浅谈中国音乐教育史
我国近代音乐课程及教学的历史是如何发展的
萌芽期。20世纪初，学堂乐歌的兴起和发展是我国近现代学校音乐教育起源与发展的主要标志。在维新政治运动的推动下，"废科举、兴学校、养人才、强中国"，学习西方文化科学知识，创办新式学堂成为一种历史趋势。在这种历史大背景下，学校音乐教育逐渐得到重视。发展期。1904年1月，清朝政府颁布了《奏定学堂章...
从历史的眼光看音乐教育
学堂乐歌这一运动,是我国新音乐文化发展最初阶段的重要标志,传入了大量的乐曲、西方的乐器、乐歌的传唱、系统的介绍了西方音乐知识,传入了五线谱、简谱,造就了近代音乐史上第一批音乐教育家,他们为中国音乐教育的发展作出了极大的贡献。这是便是最初西方音乐传入中国的开端。 后来进入抗日革命战争时期,那一时代的音乐...
中国古乐史:从原始到唐宋的发展与融合
中国作为世界文明古国之一，音乐历史源远流长。早在文字出现前，劳动与语言的进化就伴随着音乐的诞生，如心跳的节奏和语言的音调变化。春秋时期，中国音乐独树一帜，而同期的欧洲尚在蛮荒。周朝时期，音乐教育体系丰富，包含乐德、乐语、乐舞，如《云门大卷》等六代乐舞，象征着古代音乐的辉煌成就。秦汉时...
中国音乐史 发展
- 侗族音乐：“大歌”是中国唯一采用和声的民歌系统，以女声无伴奏合唱著称。- 维吾尔族音乐：基本采用阿拉伯音乐风格，非常注重节奏，以都塔尔和热瓦甫为主要乐器。以上各段落分别概述了中国音乐的历史起源、文化影响、乐器发展以及少数民族的音乐特色，展现了中国音乐史的丰富多彩和深远流长。
中国音乐史 发展
器乐 1、骨哨 世界最古老的吹奏乐器，是河南舞阳的贾湖遗址出土的"贾湖骨笛"，其年代的上限为距今9000年左右。因其复杂性而被命名为骨笛，而非骨哨。骨哨相对骨笛简易得多。2、陶埙 陶埙在古代主要为诱捕猎物所用，是中国最古老的闭口吹奏乐器。3、骨笛 骨笛是笛子的一种，也是最早的乐器。又称鹰笛...
浅谈中国音乐史在中小学教育的意义
音乐教育作为美育的一种实施方式，在幼儿园教育工作中占着极其重要的地位。由于幼儿年龄偏小，各方面的能力都还没有发展起来，如果要对幼儿实施较深层次的教育影响只能是一种设想，而无法真正施行。但是，人类对于音乐的敏感却可以说是与生俱来的，所以通过音乐的影响达到教育幼儿的目的是一种较为可行的...
中国音乐史
中国最早的高等音乐学府国立音乐院，于1927年成立，蔡元培、萧友梅等大师的教诲，为中国音乐教育奠定了基石。同时，西方音乐史的研究也在不断更新，为音乐研究者提供了无尽的思考空间。音乐，是历史的见证者，也是心灵的疗愈者。它穿越时空，讲述着中国文化的深度与广度，等待着我们去探索、去感受。
我国音乐教育学科的发展经历了哪几个阶段
中国音乐教育学经历了萌芽、准备、起伏、发展四个漫长时期。音乐教育学介绍：是研究音乐教育规律的学科。艺术教育学的特殊领域。研究内容：音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择，以及音乐教育的音乐学各分科课题等。因处于音乐的特殊领域，故须以关于音乐...
中国专业音乐教育的起源,发展与反思
从这个意义上来说,音乐是直接从人类的劳动生活中产生出来的。3.中国古代音乐 黄帝是中国历史上最早的君王,他在五千年前就创造了历法和文字。当时,除了前述的伶伦之外,还有一位名叫“伏羲”的音乐家。据说伏羲是人首蛇身,曾在母胎中孕育了十二年。他弹奏的琴本来有五十根弦,但由于音调过于悲伤,黄帝把他的琴断去...
你了解中国的音乐史吗?
王光祈作为我国第一代音乐学家,在中国音乐史学以及比较音乐学上具有开创性的贡献。三十年代著名的音乐教育家,作曲家黄自对专业音乐教育的巩固和提高做了大量工作。他培养出一批专业音乐工作者如刘雪庵,江定仙,贺绿汀等,他创作的《玫瑰三愿》、《南乡子》等艺术歌曲仍然回响在今天的音乐会舞台上。他还写出了我国第一...
黄冈市复方回答： 始时期的音乐和舞蹈密不可分,这大概是世界各民族历史上共有的现象,音乐史中国也不例外.最迟在公元前11世纪,中国已称这种音乐舞蹈结合的艺术形式为“乐”,甚至在音乐舞蹈各自成为独立的艺术形式之后,“乐”仍既可以指舞蹈,...
