沁园春雪作业设计案例
求问如何进行作业分层
要求能力差的学生完成基础性作业就行；一般学生能实现基础性作业，努力完成发展性作业；基础好的学生必须努力完成创造性作业。在给学生分层时，教师必须深入细致了解并研究学生，采取自愿，设计难度迥异的作业。例如，讲授白居易《钱塘湖春行》等五首古诗后，作业如下：A组（基础性作业），研讨与练习原题，...
幼儿园要求设计一张作业单"我和春天有个约会"怎么做
那每一朵朵花，饱含着我刚认识的她的香味儿，那样清新，清新不正像她的气质—春姑娘？不论我去哪玩耍，嬉戏，她总会在耳边轻轻地告诉我：“要注意安全！”无论我上学、放学。而且上课，我也感觉到她在我的身边，她静静地坐着，回家写作业时，她又成为了我的老师，严厉的老师，我稍有一点差错，她...
小学语文作业设计创新的几种类型
1、实践体验型作业《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。语文学习资源和实践机会无处不在、无时不有，只要灵活把握时机，巧于创设种种情境，引导学生在课外有效地开展语文实践活动，就能促使学生语文知识的综合运用，...
一下第一单元《春夏秋冬》第二课时教学设计
2.学生再次齐读4个短语，尝试背诵。六、布置作业，课堂延伸
七年级语文上册《春》教学设计
七、作业 根据学到的写景抒情的方法,写一篇《校园里的秋天》(或《校园里的冬天》),300字左右。准备开一个学生作品朗读会,在全班内交流。 【板书设计】 春 盼春(1)语言积累 总写(2) 春草图(3) 绘春(2～7)春花图(4)表达 春风图(5) 春雨图(6) 迎春图(7) 颂春(8～10)细致观察 已赞过 已踩过...
南阳市优秀作业设计案例表彰属于什么奖项
双减作业设计大奖。根据查询南阳市教育局官网显示，南阳市第二十一学校英语备课组的优秀作业设计案例，在2022年春期荣获省级双减作业设计大奖。南阳市二十一学校位于张衡西路与车站北路交叉口东南侧是南阳市人民政府投资兴建的一所高标准、现代化九年一贯制公办学校，隶属卧龙区教体局。
如何培养孩子音乐创造力
幼儿园音乐教学主要包括歌唱,韵律活动,打击乐,音乐欣赏,音乐游戏五大领域,那么在这五大领域中采用什么形式来培养幼儿的创造力和想象力呢 (一)发挥想象为歌曲创编新歌词 兴趣是最好的老师,让幼儿给熟悉的歌曲增编新的歌词或改变部分歌词,这样幼儿的演唱兴趣会大大提高,同时想象,创造能力又在不知不觉中得到发展.例如...
春秋作业服和冬作业服区别
3、秋冬作业服和冬作业服在功能上也有所不同。秋冬作业服通常适用于较寒冷的天气中穿着，但不像冬作业服那样极端。它们的设计主要是为了在寒冷的天气中提供额外的保暖。而冬作业服则更注重极端天气的应对，如暴风雪、极寒等。它们的设计主要是为了在极端的寒冷天气中提供最佳的保暖效果。春秋作业服和冬...
朱自清《春》优质教学案例
通过设计共同交流课前搜集春天的诗文,共同朗读,共同讨论问题,共同表演、共同颂春,来达到协作学习、自主学习的目的。通过听读、齐读、颂读等多种形式,引导学生在读中悟。 3、本课时教学重点明确。能抓住课文颂春进行有目的的教学与学,以解决问题的形式引导学生学习“绘春”的内容,理解重点的词语,句子。并能根据...
春雪的作文
暖暖,洗净污秽,小径斜阳散,春雪遇暖,尽数泛光,盈盈然如锦绣银裳,灿灿然似簪玉流光。东风怎恁无情,无关冷暖总芬芳,俏绽风姿莹露水,公鸡踱步展花裳。三月雪,意薄凉。喜上眉头,正是好时光! 春雪的作文11 一早上,醒来听妈妈说下雪了,我一下子坐起来,穿上衣服奔下楼去。 洁白的雪花恰似春季的柳絮,在空游荡着...
莱山区骨刺回答： 每一句都让学生说出意思,PPT我家没有,可以告诉你方法:一幅图上输入一些诗句,添加动态,然后又在下一页输入此诗句的意思,先不要挑到下一页,让学生们举手说出诗句的意思,然后再跳到后面去.
漕哑18378905711问： 描写雪的抒情古诗每首最好100字左右,初中水平能理解的,如《沁园春 雪》.老师布置的作业.力争全班最好, - ？
莱山区骨刺回答：[答案] 1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒...
漕哑18378905711问： 有关《沁园春 雪》的语文作业题!!!明天要交啊 !! - ？
莱山区骨刺回答： 与词的形式相关的是(沁园春) 与词的内容相关的是(沁园春 雪)
漕哑18378905711问： 沁园春雪怎样安排书写格式好 - ？
莱山区骨刺回答： 上阕写景,下阕评论历史人物
漕哑18378905711问： 沁园春雪如何描绘出严冬的雪景图的 - ？
莱山区骨刺回答： 《沁园春雪》:词的上片着力写景,先概括描写:辽阔的北国漫天白雪,大地冰封再具体描写:其中有静态描写:长城内外,白雪覆盖,滔滔黄河停止奔流;以动态写静态的:群山似银蛇飞舞,高原丘陵似蜡象奔驰最后有想像之景的描写:雪后天晴,红日和白雪互相辉映这种种描写,形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图画 希望帮到你!望采纳!谢谢~·
漕哑18378905711问： 阅读某位老师的《沁园春·雪》教学设计,按要求答题.【教学目标】通过...？
莱山区骨刺回答： 上阕: 第一层:开头到万里雪飘.总写我国北方壮丽雪景. 第二层:从“望”到“试比高”.通过景物具体描写北国雪景. 第三层:从“须晴日”到“分外妖娆”.作者想象天晴后,北国壮丽的雪后初晴的景色. 下阕: 第一层:开头两句:承上启下,由上阕写景,转入下阕的议论抒情. 第二层:从“惜”到“大雕”品评历史人物,指出他们在文治武功方面的不足. 第三层:最后两句.是文章的主旨句.指出只有今天的无产阶级革命战士才能改写历史.
