沁园春长沙朗读课教案
四年级上册语文课程教案
四年级上册语文课程教案5篇 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面我给大家带来关于四年级上册语文课程教案,方便大家学习。 四年级上册语文课程教...
幼儿园春天的教案
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我精心整理的幼儿园春天的教案8篇,欢迎大家分享。 幼儿园春天的教案 篇1 活动背景 中班的幼儿精力充沛,活泼好动、爱学好问,语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程,而打电话正是他们...
七年级语文上册课程教案
七年级语文上册课程教案5篇 教案是以系统方法为指导。教案把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。下面我给大家带来关于七年级语文上册课程教案,方便大家学习。 七年级语文上册课程教案1 《黄河颂》 知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力...
幼儿园春天的教案
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是我整理的幼儿园春天的教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园春天的教案 篇1 活动背景: 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还...
幼儿园春天的教案
幼儿园春天的教案 篇3 教学目标: 1. 学会朗诵诗歌,在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落。 2. 感受诗歌的语言美,激发幼儿热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。 教学准备: 多媒体课件一套 蜜蜂、燕子、青蛙、蜻蜓、蝴蝶头饰若干,蝴蝶纸偶一只, 在教室里布置四幅春景图 ...
小学语文备课教案三年级(4篇)
篇三:小学语文备课教案三年级 一、教学目标 (1)学生自读课文,自学生字词。 (2)学生搜集有关高尔基的资料。 (3)教师准备投影片和道具。 二、教学过程 (一)导入新课 学生说说课前自读课文的情况以及体会,介绍搜集到的有关高尔基的资料,由此导入新课。 (二)初读感知 1、学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几...
幼儿园春天的教案
幼儿园春天的教案 篇7 教学目标: 通过学唱《嘀哩嘀哩》,感受春天的美丽,并启发教育学生热爱大自然,对自然环境的关注。 教学过程 一、欣赏春天的美景 大屏幕放映春天的景色,配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边 欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》。 [ 联系...
三年级上册语文课堂教案
三年级上册语文课堂教案4 《春天的小雨滴滴滴》 教学目标: 1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、...
部编版七年级上册语文第一课《春》教案5篇
5.部编版七年级上册语文第一课《春》教案 【教学目标】 1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格。 2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。 3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 【教学课时】 一课时。 【教学方法】 自主、探究、体验性教学法。 【教学设计】 本...
幼儿园春天的教案
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是我整理的幼儿园春天的教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园春天的教案 篇1 小班语言教案春天的颜色 活动由来:严寒的冬天逝去,温暖的春天悄悄的来,大地万物复苏,重新披...
巴楚县羚黄回答：[答案] 《沁园春雪,长沙》 《沁园春雪,长沙,赏析,教案》 《沁园春雪,长沙,赏析,教案,ppt,原文,读后感》
宰服15699379504问： 沁园春 长沙 应该怎样朗读 - ？
巴楚县羚黄回答：[答案] 独立/寒秋, 湘江/北去, 橘子洲/头. 看/万山红遍, 层林/尽染; 漫江/碧透, 百舸/争流. 鹰击/长空, 鱼翔/浅底, 万类/霜天/竞自由. 怅/寥廓, 问/苍茫大地, 谁主/沉浮? 携来/百侣/曾游, 忆/往昔, 峥嵘/岁月稠. 恰/同学少年, 风华/正茂; 书生/意气, ...
宰服15699379504问： 沁园春长沙三人朗诵该怎么分?急急急 - ？
巴楚县羚黄回答： 甲: 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头. 乙: 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流. 丙: 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由. 合: 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 甲: 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠. 乙: 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒. 丙: 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯. 合: 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
宰服15699379504问： 沁园春 雪和沁园春 长沙朗诵应注意些什么? - ？
巴楚县羚黄回答： 1.看 万山红遍、恰 同学少年、望 长城内外、惜 秦皇汉武 看、恰、望、惜 都是所谓一字逗,要读得干脆有力,填词时这几个词谱规定的一字都一般都应该用去声,就是要取得这种铿锵有力的效果. 2.两首词都要读出对祖国河山的热爱,也就是要富有自豪感,前者是要有生机,适合读得稍快、活泼,后者要读出壮丽,适合放慢、沉稳. 3.而曾记否、俱往矣之后这重在要读出对个人前途的信心,这时候的激情不是因为山川,是因为自己. 4.曾记否可以读得轻一些,蓄势 5.后者在 略输、稍逊处走高,重音在这四字,而不是文采、风骚
