浅析初中语文小说片段教学
初中九年级语文下册课件:《断章》
下面就是 无 为您收集整理的初中九年级语文下册课件:《断章》,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 【篇一】初中九年级语文下册...主要作品有:《汉园集》《雕虫纪历》《十年诗草》《人与诗:忆旧说新山山水水》《小说片断》《莎士比亚悲剧四种》《英国诗选》等。 卞之琳于20世纪30...
初中七年级语文《社戏》教案设计
1.教师指导学生分析课文情节,指出应以文章内容上的变化作为划分段落层次的重要依据,把看戏一段作为重点。让学生思考、讨论,充分发表意见后,教师明确。 全文分成...初中七年级语文《社戏》教案设计三 【教材分析】 《社戏》是初中语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文,就体裁而言,它属于小说。就内容而言,它是以“社...
求一篇语文阅读,初中水平。
阅读题目初中水平,体裁为小说,题材是在公共环境中人与人之间的关系,文中多出运用借代的手法。这是我们期末考试的阅读题的范围,解答必有重赏。(在6.27之前)... 阅读题目初中水平,体裁为小说,题材是在公共环境中人与人之间的关系,文中多出运用借代的手法。这是我们期末考试的阅读题的范围,解答必有重赏。(在6.27...
初中语文课外阅读题
初中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校（人教、新东方）合集。适合各阶段学生日常辅导，中考冲刺，技能提升的学习。
绳索语文阅读题
(3)【试题分析】题干问的是“小说主人公胡安这一形象有哪些特点”,这是考查小说中的人物形象。首先应到文中找到描写胡安的内容,然后再看有没人他人和环境的衬托。本文主要是对胡安的正面描写,比如胡安看见绳索极力攀爬想探寻究竟、喜欢在课堂上想入非非,表现出极强的好奇心;爬绳的描写说明他谨慎胆怯,小心细致;七...
语文说课稿初中
以下是我精心整理的语文说课稿初中3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 语文说课稿初中 篇1 教学目标 ...2、阅读小说中的片段,品味小说中娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写,以及悬念的巧妙设计和气氛的...特别值得一提的是,本文是文质兼美的写景散文,适于朗读,所以在文章的讲析中应坚定的引入诵读法教学,让...
初中语文《麦琪的礼物》精选教案
初中语文新课标提出“能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言”...
苏教版初中语文鲁迅的课文有哪些?跪求!!!
表现了作者对劳动人民的深厚感情和美好生活的向往。出处②7下：从百草园到三味书屋 选自《朝花夕拾》 体裁：散文 特点：空间顺序和时间顺序相结合。动词生动、准确。片段明显，叙述清晰。语段分析：“长妈妈曾经···美女蛇就被它治死了”儿童喜欢故事，...
初中语文世说新语:两则知识分析与讲解
所著《世说新语》是记述汉末以来士大夫阶层轶事琐事的一部书，文学史上称“轶事小说”。所记未必尽合史实，但却反映了这个时期的社会风气和上层人物的精神面貌、生活情况等。对当时政治的黑暗和统治阶级的荒淫残暴有所暴露，对某些人物的优良品质有所表彰。全书三十六篇，同类的故事辑为一篇。刘义庆本是...
初中语文课件:《范进中举》
初中语文课件篇二：《范进中举》范进中举 教学目的：一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的罪恶。教学设想 一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。二、以课堂练习为线索，组织教学。第一课时采用以练代讲的方法，...
望奎县天君回答： 在科技浪潮席卷全球,知识经济初见端倪的世纪之初,探索在初中语文阅读教学中培养学生鉴赏能力的问题,不仅有利于改进阅读教学,提高学生语文素养,而且对推进新课程改革、培养高素质人才也有着重要的意义. 2000年初中《语文教学...
佼券19647251530问： 如何讲好语文片段教学? - ？
望奎县天君回答： 确切地说,是选取教学内容的某一环节,设定目标与教学方式,想好“导入---进行----小结”,然后,照这样做就行了.
佼券19647251530问： 什么是片段教学? - ？
望奎县天君回答： 第一个原因:关于“片段教学”,网络大部分资料提供的解释并不清晰,反倒更容易让人混淆. 所谓片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言.一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟....
佼券19647251530问： 如何品析语文教学片断 - ？
望奎县天君回答： 现在来看,主要是看它有没有特色.没有特色的片断,就只能是分析它的目标达成手段、达成过程和达成效果了.有特色的分析特色的表现方式、达成过程和课堂效果就行了.
佼券19647251530问： 浅谈如何提高初中语文个性化阅读教学的有效性？
望奎县天君回答： 李青春 马效玲 山东省寿光市上口一中 262732 摘要:初中语文阅读教学是培养学生阅读能力的一个关键,也是提高学生语文素质的—个关键.阅读是个体活动,而阅读教学则是师生的双边活动,就阅读教学而言,一要尊重学生的个性体验,二...
佼券19647251530问： 如何提高初中语文阅读教学的教学效果 - ？
望奎县天君回答： 【如何提高初中语文阅读教学的教学效果】 苏霍姆林斯基曾说:“阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风,没有阅读.就既没有帆.也没有风”可见.阅读在语文教学中的重要作用对于阅读教学,我们要让学生...
佼券19647251530问： 浅谈如何在初中语文阅读教学中提高学生的思维能力 - ？
望奎县天君回答： 1、要引导学生丰富语言积累,培养语感,还应当发展学生的思维. 2、引导孩子们学习语言,触摸语言,品读语言,感受语言的味道. 3、要多鼓励、多引导,保护学生思维的积极性. 4、要结合文本向作者学习怎样思维,训练学生思维的广度、宽度和深度.
佼券19647251530问： 片段教学设计怎么写 - ？
望奎县天君回答： 语文教学设计可以分详案和大纲,如果你只是为了让自己记住教学内容,可以直接写大纲.如果要上交你的讲课内容,我认为还是要详案.把你的教学环节写的详细些,包括你设计的导入语,你需要提出的问题(有时也可以写出学生将要回答的内容),过程(写出你每个段落的详细讲解过程,需要提出的问题),板书设计. 如果你要选择一个段落来讲的话,也是要写出教学目标和教学重难点的.一般来讲,要讲一个段落,也是本课的重点段落,你的教学设计也要围绕本课的教学目标和教学重难点来讲解,抓住本课的重难点详细讲解,其他的段落略讲.一般来说,讲课也要遵循总分总,即使是讲课文的一个段落,也要把课文其他的内容带一带.详略得当.
佼券19647251530问： 初中语文阅读教学应从哪些方面落实语文素养?初中语文阅读教学应从哪 ？
望奎县天君回答： 当前,实施素质教育已成为中小学教育改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科.语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地.所以搞好语文课堂教学就显得越来越...
佼券19647251530问： 《初中语文作文课:如何使作文具体化》教学设计 - ？
望奎县天君回答： 教学目标:1、 知识与能力:通过片段训练,学生能对一件事情做到具体叙述.2、 过程与方法:通过演示实验、练习,掌握一定的写作技巧.3、 情感态度与价值观:营造浓郁的文学氛围,激发学习文学热情,陶冶学生心情.教学重点:片段...
