泰勒被称为当代课程评价之父
现代主义和后现代主义有名的设计师都有那些啊?
勒·柯布西耶（1887年10月6日-1965年8月27日），20世纪著名的建筑大师、城市规划家和作家。是现代建筑运动的激进分子和主将，是现代主义建筑的主要倡导者，机器美学的重要奠基人，被称为“现代建筑的旗手”，是功能主义建筑的泰斗，被称为“功能主义之父”。二、后现代主义设计师 1、罗伯特·文丘里 罗...
勒.科布西埃建筑的五个特点
勒·柯布西耶的建筑设计充分发挥了框架结构的特点,由于墙体不再承重,可以设计大的横向长窗,他的有些设计当时不被人们接受,许多设计被否决,但这些结构和设计形式在以后被其他建筑师推广应用,如逐层退后的公寓,悬索结构的展览馆等,他在建筑设计的许多方面都是一位先行者,对现代建筑设计产生了非常广泛的影响。 勒·柯布...
《设计学概论》笔记-第四章第四节01
② 50年代以后勒·柯布西埃转向表现主义、后现代，朗香小教堂以其富有表现力的雕塑感和它独特的形式使建筑界为之震惊，完全背离了早期古典的语汇，这是现代人所建造的最令人难忘的建筑之一。在家具设计中，勒·柯布西埃则以豪华而舒适的钢管构架躺椅著称于世，几乎成为20年代优雅生活的象征。（ 6 ）...
学科中心课程理论的设置理念
1、学科中心课程,是指根据学校培养目标和科学发展,分门别类地从各门学科中选择合适的学生年龄特征和发展水平的知识所组成的教学科目,亦称分科课程。 2、儿童中心课程理论是一种通过批判和超越赫尔巴特主义课程理论而建立和发展起来的课程理论,它彻底否定各种以学科主题为中心的传统观点,主张以学生兴正职、爱好、动机、需...
当代艺术评论中的情感
心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱，同步发展，是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近，中央电视台报道，当令中学生约 30%不同程度地存在着心理障碍，当人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年(多为独生子女)的五大不良心理。为此，正确认识和积极发挥美术的心育作用，是每个...
法国传奇哲学家斯蒂格勒去世,他在哲学方面有什么成就?
这样从早上五点到十点半都不接电话，就只是读书，他称之为“自我修炼”。法国哲学家斯蒂格勒的主要成就是他出版了《技术与时间》《象征的贫困》《怀疑与失信》《构成欧洲》和《新政治经济学批判》等作品。其中，奠定其学术地位的《技术与时间》三卷本已被翻译成中文出版。
当代建筑流派有哪些
白色派 作品以白色为主，具有一种超凡脱俗的气派和明显的非天然效果，被称为美国当代建筑中的“阳春白雪”。埃森曼（Peter Eisenman）、格雷夫斯（Michael Graves）、格瓦斯梅（Charles Graves）、赫迪尤克（John Hedjuk）、和迈耶（Richard Meier）纽约五人组为代表。他们的设计思想和理论原则深受风格派和...
爱因斯坦的成长经历
另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝...
大家知道《第21条军规》作者是谁,告诉我他的名字,我是个菜鸟
《第二十二条军规》 作者：(美)约瑟夫·海勒 《第二十二条军规》是美国黑色幽默文学的代表作，被誉为当代美国文学的经典作品。黑色幽默出现于六十年代，是当代美国文学中最重要的文学流派之一。《第二十二条军规》之所以能一鸣惊人，成为“经典作品”，很重要的一个原因在于作者在艺术技巧上的创新。作...
马克思的学说为什么会在当代西方还是东方依然还有重大影响
不过,索洛在获得1987年诺贝尔经济学奖之后的一次演讲中谈到自己1940～1942年在哈佛大学学习经济学的情况时说,他修了有关劳动经济学的课程和斯威齐关于马克思经济学的课程,并称从这些课程中“学到的知识,至今依然记忆深刻”.[65]可见,索洛这位著名经济增长理论家确实受到过马克思的影响.大卫·卡斯被称之为“现代动态...
綦江县健儿回答： 是拉尔夫·泰勒(Ralph Tyler). 他是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家.他是现代课程理论的重要奠基者,是科学化课程开发理论的集大成者.由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父” .他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》(Basic Principles of Curriculum and Instruction)被誉为“现代课程理论的圣经”.“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述,达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段
逄晴13996062381问： 被评为“教育评价之父”的教育家是谁? - ？
綦江县健儿回答：[答案] D泰勒 后人把以泰勒为首的评价委员会的八年研究成果《史密斯——泰勒报告》,称为“划时代的教育评价宣言”.泰勒也因此被称为教育评价之父. 由泰勒
逄晴13996062381问： 教育评价的发展 - ？
綦江县健儿回答： 自19世纪中叶起到本世纪30年代的八十多年,为教育评价的第一个时期──心理测验时期,教育测量的研究取得了一系列的成果,在考试的定量化、客观化与标准化方面,取得了重要的进展.强调以量化的方法对学生学习状况进行测量.然而,...
逄晴13996062381问： 现代课程理论之父是( ) - ？
綦江县健儿回答：[选项] A. 杜威 B. 布卢姆 C. 布鲁纳 D. 泰勒
