浅谈小学语文阅读课教学
如何开展小学语文阅读教学?论文
1.教师作为教学的主体，要对学生所要阅读的文章进行筛选，同时，要拓展学生的阅读面，不要对学生的阅读范围圈的太“死”.可以利用身边常见的内容来拓展阅读，如小学语文六年级上册课本上的一篇《老人与海鸥》，课文讲述的是吴庆恒老人十多年如一日在昆明的翠湖边投喂海鸥的事迹，让我们感受到了老人与海...
阅读教学是必不可少的,小学语文阅读教学存在哪些问题?
学生的所得肯定十分有限，使语文课堂教学存在“少、费、差、慢”的现象。二、缺少阅读方法的正确指导和实践，课外阅读落实不到位 在引导学生开展课外阅读时，教师很多时候只是简单地布置任务，而缺乏具体的指导，仅停留在说教式的宣传、鼓动上，缺乏系统、科学、理性的思考，也未尝试有效、多元、丰富的阅读...
小学语文阅读课怎样教
教师要把朗读的主动权交给学生,充分地信任学生,引导学生明确朗读的思路,帮助学生读好课文、读懂课文,从而提高小学语文课教学的效率。二、遵循学生的学习特点在小学语文教学中,教师应该遵循学生的学习特点,深入了解学生,从学生的角度出发培养学生的阅读能力。例如,在讲解《地震中的父与子》一课的时候,其教学的重点就是让...
小学如何进行阅读教学
小学如何进行阅读教学如下：一、激发阅读兴趣“兴趣是最好的老师”。没有良好的学习兴趣是不能学习好任何功课的，就更谈不上提高学生的学习能力和水平了。不但是学习如此，就是其他的事情也是如此。因此，想让学生学习好阅读，就要培养学生的阅读兴趣，激发他们对阅读的热情，当学生有了阅读的兴趣之后。他...
小学语文如何开展阅读课教学
对于小学语文阅读教学而言，思维导图的运用可引导学生把握文章结构及中心思想，在图形、线条、色彩的综合应用下，更加直观地展开阅读结构教学。（三）情景对话朗读 在学科素养指导下，应注重阅读情境中的课堂重构，主要借助文章朗读与情景模拟的方式展开。有声朗读可借助声音刺激实现右脑开发，并在潜移默化中...
怎样上好小学语文阅读课
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，重要手段。下面为大家带来了上好小学语文阅读课的方法，供大家参考。1、指导式。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生，目的是扶着学生走上独立阅读的道路，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2...
小学语文阅读课的教学方法
1小学语文阅读课的教学方法 课文是小学语文教学的主体,也是学生进行课内阅读的主要对象,如何才能提高学生阅读的兴趣,提高阅读的理解能力。 一、培养学生良好的学习习惯 我在语文教学过程中制定了一系列的制度、方法:如“早读制度”、“图书交换制度方法” “一帮一制度方法”等。这样就能有序、有效的开展语文教学活动...
谈怎样进行小学阅读教学
怎样进行语文阅读教学，提高小学生的阅读能力呢? 通过实践，我认为应从以下几方面入手。一、在阅读教学中充分发挥学生的自主性 长期以来，教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事，常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料，根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层，概括段落大意和主题思想，分析作品的...
小学语文阅读的教学方法
欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文阅读的教学方法 阅读是我们获取知识的重要途径,也是提升个人素养、实现不断进步的一个主要方法。 一、激发阅读兴趣,营造学习氛围。 兴趣是最好的老师。俗话说,亲其师才能信其道。教学中为了激发学生的学习兴趣,我们可以用有趣的 谜语 、生动的 故事 、巧设的问题、创设情境开展...
小学语文阅读教学方法有哪些
目前小学语文的阅读方法主要可以采用精读与泛读相结合的方法,教师在课堂上鼓励学生积极发言,发表自己的见解,提出自己的疑问,从而提高语文阅读能力。同时在小学语文阅读的教学过程中,教师不能够以固定的思维模式束缚学生,不能将生硬的知识传授给学生,要留给学生思考的空间,培养学生的认知感。在遇到复杂的问题时,要培养学生...
科尔沁左翼中旗济生回答：[答案] 阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;能够让学生获得多方面的知识,发展思维、提高认识,受到思想教育和美的熏陶. 新...
植昂19483418131问： 浅谈如何开展小学语文阅读教学求解 ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 新的语文课程标准提出优化教学过程,提高教学效率,坚持以教师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标,突出对学生阅读能力的培养.因此,培养学生的阅读技...
植昂19483418131问： 浅谈如何提高小学语文阅读教学的有效性 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 部分教师在受外界“分数评价”的影响下,在教学中对学生一股脑儿地“费尽心机”、苦口婆心,阅读教学中一篇文章通过对学生的再三分析、再三强调、再三讲解、再三练习巩固,学生得到了“全面的知识”,考试也许会得心运手考个理想学...
植昂19483418131问： 浅谈如何提高小学语文阅读教学有效性 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 这个问题答案是很主观的,所谓各师各法,教无定法.如果要实现高效课堂,就要吸引学生听你的课,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性;至于怎样才能做到这几点,你就要有耐心、恒心、爱心、用心;在教学中不断摸索,不断总结.
植昂19483418131问： 浅谈如何开展小学语文阅读教学求解 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 新语文课程标准提出优化教学过程提高教学效率坚持教师主导学生主体思维核心能力目标突出对学生阅读能力培养因此培养学生阅读技能对于语文教学来说极其重要何贯彻新课程标准来开展语文阅读教学呢本人认我们从下几方面来着手语文阅读...
植昂19483418131问： 如何上好小学语文阅读教学课 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字,打好听、说、读、写的基本功,而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节,是语文教学的核心.因此,如何上好阅读教学课,提高阅读教学水平,是每一位小学语文教师必须思考的问题.
植昂19483418131问： 浅谈新课程标准下如何进行语文阅读教学 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 【摘要】注重激疑促思,能有效地提高语文阅读教学效率.根据在教学实践中一些激疑促思的尝试,归纳起来有四法,即通过言谈和倾听进行双向沟通,鼓励学生展示不同的阅读收获,引导学生掌握课内阅读的方法举一反三,创设情境让学生自主发现问题.【关键词】阅读教学;激疑;促思 方法新《课程标准》指出:“阅读是学生人性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣.(剩余2073字)
植昂19483418131问： 浅谈如何优化提高小学语文阅读课堂教学效率 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 课堂结构,是教育思想的放映.教学,应是教学生学,不是为“教”而教,而是为“学”而教.评价课堂教学的成败,应从两方面来衡量,一是学生能不能积极主动地学习,自觉成为学习的主任.二是教师能不能在确保学生主体地位的情况下,...
植昂19483418131问： 试论如何提高小学语文阅读教学的有效性 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 论如何提高小学语文阅读教学的有效性 阅读是一种收集资料以及处理资料的重要手段,人们可通过阅读的形式认识世界、发散思维、获取情感体验以及审美体验,在课堂上的定义可被解释为是教师、学生、文本之间的对话过程.对小学阶段的学...
植昂19483418131问： 怎样上好小学语文阅读课 - ？
科尔沁左翼中旗济生回答： 阅读课文是由讲读向独立阅读过渡的凭借,它与讲读课文有密切的联系.阅读课文主要是为了复习、巩固运用在讲读课中学到的知识和阅读方法,并通过训练转化为技能.与讲读课文的教学相比,阅读课文的教学对学生自学的要求有所提高,...
