活泼好动幼儿个案记录
幼儿园中班个案分析:聪明好动的杨洋
1、“我第一名，一百分！”杨洋是我班小班升上来的小朋友，他活泼好动，思维敏捷，双手总喜欢摆弄些插塑、小人书、电动小玩具等动西，上数学课时他总是第一个举手回答问题，老师问听懂了没有，他总是响亮地回答：“听懂啦！”，做数学作业他总是第一个交，且全部做对。绘画活动开始了，他趁老师...
好动坐不住的孩子个案分析是什么?
好动坐不住的孩子个案分析 从明明的日常表现可以看出，他是一个调皮好动，注意力容易分散，对新鲜事物好奇心比较强，自控能力比较弱，缺乏耐心的孩子，此外，他想和同伴交往却不知道该怎么样被同伴接纳。从明明园外背景来看，他是从其他幼儿园转过来的，并且据笔者的了解，明明的父母为孩子转园的目的是觉...
幼儿园大班个案观察记录(6岁)_大班个案分析记录20篇
观察记录(2) 一、个案基本情况: 教师方面: 李治儒,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但一直以来与其他幼儿的战争不断,他也不是主动打人,但只要妨碍他,他从不用语言却总用行为来解决问题,因此他的朋友很少。再者自控能力差,别人不让他做他想做的事,他控制不了自己。另外他特别喜欢动,跑...
【大班幼儿个案分析与纠正】 幼儿个案分析大班
一、案例现象:幼儿个案追踪记录 xxx是幼儿园的“明星”,一提起孩子的名字,真是无人不知无人不晓。不是因为他能力突出,表现优秀,而是他是一个出了名的捣蛋鬼。这学期,孩子已经是大班下学期了,可是依然控制不住自己的情绪和行为,只要有一点不爽就会找同伴出气。要么打一拳边上的孩子,要么拉女孩子的辫子,要么就...
幼儿个案跟踪记录分析与措施与结果是什么?
幼儿个案跟踪记录分析与措施与结果如下：问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按捺不住，说要去外面走走、玩玩。于是，...
小班孩子好动分析与措施
好动在医学上俗称多动症，是注意缺陷多动障碍，也是一种心理障碍，一般儿童期表现明显。而我们常见的就是孩子没有自控能力，好奇心强，行为多过，导致影响了正常的生活学习，甚至对外界有一定的威胁性。对于这类问题的解决方式有三:一是进行心理思想辅导，改善孩子心理压力，提高认知观念。孩子好动是因为没...
幼儿园个案跟踪记录
幼儿园个案跟踪记录1 观察教师: 幼儿姓名:彤彤 幼儿情况: 彤彤小朋友极其好动,上课两三分钟注意力就会转移,容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强,自控能力差,并常伴有某种习惯性小动作,如咬指甲、吸手指、抠鼻子等,做什么事大都半途而废,有头无尾。有点口吃,与老师小朋友语言交流有...
幼儿园行为个案观察记录【三篇】
【篇一】金xx调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海斌好动，个性强，是个比较难带的孩子。从海斌迈进中一班这个集体，我开始了对他全方位的观察，因为我知道“没有调查就没有发言权”对幼儿的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。海斌喜欢画画，在绘画课上安静、专心，不会拿筷子...
中班幼儿个案观察记录表争抢放书包
中班幼儿个案观察记录争抢放书包案例参考：天天小朋友性格非常活泼，好动。无论什么活动都很积极、主动，但是调皮捣蛋的成分居多。如：小朋友刚站好队准备游戏，他就冲过来冲过去，把队伍搅乱，或者游戏时带头做许多很危险的动作。无论课堂气氛多么活跃或安静，他都是不停的动啊动，不是玩玩手，就是扭扭...
精简版小班个案分析【三篇】
实录：渺渺是一名小班幼儿，活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是有理由去辩解，不肯认错。分析：渺渺在班上属于各个方面发展都还好的孩子，在孩子群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉得自己有什么不对的地方。另外，他在家中也有着特...
金乡县孚悦回答： 你这问题就像考试一样,咳,,抱歉,我只是个初中毕业的学渣,孩子并没有像成年人一样的思想,所以在做出的举动和行为有可能不是在思考下进行的,(因为我以前就是,=.=)不知不觉所犯下的错误,或者被同学们讨厌并不能及时发现,...
淡建13313306616问： 幼儿过于好动调皮如何进行教育 - ？
金乡县孚悦回答： 事件回放事件一:一提到娇娇调皮的问题,娇娇就振振有辞地说:“我们老师说了,越调皮的孩子越聪明!”娇娇和爸爸妈妈聊天,说起她幼儿园的一位调皮的小朋友,娇娇学着老师的口气复述老师的话:“哎呀,你调皮的本事都快赶上娇娇...
淡建13313306616问： 幼儿活泼好动的原因有哪些 - ？
金乡县孚悦回答： 3-6岁是开发幼儿智力潜能的最佳时期,是促进幼儿健康发展的关键时期,也是培养幼儿艺术特长的敏感时期,还是增进幼儿品德的奠基时期.如果孩子活泼好动,就不能严格遵守纪律,不利于养成良好的学习生活习惯.只有分析活泼好动的原...
淡建13313306616问： 6岁幼儿活泼好动主要体现在哪些方面?3 - 6岁幼儿活泼好动主要体现 ？
金乡县孚悦回答： 活泼好动是孩子的天性,这一点在幼儿时期尤为明显.因为在婴儿阶段,孩子的各种基本动作(如走、跑、跳、钻、跨、攀登等)还不灵活协调,没有足够的生理基础来表...
淡建13313306616问： 多动症有些什么日常表现呢?这段时间我家孩子特别活泼好动,我感觉有 ？
金乡县孚悦回答： 你好!患儿常常手脚不停、坐不住.上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险.喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等.建议可以行为治疗.主要是训练儿童采用合适的认知活动,改善注意力.
淡建13313306616问： 我家小孩今年3岁啦,真是活泼好动的年龄,老是跑上跑下的十分活跃,? ？
金乡县孚悦回答： 你好,如果孩子没有其它的异常不能仅凭这些表现就认为孩子是多动症,您平时可以多观察一下孩子,多动症的孩子不但爱动而且无目的性;多动症的孩子行动不受自己的思维控制;多动症的孩子做事很难集中注意力,如果您的孩子在这些方面表现很突出您就应该带孩子去医院接受医生的治疗.
淡建13313306616问： 我的弟弟有多动症怎么办? - ？
金乡县孚悦回答： 很多幼儿的家长尤其是男孩的家长都反应孩子好动,具体表现为活动过多、容易兴奋,小动作不断,喜欢叫喊,喜欢乱翻东西,想干什么就干什么,甚至惹事生非,让他专心学习是一件很难的事情.但是让他去做运动或者玩游戏时,就开心极了...
淡建13313306616问： 活泼好动的孩子其性格是怎样的? ？
金乡县孚悦回答： 这类孩子的性格活泼好动,遇事敏感,反应迅速,注意力和兴趣很容易转移,不能很好地从事某种活动,所以做起事来毛手毛脚,丢三落四