耿艺15714953690问： 学习中国音乐史以及如何加强中国民族音乐教育? - ？
黄冈市复方回答： 学习的主体:社会,教育界,尤其是政府对民族音乐的认识应该从一般普通提高到(可参考日本存在的强烈民族意识). “中国音乐教育”辅助之.从小抓起,政府动员,社会参与,“中国音乐教育”等教育机构任教员.加强中国民族音乐教育.
耿艺15714953690问： 求中国近现代音乐史论文 - ？
黄冈市复方回答： 你可以写学堂乐歌啊,这就使20世纪初的新型学校音乐教育,代表人物沈心工,李叔同,曾志忞,其中李叔同的作品审美功用更高些 也可以写写那些学校音乐教育的发展,一般学校的,专业的都可以啊 才发现你这问题是09年的,我的回答肯定没有用了……
耿艺15714953690问： 通过学习中国古代音乐史谈谈对中国音乐的了解和认识 急!!!!!! - ？
黄冈市复方回答： 既然是谈了解,那你就首先应该知道中国古代音乐史的构成,或者说种类:宫廷音乐分雅清燕(宴),还有民间音乐.民间音乐分民间器乐和民歌,这些你需要去查书,然后列出一个系统的表,如果是考试,就得好好的背一下. “认识”就是很主观的东西了,可以展望未来可以总结过去,总之如果是考试,多说点好话.比如传统应该继承和发扬之类的.这些都是民族瑰宝不应该丢弃云云.老师会喜欢的O(∩_∩)O~ 另外1、可以通过比较来谈:对比西方音乐史,中国古代音乐从未出现哪一个“划时代”的人,而西方音乐史上有巴赫和贝多芬,一个结束了巴洛克时代,一个结束了古典主义. 2、还是比较:西方交响合奏讲究声部协调,中国传统乐器合奏则突出声部个性.
耿艺15714953690问： 论述中国音乐在不同历史时期的特点以及中国音乐现状的思考 - ？
黄冈市复方回答： 中国音乐有着悠久的历史,其发端于原始人类的生产活动,且与社会经济的发展和各国文化的交流密切相关. 中国音乐的起源 中国传统音乐是在以黄河流域为中心的中原音乐和四域音乐以及外国音乐的交流融合之中形成发展起来的.因此,中...
耿艺15714953690问： 我国在下列哪个时期,形成了最早的音乐教育制度 - ？
黄冈市复方回答： 传说舜时的《九韶》非常优美(西周)时形成了最早的音乐教育制度
耿艺15714953690问： 什么是中国传统音乐 - ？
黄冈市复方回答： 中国传统音乐源远流长,其美学思想博大丰富.中华先民的审美意识可以追溯到未有文字记载的远古时代,从原始先民通过劳动摆脱了动物状态开始懂得装饰自己,便出现了最早的审美意识活动,其审美意识就已经产生了.在经历了奴隶社会、...
耿艺15714953690问： 中国古代最早的音乐教育家是谁? - ？
黄冈市复方回答： 在我国的音乐史上,有不计其数优秀的音乐家.其中夔称得上是我国历史上有书可寻的最早的音乐教育家.夔的活动时期在公元前2179年左右,相当于我国传说中黄帝和尧舜禹时代的后期.夔生活在荒僻边缘的地方,具有非凡的音乐才能,后受到舜的赏识提拔为乐官,主理乐舞之事. 《尚书》记载,舜帝让夔掌管乐舞,教导年轻人.夔就敲起石磬,让大家扮成百兽边歌边舞.夔不但是氏族乐舞的组织者和指挥者,而且有高超的音乐演奏才能,编导了当时最高水平的乐舞《箫韶》. 相传这部乐舞一直流传到1000多年后春秋战国时期的齐国,孔子听后赞叹曰“韶尽美矣,又尽善也”.由此可见,夔的音乐才华非比寻常.
耿艺15714953690问： 中国音乐史和中国民族民间音乐区别? - ？
黄冈市复方回答： 中国音乐史研究的是中国音乐的历史,主要讲述了远古时期至当代的音乐发展沿革,中国民族民间音乐研究的是民间音乐,针对民间音乐的发展,内容、结构等方面对于民间音乐进行阐述. 从学科来说,民族民间音乐和中国古代音乐史都属于“...
耿艺15714953690问： 中西方音乐文化差异,写论文用! - ？
黄冈市复方回答： 音乐,从广义上来说,我觉得应该是文化的外延,是文化孕育出来的精华的一种结晶形式.从这种意义说,中国传统音乐是在中华民族悠久的历史活动中积累的丰富的审美经验,由于滋生土壤(错综复杂的文化)的差异,它显然有别于西方古典...
