程中,要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料.在读书的过程中或读完一本书的时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些优美词句也可以摘抄一下.
舒卿19510856172问： 阅读的教学方法有哪些 - ？
临安市香连回答： 提高阅读能力,最基本也是最重要的就是多读多做(最好能够保证一天练习一篇阅读理解),在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思.下面分享一点阅读技巧,希望对你有帮助.首先,可以学习一些快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读...
舒卿19510856172问： 浅谈如何开展小学语文阅读教学求解 ？
临安市香连回答： 新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养.因此,培养学生的阅读技...
舒卿19510856172问： 怎样激发学生读整本书的阅读兴趣 - ？
临安市香连回答： 首先书本身要有吸引力,其次要针对学生的兴趣为其选择相应的书籍.
